幼兒園元宵活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園元?宵活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文活動(dòng)?時(shí)間：上?午7：3?0—10?：30?活動(dòng)地點(diǎn)?：園大門?口、各班?級(jí)內(nèi)、活?動(dòng)大廳?活動(dòng)內(nèi)容?：發(fā)紅包?、班級(jí)主?題活動(dòng)、?快樂(lè)兒歌?賽活動(dòng)?過(guò)程：?一、7：?30—8?：45發(fā)?放紅包?二、9：?00—9?：___?_班級(jí)主?題活動(dòng)?小托班—?搓元宵?中班—做?燈籠大?班—做春?聯(lián)二、?10：0?0—10?：30快?樂(lè)兒歌賽?托大(?一)班—?《長(zhǎng)大一?歲》、托?大(二)?班—《新?年到》?幼小(一?)班—《?新年到》?、幼小(?二)班—?《元宵節(jié)?》、幼?小(三)?班—《吃?湯圓》、?幼小(四?)班—《?過(guò)新年》?幼中(?一)班—?《正月十?五鬧元宵?》、幼中?(二)班?—《吃湯?圓》幼?中(三)?班—《元?宵燈會(huì)》?、幼中(?四)班—?《紅紅火?火過(guò)新年?》幼大?(一)班?—《春節(jié)?歌謠》、?幼大(二?)班—《?元宵節(jié)》?幼大(?三)班—?《歡樂(lè)年?》、幼大?(四)班?—上海童?謠《新年?到鬧元宵?》活動(dòng)?效果：?今天是元?宵節(jié)，孩?子們?cè)缭?地提著各?式各樣的?燈籠高高?興興地來(lái)?幼兒園。?在園門口?孩子們拿?到了幼兒?園發(fā)的紅?包，個(gè)個(gè)?喜笑顏開(kāi)?。在與老?師的互動(dòng)?交流中，?他們學(xué)會(huì)?了主動(dòng)與?人打招呼?“老師，?新年好”?。接下?來(lái)各班又?開(kāi)展了豐?富多彩的?主題活動(dòng)?，搓元宵?、做燈籠?、做春聯(lián)?等，孩子?們?cè)诨顒?dòng)?中體驗(yàn)到?了與同伴?共同活動(dòng)?的快樂(lè)。?更有趣和?緊張的是?快樂(lè)兒歌?賽，孩子?們拿著各?種道具，?響亮地表?達(dá)著自己?心中的喜?悅。通?過(guò)這一系?列活動(dòng)，?他們知道?了元宵節(jié)?的來(lái)歷、?習(xí)俗、更?重要的是?體驗(yàn)到了?集體活動(dòng)?的快樂(lè)，?感受到節(jié)?日的喜悅?氛圍。?幼兒園元?宵活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1、讓幼?兒了解我?國(guó)元宵節(jié)?的意義及?民俗習(xí)慣?。2、?引導(dǎo)幼兒?成分體驗(yàn)?傳統(tǒng)節(jié)日?的歡樂(lè)氣?氛。3?、培養(yǎng)幼?兒尊老愛(ài)?幼的社會(huì)?性品質(zhì)。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?1、活動(dòng)?前請(qǐng)家長(zhǎng)?帶幼兒看?燈會(huì)，給?幼兒講燈?，豐富他?們對(duì)花燈?的認(rèn)識(shí);?請(qǐng)家長(zhǎng)為?幼兒準(zhǔn)備?一盞花燈?，帶到幼?兒園在教?室或室外?一角布置?燈會(huì)。?2、請(qǐng)五?六位幼兒?分別化裝?成老人和?孩子。?3、元宵?、花燈掛?圖各一幅?。【活?動(dòng)過(guò)程】?一、憶?元宵出?示元宵和?花燈的圖?片，引起?幼兒對(duì)元?宵節(jié)的回?憶和談元?宵節(jié)的興?趣。1?、看了這?幅圖想起?什么事情?。2、?元宵是用?什么做的??吃起來(lái)?什么味??3、元?宵表示什?么意思??二、觀?燈會(huì)1?、教師向?幼兒提出?觀燈要求?：要仔細(xì)?觀看燈的?顏色、形?狀幾特點(diǎn)?。2、?幼兒自由?結(jié)伴觀花?燈，可與?同伴相互?介紹自己?的花燈特?點(diǎn)，然后?請(qǐng)同伴到?燈會(huì)中找?出它。?3、插入?情景：“?老人”帶?“孩子”?觀燈，其?中一個(gè)孩?子吵著看?不到，老?人無(wú)奈。?觀察幼兒?怎樣處理?，必要時(shí)?給予指導(dǎo)?，是幼兒?懂得相互?關(guān)心和照?顧。三?、總結(jié)性?談話。?幼兒園元?宵活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.初步學(xué)?唱歌曲，?理解歌曲?的主要內(nèi)?容，感受?歌曲詼諧?有趣的氣?氛。2?.嘗試用?多種身體?動(dòng)作表現(xiàn)?賣湯圓的?情景和自?己的愉快?情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?幼兒熟悉?歌曲旋律?。2.?歌曲《賣?湯圓》的?碟片。?活動(dòng)過(guò)程?：1.?交流對(duì)湯?圓的認(rèn)識(shí)?，激發(fā)活?動(dòng)興趣。?指導(dǎo)語(yǔ)?：你知道?湯圓是什?么嗎?你?認(rèn)為該怎?么樣賣湯?圓呢??2.觀看?碟片，感?受歌曲所?表現(xiàn)的愉?快和有趣?的氣氛。?(1)?欣賞碟片?，感受歌?曲的內(nèi)容?和旋律。?(2)?交流欣賞?感受。?指導(dǎo)語(yǔ)：?聽(tīng)了這首?歌，你有?什么感覺(jué)??3.?理解歌詞?，學(xué)唱歌?曲。(?1)傾聽(tīng)?歌曲《賣?湯圓》。?指導(dǎo)語(yǔ)?：①歌?曲里唱了?些什么??你喜歡哪?一句?為?什么??②你覺(jué)得?哪一句不?太懂或比?較難記??③有沒(méi)?有什么好?辦法能幫?助你很快?地記住歌?詞?(?2)幼兒?嘗試將歌?詞填入到?旋律中，?說(shuō)唱歌詞?。(3?)運(yùn)用多?