幼兒園小班律動(dòng)《會(huì)跳舞的跳跳糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

表1：第二屆“幼芽杯”江蘇省學(xué)前教育案例（微視頻）申報(bào)表（由作者填寫(xiě)）案例題目：《會(huì)跳舞的跳跳糖》作者姓名：蔣倩男聯(lián)系電話(huà)：電子郵箱：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：沭陽(yáng)縣南湖小學(xué)附屬小太陽(yáng)幼兒園郵政編碼：223600初級(jí)評(píng)級(jí)等級(jí)：評(píng)委簽字：年月日復(fù)評(píng)等級(jí)等級(jí)：評(píng)委簽字：年月日表2：第二屆“幼芽杯”江蘇省幼兒教育案例（微視頻）教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)小班教師姓名蔣倩男教師簡(jiǎn)介本人畢業(yè)于本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，從事幼教工作六年。在工作中我善于思考，挖掘隨機(jī)教育，根據(jù)幼兒最近發(fā)展區(qū)，抓住幼兒興趣點(diǎn)，迎合契機(jī)，為幼兒開(kāi)展多方面發(fā)展教育活動(dòng)內(nèi)容。名稱(chēng)《會(huì)跳舞的跳跳糖》分析為了本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)前我組織幼兒開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。為使幼兒更好地理解游戲內(nèi)容，我在活動(dòng)開(kāi)始前為幼兒豐富了我們吃糖的科學(xué)知識(shí)。比如，我們把跳跳糖吃到嘴巴里一段時(shí)間后，糖會(huì)在嘴里有變化并且會(huì)融化，幼兒了解了這一知識(shí)點(diǎn)，會(huì)更好了開(kāi)展游戲。目標(biāo)1.能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。2.能根據(jù)音樂(lè)自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，懂得遵守游戲規(guī)則。3.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的樂(lè)趣。準(zhǔn)備1.活動(dòng)前為幼兒準(zhǔn)備水果味的跳跳糖讓幼兒品嘗，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。2.豐富幼兒舞蹈時(shí)的肢體動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒模仿跳跳糖跳舞的激情。1.組織幼兒談話(huà)，交流品嘗跳跳糖的感覺(jué)。師：小朋友，剛才我們品嘗了水果味的跳跳糖，跳跳糖放到嘴里有什么感覺(jué)？2.鼓勵(lì)幼兒交流自己的感受，并能簡(jiǎn)單模仿。二、出示課件，嘗試用創(chuàng)編不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。1.觀看課件，感受音樂(lè)跳動(dòng)的旋律。2.嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)。3.教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編不同的跳法，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏的模仿。小結(jié)：真有意思！原來(lái)每個(gè)跳跳糖和別人跳的都不一樣！你們都太有創(chuàng)意了！三、師幼共同游戲，引導(dǎo)幼兒用不同動(dòng)作、有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。1.隨音樂(lè)師幼共同游戲第一遍。2.巨人講述游戲規(guī)則。增加游戲難度，師幼共同游戲第二遍，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編動(dòng)作的同時(shí)，能夠遵守游戲規(guī)則。四、幼兒游戲，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。反思根據(jù)小班幼兒愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我把跳跳糖代入活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)了解跳跳糖。本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，老師在活動(dòng)的過(guò)程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。表3：第二屆“幼芽杯”江蘇省幼兒教育案例（微視頻）參評(píng)目錄參評(píng)組織單位：序號(hào)案例名稱(chēng)作者姓名聯(lián)系