幼兒園語言文字工作情況匯報

語言文字工作情況匯報近年來，區(qū)黨工委、管委會高度重視語言文字工作，把開展城市語言文字工作評估作為改善投資環(huán)境、提升城市形象、擴(kuò)大對外交流、推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要工作來抓。按照“重在建設(shè)、重在過程、重在實效”和“以評促建、以評促改、以評促優(yōu)”的原則，緊緊圍繞“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標(biāo)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，不斷提升了語言文字規(guī)范化水平。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升語言文字工作保障水平。成立了由區(qū)主管教育工作的副主任任組長，區(qū)管辦、廣電局等18個有關(guān)部門為成員的察北管理區(qū)語委會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全區(qū)的語言文字工作，并在區(qū)教育局設(shè)立了語委辦，由教育局局長任主任。區(qū)財政每年為語言文字工作核撥專項工作經(jīng)費(fèi)，教育局安排2名工作人員專門負(fù)責(zé)全區(qū)語言文字日常工作。同時，各單位、各部門都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位、本部門的語言文字管理與指導(dǎo)，今年全區(qū)共組織343名黨政機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域工作人員、公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試，全區(qū)機(jī)關(guān)干部、教師、新聞記者全部取得合格的普通話等級證書。全區(qū)形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動、整體推進(jìn)、齊抓共管做好語言文字工作的良好局面。二、加大宣傳力度，營造語言文字工作良好氛圍。以學(xué)校為主陣地、以新聞媒體為平臺、以機(jī)關(guān)事業(yè)單位為主體，以服務(wù)行業(yè)為窗口，開展全方位、一體化的宣傳。深入開展了“推普周”“雙推月”活動，制作了宣傳片，組織相關(guān)部門在人口密集的廣場開展推廣語言文字宣傳活動20余次。推進(jìn)了宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動，在社區(qū)院落張貼宣傳畫冊、發(fā)放倡議書800余份，深入農(nóng)村入戶發(fā)放宣傳手冊2000余份，號召廣大市民群眾從自己做起，說普通話、做文明人，在全區(qū)范圍內(nèi)營造了濃厚的語言規(guī)范氛圍。三、創(chuàng)新活動形式，提高語言文字工作影響力度。為了促使語言文字工作真正落地見效，依據(jù)行業(yè)不同的特點，按照“一行一品”的思路，開展了豐富多樣、特色鮮明的活動。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，針對目前機(jī)關(guān)干部電腦病、鍵盤病越來越重，手寫能力越來越弱化的現(xiàn)狀，組建了書法協(xié)會，將干部隊伍中熱愛書法、書法水平較高的同志納入?yún)f(xié)會會員，每個會員在所在部門或聯(lián)系其他幾個部門成立一個書法分會，日常開展書法練習(xí)、評比、講座活動，由書法會員影響帶動機(jī)關(guān)干部重新?lián)炱鸸P來。組織部門、宣傳部門在組織開展“兩學(xué)一做”等學(xué)習(xí)活動時，要求全體干部均用筆寫心得體會、交流體會，并進(jìn)行評比，讓大部分機(jī)關(guān)干部認(rèn)識到了書寫的意義，也熱愛上了書法，提升了書寫水平。如，龔X同志作為書法協(xié)會會長，不僅書法水平高、還德高望重，帶動社會事務(wù)局的年輕干部都加入了書法分會，一有閑暇時間，就同龔X同志學(xué)習(xí)書法，龔x同志向老師一樣，給予指導(dǎo)、點評，同志們進(jìn)步很快，現(xiàn)在社會事務(wù)局的干部在填寫扶貧檔案、低保檔案等與老百姓密切相關(guān)的工作中書寫工整規(guī)范，為全區(qū)起到了示范帶動作用。在社會服務(wù)行業(yè)、窗口單位，針對百度原先普遍存在的方言重、外來辦事人員聽不懂，寫字不認(rèn)識等問題，開展了形式多樣的演講比賽、文字評比等活動。如，群眾普遍反映的看不懂醫(yī)生病例處方的問題，醫(yī)院制定了醫(yī)生書寫規(guī)范評比考核辦法，定期對醫(yī)生開具的處方、病例開展評比，將考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和績效獎勵的一項重要指標(biāo)。目前，病例處方改為電子打印，醫(yī)院又開展了家庭醫(yī)生簽約隨訪記錄書寫規(guī)范評比活動，受到了群眾好評。在中小學(xué)校，開展了學(xué)國學(xué)、練書法、當(dāng)小小講解員等形式多樣的素質(zhì)教育，特別是借助中小學(xué)校的主陣地，開展了小手拉大手活動，通過學(xué)生帶動家長講普通話、寫規(guī)范字，每學(xué)期都要求家長親筆給學(xué)校寫一份家長建議書，每次開家長會都要求家長用普通話發(fā)言。很多家長表示，原來的不適應(yīng)變?yōu)楹秃⒆訙贤ń涣鞯囊环N良好習(xí)慣。四、強(qiáng)化監(jiān)督考核，建立語言文字工作長效機(jī)制。由語委辦、文明辦聯(lián)合對機(jī)關(guān)事業(yè)單位特別是窗口單位講好普通話進(jìn)行考核，由黨委辦、管委辦對各機(jī)關(guān)事業(yè)單位使用規(guī)范字情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，作為年底為各部門考核評分的一項重要內(nèi)容。由教育局對各中小學(xué)、幼兒園師生講好普通話、寫好規(guī)范字進(jìn)行檢查考核，作為對學(xué)校、教師評先評優(yōu)的一項重要依據(jù)。由市場監(jiān)管部門、電視