幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案

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幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案通用1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)味覺(jué)，增加味覺(jué)閱歷。

2.品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。

2.將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個(gè)區(qū)域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙簽。

3.酸、甜、苦、辣、咸漢字卡假設(shè)干

三、活動(dòng)過(guò)程

1.老師講解并描述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

2.邀請(qǐng)幼兒當(dāng)大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)伙伴在哪里？

〔1〕幼兒各自選擇一個(gè)水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。

〔2〕說(shuō)說(shuō)你剛才嘗到了什么味道？并指出相應(yīng)的漢字。

3.出示表情圖，請(qǐng)自愿的幼兒依據(jù)自己品嘗味道時(shí)的感受把漢字與相對(duì)應(yīng)的表情連線。

四、延伸活動(dòng)

制作非常味道的面：在五個(gè)碗內(nèi)各放入燙好的面條，然后分別在碗內(nèi)各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。

故事

酸甜苦辣咸酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸是5個(gè)好伙伴。他們感情好極了，白天一起玩耍，晚上一起睡覺(jué)，形影不離。他們最喜愛(ài)玩捉迷藏的`游戲有時(shí)候躲在大樹(shù)上，有時(shí)候躲在石頭后面，玩得不亦樂(lè)乎。

有一天，酸酸突發(fā)奇想：“嗯，太無(wú)聊了，辣辣老是躲在大樹(shù)上，咸咸老是喜愛(ài)躲在石頭后面，一下子就找到了，太沒(méi)意思啦！我們改個(gè)玩法吧！”苦苦最怕動(dòng)腦筋了，他苦著一張臉說(shuō)：“這種事情別找我?！碧鹛鹂鞓?lè)的笑著說(shuō)：“我有個(gè)好主意，我們找嘰哩呱啦來(lái)，然后施展我們的隱身術(shù)，讓他找不著我們。”大家一聽(tīng)都說(shuō)：“嗯，好主意?！眹\哩呱啦來(lái)了，他趴在墻上數(shù)著：“一、二、三，躲好了嗎？”“好了！”聲音模糊的傳來(lái)。

嘰哩呱啦找找大樹(shù)上，找找石頭后，一個(gè)也沒(méi)有，最末他發(fā)覺(jué)地上有5盆水，“哦，隱身術(shù)！這招騙得了別人，可騙不了我！”于是他嘗嘗每盆水的味道，說(shuō)：“這是酸酸，這是甜甜，這是苦苦，這是辣辣，這是咸咸，太好了，我一下子就抓到你們了！”

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案通用2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道常見(jiàn)動(dòng)物的特征。

2.激發(fā)愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件—?jiǎng)赢嬈嚎蓯?ài)的小動(dòng)物

2、課件—幻燈片：家養(yǎng)動(dòng)物的影子

3、課件—幻燈片：兩只腳動(dòng)物，四只腳動(dòng)物

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

播放動(dòng)畫片：可愛(ài)的小動(dòng)物，引起幼兒的愛(ài)好。

小伙伴，你們喜愛(ài)看動(dòng)畫片嗎？，動(dòng)畫片里有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)看一看它們都是誰(shuí)。

二、開(kāi)展

1、動(dòng)畫片里，我們看到了很多小動(dòng)物，又有小動(dòng)物要來(lái)了，你們猜猜它們是誰(shuí)？

〔1〕第一個(gè)小動(dòng)物呢，它尖尖的嘴巴很怕貓，小伙伴猜猜它是誰(shuí)？

〔讓幼兒猜猜后，出示小老鼠，鼓舞幼兒猜對(duì)了〕

〔2〕又來(lái)了一只小動(dòng)物

它沒(méi)有手也沒(méi)有腳，靠著尾巴在河里游小伙伴猜猜它是誰(shuí)？

〔幼兒猜出后，出示小魚(yú)〕

〔3〕鼻子長(zhǎng)的像鉤子，耳朵大的像扇子，腿兒粗的像柱子，尾巴細(xì)的像辮子

〔大象〕

〔4〕寶寶裝在袋子里跑〔袋鼠〕

〔5〕耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，尾巴短短的?！餐米印?/p>

2、課件：家養(yǎng)動(dòng)物的影子

依據(jù)動(dòng)物影子猜動(dòng)物

〔1〕你知道這是誰(shuí)的影子嗎？

讓幼兒先看動(dòng)物的`影子，爭(zhēng)論后發(fā)覺(jué)是哪種動(dòng)物。

〔2〕通過(guò)影子和動(dòng)物的比較，讓幼兒進(jìn)一步了熟識(shí)和了解動(dòng)物的形狀特征。

3、課件：兩只腳動(dòng)物，四只腳動(dòng)物

小伙伴真棒，小動(dòng)物都被你們找出來(lái)了，那我們?cè)趤?lái)看一看，這些小動(dòng)物那些有四只