幼兒體育健康活動教案

幼兒體育健康活動教課設(shè)計導(dǎo)語：教課設(shè)計是教師為順利而有效地展開教課活動，依據(jù)教課綱領(lǐng)和教科書要求及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，以課時或課題為單位，對教課內(nèi)容、教課步驟、教課方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計和安排的一種適用性教課文書。下邊是小編為大家整理的幼兒體育健康活動教課設(shè)計，歡迎閱讀。1．認(rèn)識自己身體各部位的不一樣作用，試試運(yùn)用身體不同部位移起程體，提升身體的靈巧性和身體動作的表現(xiàn)力。2．踴躍探究新的動作，獨(dú)立或合作設(shè)計達(dá)成動作，發(fā)展創(chuàng)新技術(shù)。3．在活動中體驗(yàn)身體游戲的樂趣，培育互幫合作的精神。1．音樂磁帶。2．課件圖片。1．熱身運(yùn)動“健康快樂動起來”。師：“小朋友們，你們喜愛做運(yùn)動嗎？和我一同來做運(yùn)動吧！”幼兒跟著音樂，在老師語言提示下，創(chuàng)編動作：“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術(shù)體操等動作?！?．溝通活動“運(yùn)動的累了吧，走成圓圈坐下來歇息一下吧?！眴枺骸胺讲盼覀兌加昧松眢w哪些部位，做了什么動作?”幼兒個別溝通并作示范。(一)自由探究挪動方法1、“我們身體的各部位還可以夠做好多動作，你們平常走路是什么樣的呢？”2．“假如不用小腳走，你能夠用其余部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。3、“此刻請你們做一個和平常走路不一樣的動作在我數(shù)到3以前把你們的身體移到老師身旁來，大家試一試看，比比誰的方法多?！惫奈栌變邯?dú)立試試或自由選擇伙伴合作。(二)互相學(xué)習(xí)挪動方法1．幼兒之間互相學(xué)習(xí)“你是如何移起程體的?”個別登臺溝通并演示自己的動作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時間。2師幼之間互相學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好方法，一同來看看吧!”教師示范?！罢l知道我是怎么做的?”集體試試，邊看邊模擬動作。(三)游戲：巧妙的方法上小學(xué)1、以神奇的口吻激發(fā)興趣：“今日我要用特其余走法帶你們?nèi)ヒ粋€地方，你們看，那是什么地方？”“小學(xué)里要學(xué)好多知識想去看看嗎？”2、“但是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們能夠用什么方法來經(jīng)過呢?”師幼議論經(jīng)過的方法，選擇比較適合的動作。3、幼兒自由試試想象各樣動作經(jīng)過各個場所。而后在教師的率領(lǐng)下選擇適合的動作經(jīng)過各個道路。4、用各樣方法抵達(dá)小學(xué)，喝彩成功，并賞識各種數(shù)字?！拔覀兘K于到小學(xué)了，看看里面有什么知識?！比w隨機(jī)讀數(shù)字。1．放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識，那我們的身體能變?yōu)閿?shù)字嗎?”幼兒獨(dú)自或互相合作，試試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。2．請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。3．小結(jié)：“我們的身體真靈便，會做那么多風(fēng)趣的動作，還可以腳不沾地做高難度動作走路，因此我們要愛惜身體的每一部位，平常多鍛煉