預(yù)防傳染病小班健康教案

預(yù)防傳染病小班安康教案預(yù)防傳染病小班安康教案〔精選7篇〕作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要預(yù)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼念A(yù)防傳染病小班安康教案，期望對(duì)大家有所幫助。預(yù)防傳染病小班安康教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心安康進(jìn)展，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：呈現(xiàn)圖片，播放錄像二、組織爭(zhēng)論：1、幼兒爭(zhēng)論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：干凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書(shū)包：書(shū)包干凈干凈，書(shū)本擺放整齊。8、桌兜：干凈無(wú)雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類。預(yù)防措施：1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加抵抗力。2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)置經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進(jìn)展體育熬煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗力氣。5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要馬上徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開(kāi)接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，假設(shè)消滅發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道病癥時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。預(yù)防傳染病小班安康教案篇21、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解慢傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。2、活動(dòng)預(yù)備：1、課件。243、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示課件，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳?？〔幼兒觀看并描述〕2、活動(dòng)開(kāi)放：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。3、(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，教師提問(wèn)。教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見(jiàn)的傳染病有哪些？〔幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)〕〔2〕教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假設(shè)有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友簡(jiǎn)潔得的傳染病有流行性感冒、結(jié)核病、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動(dòng)開(kāi)放：爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。教師：雖然傳染病很簡(jiǎn)潔傳播，但是，假設(shè)能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。播放ppt說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。幼兒自由答復(fù)。教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?〔幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)〕4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的力氣；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：記錄預(yù)防傳染病的方法。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛剛我們爭(zhēng)論的內(nèi)容，用圖的方法記3~4幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。集體共享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄呈現(xiàn)在黑板上，一樣的選取畫(huà)得較好的粘貼。預(yù)防傳染病小班安康教案篇3活動(dòng)目標(biāo)感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。知道春季簡(jiǎn)潔得傳染病，了解一些傳染病的病癥及傳染途徑。把握預(yù)防傳染病的根本方法，與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》?；顒?dòng)預(yù)備閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解局部預(yù)防傳染病的方法。課件預(yù)備：《春季預(yù)防傳染病》故事視頻；“吵鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。紙面教具：《宣傳手冊(cè)模板》。材料預(yù)備：畫(huà)筆。活動(dòng)過(guò)程出示圖片“吵鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇異心。——奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真吵鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？〔好多小朋友都生病了〕——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？〔很難過(guò)〕播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。——他們生了什么??？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。小結(jié)：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很簡(jiǎn)潔被傳染生病。出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥及傳染途徑。出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥。1〕出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征?！孤贯t(yī)生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？〔有的”身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友似乎發(fā)燒了……〕2〕播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥?！獊?lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。師幼爭(zhēng)論，鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑?！阒肋@些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑?！獮槭裁催@些小朋友會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭(zhēng)論的預(yù)防方法進(jìn)展呈現(xiàn)?！瓉?lái)這些小朋友是由于不留神接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀炕顒?dòng)建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的答復(fù)呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；假設(shè)沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn)。播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法?！∨笥褌兲岬搅撕芏囝A(yù)防傳染病的方法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧。小結(jié)：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》，材料“畫(huà)筆”，請(qǐng)幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。組織幼兒爭(zhēng)論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊(cè)的意愿?！鯓硬拍馨杨A(yù)防傳染病的好方法告知更多小朋友呢？小結(jié)：一起制作宣傳手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》，材料“畫(huà)筆”，鼓舞幼兒按小組爭(zhēng)論、制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)展組內(nèi)爭(zhēng)論。——教師給大家預(yù)備了宣傳手冊(cè)，請(qǐng)你和小伙伴們一起爭(zhēng)論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》，教師巡回指導(dǎo)。教師關(guān)心制作好的小組進(jìn)展裝訂、添字?；顒?dòng)延長(zhǎng)日?；顒?dòng)引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預(yù)防傳染病的方法。家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)留意室內(nèi)通風(fēng)，避開(kāi)帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。預(yù)防傳染病小班安康教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)安康的意識(shí)和行為。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解安康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、以故事引出活動(dòng)。師：今日鐘教師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起共享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)答復(fù)我的小問(wèn)題呢？1、教師有表情的表達(dá)故事。2、講完故事后提問(wèn)：師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。假設(shè)得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開(kāi)和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。二、爭(zhēng)論其他的傳染病。1、爭(zhēng)論其他的傳染病。師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？2、爭(zhēng)論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？〔教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真認(rèn)真觀看〕教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。三、教師總結(jié)。完畢活動(dòng)。預(yù)防傳染病小班安康教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：幻燈片、白板、胸卡活動(dòng)過(guò)程：一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。1、教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？2、活動(dòng)開(kāi)放爭(zhēng)論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的？二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？1、教師組織孩子們爭(zhēng)論傳染病的傳播方式有哪些？2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假設(shè)有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們答復(fù)后教師總結(jié)小朋友簡(jiǎn)潔得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4、教師任憑說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們推斷它是否是傳染病？加深孩子對(duì)傳染病的生疏和理解。三、爭(zhēng)論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1、教師：雖然傳染病很簡(jiǎn)潔傳播，但是，假設(shè)能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？2、孩子們爭(zhēng)論后答復(fù)傳染病的預(yù)防方法。3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的力氣；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。4、爭(zhēng)論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染??？四、玩玩?！爸橇Υ箨J關(guān)“穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給答復(fù)正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組就是勝者。預(yù)防傳染病小班安康教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒一些簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)，知道著火要打“119“、遇到劫匪打“110“、有人生病打“120“。2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力氣。5、進(jìn)展幼兒的觀看比較力氣?；顒?dòng)預(yù)備：魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程：1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。教師：小朋友，今日我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變?！敖處熜〗Y(jié)：公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，搶救車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打“119“，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)?！?10、120〕3、通過(guò)玩耍的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的防火措施。家中著火a棉被bcd公共場(chǎng)所著火a爬出去bcd高層住宅著火a沖上頂樓bcd辦公室著火a做電梯bcd4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問(wèn)，我們以后要常常提示他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都寵愛(ài)的大姐姐大哥哥。預(yù)防傳染病小班安康教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1、簡(jiǎn)潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。2、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。難點(diǎn)：增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療?；顒?dòng)預(yù)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2ppt?；顒?dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么 ?他們?cè)趺戳?(幼兒觀看并描述)教師：圖上畫(huà)的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。2、活動(dòng)開(kāi)放：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也靜靜的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒爭(zhēng)論、答復(fù))教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假設(shè)有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友簡(jiǎn)潔得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)展傳播的?以紅眼病為例，演示“傳染“。請(qǐng)兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的“眼睛“中，