白鵝 公開課比賽一等獎(jiǎng)

白鵝猜謎頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。謎底：白鵝（打一動(dòng)物）鵝,鵝,鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王詠鵝作者簡介豐子愷（1898---1975）：曾用名豐潤、豐仁、號(hào)子愷。浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。他一生涉獵于文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等各個(gè)領(lǐng)域，并都取得了杰出的成就。

看守凈角譬如窺伺侍侯shǒujuépìsìshì厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫狂吠倘若供養(yǎng)不周chìxiāoháng

jǐng

háng

tǎng

gōng頸吭倘供

kān

shǒujìn

jué看守凈角思考同學(xué)們，你知道什么是“凈角”嗎？你知道嗎Ａ、慈祥Ｂ、性格剛烈或者粗暴

凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。想一想

自由大聲讀課文，碰到難讀的字詞句多讀幾遍。說說白鵝給你留下了什么印象？白鵝

這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)的動(dòng)物！”鵝的，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。左顧右盼高傲高傲１、課文是怎么寫的？自己讀第一、二自然段，你認(rèn)為哪些句子很重要，和全篇課文有聯(lián)系的？用橫線畫下來。說說你畫了哪些句子，為什么？

（小結(jié)：整篇課文都圍繞“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”來寫。第二自然段也很重要，它不僅連接第一段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個(gè)自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出來了鵝高傲的特點(diǎn)。）思考好一個(gè)高傲的白鵝叫聲步態(tài)吃相盡職勇敢可愛白鵝

這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，聲調(diào)，似。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客近來，鵝必然；甚至籬笆外有人走路，它也要，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫思考課文是怎樣把白鵝叫聲的特點(diǎn)寫具體的呢？默讀第三自然段，找出一個(gè)能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個(gè)詞，你能想象白鵝在干什么，好象在說什么？把你想象到的在詞語旁寫一寫，或者用圖畫來表示．1、齊讀課文，作者用什么方法寫出了白鵝步態(tài)的特點(diǎn)？A、比喻Ｂ、對(duì)比２、同學(xué)們能從課文寫鵝和寫鴨的詞語中，想象也他們是怎么走路的嗎？誰來演一演？下面的同學(xué)注意看，要用課文里的詞語評(píng)評(píng)他們演的像不像？積累運(yùn)用１、課文用準(zhǔn)確的詞語和生動(dòng)的事例寫出了鵝的高傲。你