2023學(xué)年完整公開課版等式的性質(zhì)_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版等式的性質(zhì)_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版等式的性質(zhì)_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版等式的性質(zhì)_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版等式的性質(zhì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

知識回顧口答下列哪些方程是一元一次方程?為什么?考一考

等式的性質(zhì)1.某校七年級(1)班的學(xué)生人數(shù)有a人,七年級(2)班的學(xué)生人數(shù)有b人,如果兩班人數(shù)相等?,F(xiàn)在每班增加2名學(xué)生,那么七年級(1)班與七班級(2)班的學(xué)生人數(shù)還相等嗎?回答下列問題

探究生活中的數(shù)學(xué)a=ba+2=b+2a-3=b-3相等相等如果每班減少3名學(xué)生,那么這兩個班的學(xué)生人數(shù)還相等嗎?(1)兩班人數(shù)相等,可用式子表示為:________(3)每班各減少3名學(xué)生后又可用式子表示為:_______________(2)每班各增加2名學(xué)生后人數(shù)相等嗎?又可用式子表示為______________(4)每班現(xiàn)都增加3x名學(xué)生后,又可用式子表示為:_________________

a+3x=b+3x

等式性質(zhì)1

等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)(或式),所得結(jié)果仍是等式.結(jié)論即,如果a=b,那么a±

c

=

c如果甲筐米的質(zhì)量為a千克,乙筐米的質(zhì)量為b千克,甲筐米的質(zhì)量等于乙筐米的質(zhì)量?,F(xiàn)在將甲、乙兩筐的米分別倒出一半,那么甲、乙兩筐剩下的米的質(zhì)量相等嗎?回答下列問題相等

探究生活中的數(shù)學(xué)a=b(1)甲筐米的質(zhì)量等于乙筐米的質(zhì)量可用式子表示為:________(2)剩下的相等嗎?剩下的米的質(zhì)量又可用式子表示為____________________(3)甲,乙兩筐各倒出三分之一后還會相等嗎?那么兩筐中剩下的米的質(zhì)量又可用式子表示為______________相等結(jié)論

等式性質(zhì)2

等式兩邊都乘(或除以)同一個數(shù)(或式)(除數(shù)或除式不能為0),所得結(jié)果仍是等式.即,如果a=b,那么ac=bca(d

≠0)d

=bd

例1:口答下列各題我會答比一比我會填想一想(1)如果a+2

=b+7,那么a=

;解因?yàn)閍+2=b+7,由等式性質(zhì)1可知,等式兩邊都減去2,得(2)如果3x=9y,那么x=

;解因?yàn)?x=9y,由等式性質(zhì)2可知,等式兩邊都除以3,得b+5

3y

a+2-2=b+7-2

即a=b+5即x=3y.(3)如果

,那么3a=

;解因?yàn)?/p>

,由等式性質(zhì)2可知,等式兩邊都乘6,得2b

即3a=2b

(1)如果a+2

=b+7,那么a=b+5

(2)如果3x=9y,那么x=3y;(3)如果,那么3a=2b.例3判斷下列等式變形是否正確,并說明理由.我會做練一練(1)如果a-3

=2b-5,那么a=2b-8;解錯誤.

由等式性質(zhì)1可知,等式兩邊都加上3,得

a-3+3=2b-5+3即a=2b

-2.(2)如果,那么10x-5=16x-8;解正確.由等式性質(zhì)2可知,等式兩邊都乘20,得

即5(2x-1)=4(4x-2)

去括號,得10x-5=16x-8.等式性質(zhì)1快樂練習(xí)等式性質(zhì)2等式性質(zhì)21.請?jiān)诶ㄌ栔袑懗鱿铝械仁阶冃蔚睦碛桑海?)如果a-3=b+4,那么a=b+7(

);(2)如果3x=2y,那么(

);(3)如果,那么x=2y

(

);(4)如果2a+3=3b-1,那么2a-6=3b-10().等式性質(zhì)12.判斷下列等式變形是否正確,并說明理由.(1)若,則a+3=3b-3;不正確,應(yīng)該是a+9=3b-3.(2)若2x-6=4y-2,則x-3=2y-2.不正確,應(yīng)該是x-3=2y-1.快樂練習(xí)課堂小結(jié)等式的性質(zhì)1:

等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等。

如果a=b那么a+c=b+c

掌握關(guān)鍵:<1>“兩邊”,“同一個數(shù)(或式子)”

<2>“除以同一個不為0的數(shù)”注:掌握等式的變形,是我們解一元一次方程的基礎(chǔ)和前提。2:等式兩邊乘同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù),結(jié)果仍相等。如果a=b那么ac=bc如果a=b那么鞏固提升1、有只狡猾的狐貍平時總喜歡戲弄人,有一天它遇見了老虎,狐貍說:“5與2是可以一樣大的。我這里有一個方程5x-2=2x-2.等式兩邊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論