高職院校酒店管理專業(yè)-教學(xué)數(shù)字資源庫

高職院酒店管理專業(yè)教學(xué)數(shù)字資源庫（五）“職業(yè)培訓(xùn)”主要內(nèi)容

高職院與本科院校人才培養(yǎng)的宗旨有何不同？高職院學(xué)生最需要什么樣的電子資源？不同層次的教學(xué)體系的宗旨

本科以上（含本科）層次教學(xué)體系旨在培養(yǎng)學(xué)生探求外部世界以及發(fā)現(xiàn)自我的原創(chuàng)性的思維能力。其教學(xué)及相關(guān)科研活動(dòng)均以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向。

高職院教學(xué)體系旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為某專業(yè)領(lǐng)域高技能人才（既非高級專業(yè)人才，也非4S店技工）；核心理念就是通過教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過程培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力：即知道做什么，如何做？0102一、高職院人才培養(yǎng)體系對文獻(xiàn)資源的需求取向高職教育體系對電子資源的需求取向一、高職院人才培養(yǎng)體系對文獻(xiàn)資源的需求取向02

上述兩種教學(xué)體系的宗旨相去甚遠(yuǎn)，故對電子資源的需求取向也大相徑庭。01

高職教育體系電子資源需求趨向：相關(guān)教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程所需的“知識、技能、崗位”三位一體的文獻(xiàn)資源系統(tǒng)。022、基于滿足本科院校教學(xué)需求的教學(xué)電子資源。如超星名師講壇、萬方視頻等。1、基于滿足本科院校學(xué)術(shù)性需求的大型綜合性電子資源。如CNKI資源總庫、萬方知識服務(wù)平臺以及各類知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)等。3、各類精品課程網(wǎng)站（含國家級、省級、校級等，主要是適用于本科教學(xué)，少數(shù)附帶有高職課程）。（一）長期以來國內(nèi)數(shù)字文獻(xiàn)資源的主流類型（不包括電子圖書）二、高校圖書館電子文獻(xiàn)資源的基本現(xiàn)狀（二）高職院期待滿足其教學(xué)需求的數(shù)字資源問世

“上述資源只能說在一定程度上適用于高職教育。為此，教育部2006年11月下發(fā)（教高

［2006］14

號文）要求開發(fā)建設(shè)新的數(shù)字資源庫。該文件要求：由中央財(cái)政安排經(jīng)費(fèi)支持研制共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。該資源庫針對職業(yè)崗位要求，為高技能人才的培養(yǎng)搭建公共平臺。該文件的出臺對于高職院數(shù)字資源建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用?！倍⒏咝D書館電子文獻(xiàn)資源的基本現(xiàn)狀三、高職院教學(xué)型數(shù)字文獻(xiàn)資源問世(一）數(shù)據(jù)商CNKI開發(fā)高職院知識服務(wù)平臺

CNKI在原有的專業(yè)機(jī)構(gòu)館基礎(chǔ)上延伸開發(fā)了適應(yīng)高職院教學(xué)需求的知識服務(wù)平臺，2012年開始推向市場。

現(xiàn)已形成38個(gè)行業(yè)平臺門戶，100個(gè)專業(yè)數(shù)字圖書館。酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館也是其中之一。三、高職院教學(xué)型數(shù)字文獻(xiàn)資源問世（二）根據(jù)教高［2006］14號文精神，教育部職成司從2010年開始組織實(shí)施高職院專業(yè)教學(xué)資源庫開發(fā)建設(shè)工作?，F(xiàn)已啟動(dòng)26個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫的開發(fā)。項(xiàng)目開發(fā)以國家示范性高職院牽頭，若干高職院共同參與。至去年年底，已有12個(gè)項(xiàng)目驗(yàn)收。網(wǎng)上現(xiàn)有若干專業(yè)教學(xué)資源庫可供免費(fèi)使用。其酒店管理專業(yè)教學(xué)數(shù)字資源庫也是其中之一。三、高職院教學(xué)型數(shù)字文獻(xiàn)資源問世

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三、高職院教學(xué)型數(shù)字文獻(xiàn)資源問世/zyjs/index.aspx/zyjs/index.aspx三、高職院教學(xué)型數(shù)字文獻(xiàn)資源問世/zyjs/index.aspx/zyjs/index.aspx四、CNKI高職院知識服務(wù)平臺子系統(tǒng)

——酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館專業(yè)環(huán)境：建設(shè)指南、人才培養(yǎng)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)崗位技能：酒店總監(jiān)、公司董事、部門經(jīng)理、領(lǐng)班職業(yè)環(huán)境：人才需求與就業(yè)、從業(yè)資格、職業(yè)關(guān)鍵能力、職業(yè)規(guī)劃等/Grid2008/_OrganizationLibrary/TemplateIndex/M031001/Index.aspx?t=&targetname=lql_jdgl2&a=1四、CNKI高職院知識服務(wù)平臺子系統(tǒng)

——酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館（一）主要板塊及欄目四、CNKI高職院知識服務(wù)平臺子系統(tǒng)

——酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館/Grid2008/_OrganizationLibrary/TemplateIndex/M031001/Index.aspx?t=&targetname=lql_jdgl2&a=1

（二）主要板塊內(nèi)容示例

一——專業(yè)環(huán)境四、CNKI高職院知識服務(wù)平臺子系統(tǒng)

——酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館（二）主要板塊內(nèi)容示例二——崗位技能

四、CNKI高職院知識服務(wù)平臺子系統(tǒng)

——酒店管理專業(yè)數(shù)字圖書館（三）專業(yè)環(huán)境——

“課程體系”

主題分析統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)文較多的期刊學(xué)術(shù)關(guān)注