小學(xué)校本課程-《杜絕手機(jī)危害 陪伴促進(jìn)成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)校本課程-《杜絕手機(jī)危害 陪伴促進(jìn)成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)校本課程-《杜絕手機(jī)危害 陪伴促進(jìn)成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)校本課程-《杜絕手機(jī)危害 陪伴促進(jìn)成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)校本課程-《杜絕手機(jī)危害 陪伴促進(jìn)成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

杜絕沉迷手機(jī)陪伴促進(jìn)成長在我們小學(xué)生中擁有手機(jī)的不在少數(shù)。據(jù)最近的班級(jí)調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示，我們班的部分孩子出現(xiàn)了愛玩手機(jī)的現(xiàn)象。

今天，我們就這一問題，展開討論，并達(dá)成共識(shí)。問題一：愛玩手機(jī)的孩子有什么不好的表現(xiàn)？問題二：這些表現(xiàn)會(huì)給孩子帶來哪兒些負(fù)面影響？班級(jí)手機(jī)使用用途調(diào)查問題一：愛玩手機(jī)的孩子有什么不好的表現(xiàn)？問題二：這些表現(xiàn)會(huì)給孩子帶來哪兒些負(fù)面影響？低俗表演、出格搞笑

一個(gè)九歲的孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而進(jìn)入了手術(shù)室。觸目驚心發(fā)人深思

一個(gè)花季少年因?yàn)槌撩允謾C(jī)而失去了追夢的權(quán)利。甚為惋惜發(fā)人深思專家怎么說，小學(xué)生沉迷手機(jī)的危害

沉迷于手機(jī)的危害觸目驚心，那么我們的孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)呢？我們不得不反思一下我們的家庭教育。請(qǐng)大家組內(nèi)討論，待會(huì)踴躍發(fā)言?！按摺?0%，“吼”20%，“搶”20%，“罰”10%我們到底缺失了什么？陪伴請(qǐng)?jiān)俅谓M內(nèi)討論，準(zhǔn)備交流。怎樣有效地陪伴我們的孩子呢？提供成功體驗(yàn)，轉(zhuǎn)移孩子注意力有針對(duì)性地引導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)典名著閱讀好書推介課,形成讀書小隊(duì)，賽中互相激勵(lì)“我是朗讀者”等文化類經(jīng)典節(jié)目。家庭學(xué)校社會(huì)一起努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論