物理九年級上冊教學(xué)內(nèi)能

第十三章內(nèi)能一三.二

內(nèi)能

復(fù)習(xí)提問

一、什么是動能?什么是重力勢能?什么叫彈性勢能？

二、上一節(jié)所舉的擴散現(xiàn)象的幾個例子說明了什么

物體由于運動而具有的能叫動能.高處的物體由于重力而有重力勢能.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

說明了一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則的運動;分子之間有間隙;分子熱運動的快慢與溫度有關(guān).

三、分子的無規(guī)則運動的快慢與溫度有什么關(guān)系?

溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈.

內(nèi)能觀察對比:①運動著的籃球具有動能運動著的分子呢?想一想?結(jié)論:運動著的分子也有動能.我在動,也有動能噢!石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子有沒有勢能呢?結(jié)論互相吸引的分子也具有勢能石塊由于地球吸引而下落③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能.討論互相排斥的分子之間有沒有勢能呢?結(jié)論互相排斥的分子也具有勢能.由剛才的三個對比,我們試著來討論一下,內(nèi)能到底是什么呢?宏觀上，動能和勢能的總和稱機械能。微觀上，物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。

運動的籃球具有動能。無規(guī)則運動的分子也具有動能，叫做分子動能。物體和地球因相互吸引、被壓縮的彈簧因相互排斥而具有勢能。分子間的引力和斥力，使分子具有勢能，叫做分子勢能。一、物體內(nèi)部所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能.一.一切物體都具有內(nèi)能.內(nèi)能和機械能有什么不同?區(qū)別內(nèi)能機械能物體內(nèi)分子的動能和勢能總和物體的動能和勢能總和不為零可以為零二、內(nèi)能跟溫度的關(guān)系?溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈組成這個物體的所有分子的動能總和增加這個物體的內(nèi)能也就增加分子的無規(guī)則運動就越劇烈分子動能就越大.[溫度高、內(nèi)能大

]怎樣改變物體的內(nèi)能人用力鉆木,會使物體的溫度升高,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的？你知道嗎飲料和冰塊放在一起,它們的溫度會發(fā)生變化,這是通過什么途徑來改變物體內(nèi)能的二、改變的內(nèi)能的方法怎樣改變物體的內(nèi)能?取一根粗鐵絲,我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高,內(nèi)能增加?來回彎折鐵絲與其它物體來回摩擦做功用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞.做功改變物體內(nèi)能搓手時手變熱了滑下時摩擦發(fā)燙了鉆木取火內(nèi)能增加了賽車快速行使一段時間后,輪胎溫度急速上升

摩擦生熱飛機降落時輪胎與跑道摩擦,溫度升高

摩擦生熱摩擦生熱切割機在切割木材、鋼材摩擦生熱“神六”返回艙進(jìn)入大氣層流星雨改變物體內(nèi)能的方式氣體對外界做功,溫度降低.B.物體對外做功物體內(nèi)能減少物體內(nèi)能增加A.對物體做功一、做功改變物體內(nèi)能實質(zhì)機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化你知道嗎?當(dāng)瓶塞跳出時,是

對_____做功,

的內(nèi)能減少,溫度降低,水蒸氣遇冷,

[填物態(tài)變化名稱]成小液滴,于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象.

瓶內(nèi)水蒸氣瓶塞液化瓶內(nèi)水蒸氣二、改變物體內(nèi)能的方法:[一]條件:[二]方向:(三)實質(zhì):物體之間有溫度差能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體從高溫物體向低溫物體二、熱傳遞例冬天手冷,如何增加手的內(nèi)能?金屬勺子放在熱湯中,溫度升高,內(nèi)能增加食品放入電冰箱,溫度降低,內(nèi)能減小在太陽的照射下,太陽能熱水器中的水溫度升高,內(nèi)能增加改變內(nèi)能的一種方法-------熱傳遞熱量:物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少.Q單位:焦[J]判斷正誤一、溫度高的物體含有的熱量多,溫度低的物體含有的熱量少.

例如假設(shè)一盆開水含有一0五焦耳的內(nèi)能,一塊鐵塊扔進(jìn)去,有500J的內(nèi)能傳給鐵塊.我們就說熱傳遞過程中傳遞了500J的熱量.

二、熱傳遞改變內(nèi)能A.物體吸熱內(nèi)能增加B.物體放熱溫度升高溫度降低內(nèi)能減少討論:熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是什么?高溫物體低溫物體轉(zhuǎn)移到[不同物體之間]高溫部分低溫部分[同一物體之間]熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（傳遞的內(nèi)能叫熱量）

有一根鐵絲,你能通過哪些方法使它的溫度升高?（使它的內(nèi)能增加）A、放在太陽下曬

B.在石頭上摩擦;C、放在熱水中燙;D、放在火上燒；E、用錘子敲F、放在手中捂G、用力反復(fù)彎折；

※熱傳遞※做功二、改變內(nèi)能的兩種方式總結(jié)熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的二、改變物體內(nèi)能的方法一.做功與內(nèi)能的改變對物體做功,物體的內(nèi)能會增大.物體對外做功,物體的內(nèi)能會減小.二.熱傳遞與內(nèi)能的改變低溫物體吸熱,物體的內(nèi)能會增大.高溫物體放熱,物體的內(nèi)能會減少.物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子相互作用的勢能的總和,叫物體的內(nèi)能.小結(jié)一.什么叫內(nèi)能[三]熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.二、溫度跟內(nèi)能的關(guān)系一個物體溫度升高時,它的內(nèi)能就增加;一個物體溫度降低時,它的內(nèi)能就減少.(1)熱傳遞實質(zhì)——內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能改變的量度——傳遞的熱量(2)做功實質(zhì)——內(nèi)能與機械能（其它能）的轉(zhuǎn)化內(nèi)能改變的量度——做功的多少三、改變內(nèi)能的兩種方式由物理走向社會中國的“長征號”運載火箭例題分析以下的日常生活事例,通過做功來增加物體內(nèi)能的是（）A.給自行車車胎打氣,氣筒發(fā)燙B.放進(jìn)太陽能熱水器中的水,溫度升高.C.點燃的爆竹騰空而起.

D.用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起。A.一塊冰（晶體）,在熔化過程中

吸熱,溫度

，內(nèi)能

.要不變增加說明物體內(nèi)能增大,溫度不一定升高.

反之,物體內(nèi)能減小,溫度不一定降低.如水凝固過程.鞏固訓(xùn)練一.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.二.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用

的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間

.兩手摩擦也能使手暖和,這是用

的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中,

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.做功熱傳遞熱傳遞做功機械三.下例事例中,屬于用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的是（）A、地球外的石塊,墜入地球的大

氣層，成為流星.B、涼雞蛋泡在熱水中溫度升高.C、兩手相互摩擦，手心發(fā)熱。D、鋸木頭時，鋸條變得燙手。五.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是[]A、物體的機械能越大,具有的內(nèi)能就越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能

D六.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說法正確的是[]A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大.B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大.C、物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增加。D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。

C七.下列說法正確的是[]

A、物體的溫度降低,它含有的熱量就減少

B、物體吸收熱量,溫度不一定升高

C、熱量總是從含熱量多的物體傳到含熱量少的物體D、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量越多.B八.下列說法正確嗎?

物體的內(nèi)能增加,一定吸收了熱量（）對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加（）物體物體吸收了熱量內(nèi)能一定增加，溫度一定升高（）物體的溫度升高，一定吸收了熱量（）XXXX九.物體的內(nèi)能是指[

].A.物體做機械運動所具有的能B.物體中個別分子運動所具有的能C.物體內(nèi)分子定向移動所具有的能D.物體內(nèi)無規(guī)則運動的分子所具有的能的總和D一0.關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是[

].A.溫度高的物體具有內(nèi)能,溫度低的物體不具有內(nèi)能B.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多C.設(shè)飛機在高空飛行時,機艙里一罐飲料的內(nèi)能為E1,飛機停在機場后,這罐飲料的內(nèi)能為E二.若飲料的溫度不變,則E2等于E1D.0℃的水變成0℃的冰,溫度不變,所以內(nèi)能不變C一1.我們發(fā)現(xiàn)一根鋸條的溫度升高了,則可以確定[

].A.一定是對它