關(guān)于當(dāng)前中學(xué)生的思想特點和學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告_第1頁
關(guān)于當(dāng)前中學(xué)生的思想特點和學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告_第2頁
關(guān)于當(dāng)前中學(xué)生的思想特點和學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于當(dāng)前中學(xué)生的思想特點和學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報外國語學(xué)院073班曾麗璇陳梓珊李小維2010年9月9日，我們來到五華河?xùn)|中學(xué)進行為期兩個月的實習(xí)。在這兩個月的時間這里的初中學(xué)生的思想特點和學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，這有助于幫助我們更好的了解他一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方(一)具體目河?xùn)|中學(xué)當(dāng)前初一學(xué)生的思想特河?xùn)|中學(xué)當(dāng)前初一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特河?xùn)|中學(xué)當(dāng)前初一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(二)調(diào)查方問卷調(diào)186178）向班主任了解學(xué)生的基本心理發(fā)展特個案訪二、調(diào)查結(jié)果分當(dāng)前河?xùn)|中學(xué)的學(xué)生思想特點和學(xué)習(xí)心理有一定的代表性（一）當(dāng)前河?xùn)|中學(xué)初一學(xué)生思想特點和學(xué)習(xí)心理分河?xùn)|中學(xué)初一學(xué)生的家庭生活及教育情調(diào)查顯示，河?xùn)|中學(xué)大部分初一學(xué)生跟父母一起生活，然而有21.72的學(xué)生屬于留守61.02.15%教育價值調(diào)查顯示大部分河?xùn)|中學(xué)初一學(xué)生的教育價值觀是積極向上的有著明確的價值教生存而學(xué)習(xí)。這表明，當(dāng)前初中生的教育價值觀深受社會經(jīng)濟的影響，觀念存在著扭曲。學(xué)習(xí)態(tài)47321的學(xué)生對。學(xué)習(xí)目考試成績也十分優(yōu)秀，但卻不一定喜歡讀書。（二）當(dāng)前河?xùn)|中學(xué)初一學(xué)生學(xué)習(xí)心理特習(xí)心理相比，有著明顯的不同。很大一部分留守兒童的心理發(fā)展情況趨向消他們就自暴自棄、缺乏自信、悲觀消極，認為自己就是差生。小小年紀，教育價值觀卻呈現(xiàn)務(wù)實化、功利創(chuàng)造更好的生活，擁有更加明朗的前途。三、對調(diào)查結(jié)果的思（一）當(dāng)前河?xùn)|中學(xué)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分市場經(jīng)濟的不良影家庭教育的影分散幾乎成了孩子立足家庭的支柱，家長的喜怒哀樂都幾乎系于孩子的考試分數(shù)和升學(xué)情學(xué)校教育的影（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對重視提高家長的自身素質(zhì)和家教水注重孩子的智

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論