夏至音樂大班教案（4篇）

Word版本，下載可自由編輯夏至音樂大班教案（4篇）夏至音樂大班教案（1）

活動目標：

1、學唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節(jié)奏的方法掌控歌曲節(jié)奏。

3、能留意傾聽伙伴與老師的歌聲，較協(xié)調(diào)一樣地唱歌。

4、利用學唱歌曲，體悟歌曲的氛圍。

5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動預備：

1、初步認識夏天的氣候特征和自然情況（前期豐富）

2、《小伴計漫步?????》《下雨啦》的音樂

活動過程：

一、嬉戲《小伴計漫步?????》導入老師與幼兒一起跟隨音樂，表現(xiàn)小伴計睡覺——起床——漫步?????——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)（在此過程中鼓舞幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的樂觀心情）

二、學習歌曲

1、提問引起愛好，學習歌詞

（1）打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢？誰來學一學？（掌控轟隆隆）

（2）嘩啦啦，是什么聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）

（3）下大雨啦，小青蛙會干什么呢？（呱呱呱呱叫）

2、跟隨節(jié)奏念歌詞

（1）跟隨老師的節(jié)奏學念歌詞

（2）重點練習節(jié)奏型，能夠引領(lǐng)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

3、學習歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓舞幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

三、結(jié)束放松嬉戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體悟即興舞蹈的歡樂與奔放。

夏至音樂大班教案（2）

活動目標：

1、初步認識夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

2、有細致地觀看與比較力量，會依據(jù)不同的標準對夏季用品進行分類。

3、知道夏季應當留意防暑降溫并體悟夏天給人們特有的樂趣。

活動預備：

1、夏天調(diào)查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。

2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

3、請幼兒連續(xù)做一個月的氣溫觀看記錄，并畫出曲線圖。

4、幼兒用書：《夏天的隱秘》、《夏季的星空》。

活動過程：

1、幼兒查找夏天的變化。老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老師帶領(lǐng)幼兒到室外，引領(lǐng)幼兒從四圍環(huán)境的變化來發(fā)覺夏天的特征。老師：請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特殊的地方？你喜愛夏天嘛？說說理由。

2、展現(xiàn)幼兒收集的夏季用品，學習分類的方法。老師：我們夏季都會用到一些什么特殊的東西呢？請幼兒介紹并展現(xiàn)幼兒收集的物品。老師：夏季有這么多特殊的東西，我們將它們這樣分類呢？

3、結(jié)合幼兒用書，引領(lǐng)幼兒看氣象記錄，爭論夏季應當留意的事項。老師：這是小伴計做的氣象記錄，你發(fā)覺最近的氣溫又什么變化？老師：氣溫越來越高，我們應當留意些什么呢？老師提示幼兒應當留意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，留意飲食衛(wèi)生等。

20xx年6月21日是今年的夏至日，夏至是一年中最酷熱的開頭，也是白晝時間最長，夜晚時間最短的一天，從夏至開頭，白晝時間漸漸變短，夜晚時間變長。夏至即將來臨，為了讓幼兒感受夏至，認識夏至的風俗習慣，6月18日，惠濟區(qū)古滎幼兒園開展“夏天的味道”節(jié)氣系列主題活動。

夏至季節(jié)，瓜熟蒂落，幼兒園預備了創(chuàng)意水果拼盤、臊子酸湯面和綠豆湯，和小伴計一起品嘗美味的食物吧！結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特征，各班開展了豐富多彩的活動，運用生動形象的課件、視頻動畫，讓幼兒認識到“什么是夏至”“夏至吃什么”“夏至人們做什么”等風俗習慣，進一步熟悉了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

時間滴答滴答奔跑向前，歡樂歡樂在心頭流連，夏至節(jié)氣如流星閃過在剎那間，利用一天的夏至活動，小伴計們認識了夏至的來歷和風俗習慣，更重要的是在傳遞愛，表述愛的過程中感受到了中國傳統(tǒng)文化的美妙。（顧香陰亞男）

夏至音樂大班教案（3）

【活動目標】

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系，如夏季穿薄一點，涼快一點的衣服等。

2、情愿自己穿衣并基本掌控穿脫夏裝的`技巧。

3、樂觀參與上臺表演，有劇烈的表演欲X。

【活動預備】

1、請家長為幼兒預備一套涼爽的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……

2、輕快的音樂磁帶。

3、老師與幼兒共同布置好小舞臺，供幼兒演出。

【活動過程】

一、開頭部分。

展示一套夏裝，引起幼兒活動的愛好。

師：今日，小伴計都穿上了好看的夏裝，又涼快又舒適，真好看。

二、基本部分。

1、請幼兒介紹自己的夏裝。

師：你穿了什么衣服？說說你穿這件夏裝的感覺？（涼快、舒適等）

2、和幼兒爭論夏天的衣服怎么穿？

師：你的衣服是自己穿的，還是爸爸媽媽幫你穿的？誰來介紹介紹你是怎么穿上它的？

3、“涼快一夏”服裝秀。

師：小伴計穿上了這么好看的夏裝，那就讓我們到小舞臺上表演一番吧！肯定會很精彩。

（1）協(xié)作輕快的音樂，請幼兒輪番上臺展現(xiàn)自己穿的夏裝，老師適時地配以旁白。

鼓舞幼兒做出好看的定型動作。

（2）老師與幼兒共同設(shè)計一場夏裝專場時裝秀，鼓舞幼兒合作表演。

師：小伴計能夠去找你的好伙伴一起來表演，誰來當今日的小主持。

幼兒主持活動，老師間接指導，讓幼兒體悟合作的歡樂。

4、幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的不同之處及緣由。

師：小伴計夏天穿的是夏裝，那么冬天呢？為什么？

三、結(jié)束部分。

全班幼兒和照一張“好看一夏”的服裝秀，張?zhí)诮淌议T口。

四、活動延長。

1、美工區(qū)活動：夏天時，穿什么樣的衣服最涼快？利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計一種又透氣又涼快的服飾。

2、日常生活中，與幼兒談話“你還想創(chuàng)造什么樣的夏裝？為什么？”

3、表演區(qū)中也能夠連續(xù)開展“涼快一夏”服裝秀的活動。

夏至音樂大班教案（4）

活動目標：

1.認識夏天主要的'季節(jié)特征，知道一些簡潔的防暑方法。

2.能夠依據(jù)老師的要求，完成降溫小試驗。

3.體悟自己動手讓夏天變涼快的樂趣。

4.使幼兒對探究夏天感愛好。

5.樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

相關(guān)PPT

物質(zhì)預備：

（1）涼快招術(shù)PPT

（2）每組一杯40℃的熱水，冰水、常溫水、溫度計、扇子、小棒各一樣。

閱歷預備：

對夏天怎樣防暑有肯定的閱歷。

活動過程：

一、導入

誰來說一說，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

你覺得夏天怎么樣？有什么特殊的地方嗎？

小結(jié)：原來夏天最大的特征就是很熱。

二、簡潔的防暑降溫方法

（1）你在熱的時候，有什么好方法變涼快？

（2）展示PPT《涼快招術(shù)》。

（3）現(xiàn)在你們知道，夏天有哪些涼快招術(shù)嗎？

三、試驗：為什么冰水能夠降溫

（1）剛才我們觀察夏天熱的時候，有這么多方法能夠降溫，可是哪一種降溫方法降溫最快呢？

（2）介紹操作材料

這里有一杯熱水，一杯冰水，一杯常溫水，還有一個溫度計，扇子和小棒。

我們來做一個小試驗，看看這些東西里，哪個能讓熱水在最短的時間里溫度下降到最低。

（3）幼兒自由探究