2023年山西省朔州市朔城區(qū)多校中考一模語(yǔ)文試題

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一、填空題

1.為慶祝學(xué)校建校八十周年暨校園文化節(jié)，育才學(xué)校以“贊祖國(guó)，愛(ài)母校，鑄輝煌”為主題舉辦活動(dòng)。張磊選出下面兩幅書(shū)法作品的字體，請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

甲_____乙_____

A.這是一幅草書(shū)作品，筆畫(huà)連綿簡(jiǎn)省，龍飛鳳舞。

B.這是一幅隸書(shū)作品，橫畫(huà)長(zhǎng)直畫(huà)短，呈扁寬形狀。

C.這是一幅行書(shū)作品，筆畫(huà)相互牽連，舒展、流暢。

D.這是一幅篆書(shū)作品，筆畫(huà)瘦長(zhǎng)圓滑，古樸、典雅。

二、情景默寫(xiě)

2.古往今來(lái)，文人墨客總能將美景用文字傳遞給讀者。讀下面語(yǔ)段，將空缺的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（1）山水之美，古來(lái)共談。酈道元以“_________，回清倒影”寫(xiě)出了三峽春冬之水的婉約秀麗、風(fēng)光嫵媚；張岱以“大雪三日，____________”從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺冷寂的寒意；杜甫以“造化鐘神秀，__________”二句寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大；范仲淹以“_________，橫無(wú)際涯”寫(xiě)出了洞庭湖水的奔騰澎湃。（2）山林鄉(xiāng)間，風(fēng)光優(yōu)美。陶弘景用“_________，_________”（《答謝中書(shū)書(shū)》）描繪出山間傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉中，魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲的畫(huà)面；馬致遠(yuǎn)用“枯藤老樹(shù)昏鴉，___________，___________”描繪出客行他鄉(xiāng)的深秋晚景；王灣用“__________，__________”（《次北固山下》）描繪了在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)的令人陶醉的山水風(fēng)光。

三、綜合性學(xué)習(xí)

3.九（一）班舉行了“青春向黨?共赴未來(lái)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。

【歌唱奮進(jìn)時(shí)代】震撼人心的“中國(guó)故事”，舉世矚目的“中國(guó)奇跡”，氣象萬(wàn)千的“中國(guó)答卷”……十年不懈奮斗，我們繪寫(xiě)了壯美畫(huà)卷。在黨的二十大上，習(xí)近平總書(shū)記的話語(yǔ)發(fā)人深思、給人力量：“新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的！”新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。共同享有）人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這是奮斗環(huán)境的時(shí)代饋贈(zèng)。在2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式聚光燈下，一面五星紅旗在100多位普通中國(guó)人手中傳遞，這是奮斗身影的美好定格。在張桂梅等老師的悉心引導(dǎo)下，無(wú)數(shù)大山里的孩子“遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光”，這是奮斗精神的接力傳遞?！拔沂屈h員我先上”的逆行出征，“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，“清澈的愛(ài)、只為中國(guó)”的深情告白，“干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行”的敬業(yè)執(zhí)著）……千千萬(wàn)萬(wàn)普通人在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)），以實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國(guó)人民具有的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。

(1)馬悅誦讀了上面的語(yǔ)段，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

【汲取拼搏力量】

(2)活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專(zhuān)欄。世界杯結(jié)束了，但足球的故事還在繼續(xù)，為了及時(shí)報(bào)道此次卡塔爾世界杯決賽的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實(shí)，請(qǐng)你幫助完成。（20字以?xún)?nèi)）12月19日，第22屆世界杯決賽打響。阿根廷對(duì)戰(zhàn)法國(guó)，兩隊(duì)都為自己的史上第三冠全力沖鋒。上半場(chǎng)，阿根廷2：0法國(guó)，梅西貢獻(xiàn)一顆點(diǎn)球。下半場(chǎng)，姆巴佩連進(jìn)兩球，法國(guó)絕平2：2.后梅西再進(jìn)一球，法國(guó)再絕平。進(jìn)入點(diǎn)球大戰(zhàn)，阿根廷四顆全進(jìn)，法國(guó)進(jìn)二失二，阿根廷奪冠。在本屆世界杯上，從小組賽首場(chǎng)意外負(fù)于沙特，阿根廷經(jīng)歷許多至暗時(shí)刻，最終奪冠。這條奪冠之路，載入火冊(cè)，毫不為過(guò)。梅西加冕，他5次征戰(zhàn)世界杯，8年前曾遺憾與大力神杯失之交臂，他的傳奇足球職業(yè)生涯，溨入史冊(cè)，毫不為過(guò)。

【重溫英雄故事】

(3)《紅巖》著重表現(xiàn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，其中人物的英雄主義、革命樂(lè)觀主義精神值得我們銘記和傳承。請(qǐng)從《紅巖》中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

A．語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性相同，都是動(dòng)詞。

B．語(yǔ)段中畫(huà)橫線的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型各不相同。

C．語(yǔ)段中兩個(gè)省略號(hào)的作用一致，都表示列舉的省略。

D．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線句子的主干是“成就是拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的”。

四、現(xiàn)代文閱讀

4.閱讀下面的短文、完成問(wèn)題。讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的燈塔①我們常說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。青年的成長(zhǎng)離不開(kāi)大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新。比如民族情感的歸宿、對(duì)歷史的敬畏、對(duì)美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品，常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值對(duì)青年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。②借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，在艱難中尋求生活的出路，在拼搏中表現(xiàn)出生存的智慧。經(jīng)典作品傳遞出對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。③借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想。透過(guò)經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂(lè)觀及“一次次跌倒又一次次站起來(lái)”的篤定擔(dān)當(dāng)?！独先伺c海》中那位老年漁夫、生活貧困、屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。它代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。④青年的稟賦不是閱歷的豐富，而是敢于筑夢(mèng)、大膽試錯(cuò)。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)年《平凡的世界》感動(dòng)我們的，正是敢于筑夢(mèng)的青年形象。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來(lái)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指向標(biāo)。⑤從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀都是時(shí)代的投射。我們不能用固化的思維去審視不斷成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代，要辯證地看待，積極地引導(dǎo)。⑥經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話的最好的媒介。有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代，讓古今中外的經(jīng)典作品態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長(zhǎng)的燈塔。

(1)為什么說(shuō)經(jīng)典是引領(lǐng)青年成長(zhǎng)的燈塔？

(2)好的文章常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫(xiě)一段議論性的文字。

寫(xiě)作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字。

五、對(duì)比閱讀

5.在班級(jí)舉辦的“詩(shī)歌潤(rùn)人生?辭章慰心靈”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之南宋?辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！送東陽(yáng)馬生序元末明初?宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(1)辨其音?走進(jìn)文本：與“同舍生皆被綺繡”中“被”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）(2)明其義?理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。

①蓋余之勤且艱若此。

②以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

(3)悟其理?豐富思想：《送東陽(yáng)馬生序》一文運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)、表現(xiàn)了虛心求學(xué)的態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴求。請(qǐng)從下面《＜論語(yǔ)＞十二章》（節(jié)選）中找出有此思想的句子，并加以賞析。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺?/p>

句子：_______

賞析：_______

(4)取其精?學(xué)以致用：《送東陽(yáng)馬生序》和《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》都運(yùn)用了對(duì)比的手法。前者將宋濂的①____和當(dāng)前太學(xué)諸生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越進(jìn)行對(duì)比，引出“勸學(xué)”的主旨，意在②_______刻苦學(xué)習(xí)。后者在理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比中，抒發(fā)了詞人③___的壯志和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤。

A．被甲枕戈

B．被寵若驚

六、課外閱讀

昔董仲舒作《士不遇賦》，司馬子長(zhǎng)①又為之。余嘗以三余之日②，講習(xí)之暇，讀其文，慨然惆悵。夫履信思順③，生人之善行；抱樸守靜，君子之篤素。自真風(fēng)告逝，大偽斯興，閭閻④懈廉退之節(jié)，市朝驅(qū)易進(jìn)之心。懷正志道之士或潛玉于當(dāng)年潔已清操之人或沒(méi)世以徒勤。）故夷皓⑤有“安歸”之嘆，三閭⑥發(fā)“已矣”之哀。悲夫！撫卷躊躇，遂感而賦之。（節(jié)選自陶淵明《感士不遇賦》，有刪改）

【解釋】①司馬子長(zhǎng)：司馬遷，字子長(zhǎng)，曾作《悲士不遇賦》。②三余之日：指冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也，泛指空閑時(shí)間。③思順：不忘忠孝。④閭閻（lǘyán）：里巷的門(mén)，這里指民間。⑤夷皓：伯夷和商山四皓的合稱(chēng)。同為避亂君而隱遁，古稱(chēng)高節(jié)之士。⑥三閭：指屈原。

6．請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）

懷正志道之士或潛玉于當(dāng)年潔己清操之人或沒(méi)世以徒勤

7．選文中寫(xiě)夷皓“安歸”之嘆的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

七、語(yǔ)言表達(dá)

8.12月22日，中央廣播電視總臺(tái)《2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》以“欣欣向榮的新時(shí)代中國(guó)，日新月異的更美好生活”為主題，正式發(fā)布官方標(biāo)識(shí)和吉祥物形象“兔圓圓”。下面是2023年兔年春晚標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)上的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。（80字左右）

八、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面的選文，完成問(wèn)題。落到地上的太陽(yáng)湯飛①我以為它是落到地上的太陽(yáng)，盡管形貌跟天邊那輪迥異，而且只在深冬時(shí)節(jié)出現(xiàn)——不單是白天，有時(shí)夜晚亦不缺席——我們不需要它所釋放的光明，更偏愛(ài)那份直白、廉價(jià)的溫暖。兩者最大的不同在于，一個(gè)是自然的，一個(gè)是人造的。②我說(shuō)的是火堆。在院角，它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。一小把干稻草、麥稈或茅草是實(shí)用的引火柴，點(diǎn)燃樹(shù)枝，再架上整根樹(shù)木或整坨樹(shù)樁。那團(tuán)在輕風(fēng)中顛來(lái)倒去的火最?lèi)?ài)木柴，哪怕尚未干透，也絲毫不影響躥升、壯大。偶爾發(fā)出“嚯嚯”的聲響，長(zhǎng)輩就說(shuō)：“火笑了?！贝四擞锌蛠?lái)訪的預(yù)兆，雖然并不常常應(yīng)驗(yàn)。③若在狹窄的灶孔里，火未必能伸直腰桿，喂多了柴反而燒不旺。一到空曠之地，沒(méi)了約束，盡情地舞蹈，又不擇柴塊，凡是不便入灶者都能在它的懷抱中實(shí)現(xiàn)最壯烈的一舞，很快化為灰燼，被撒進(jìn)田地肥土。與其默默腐朽，不如熊熊燃燒。仔細(xì)觀察，火團(tuán)的內(nèi)核是明亮的黃色，表面是橙色。風(fēng)可以扭曲它的身姿，但決不能使之熄滅，一時(shí)伏低無(wú)關(guān)緊要，短暫的低沉過(guò)后勢(shì)必竄得更高。足見(jiàn)火的品格。④一堆跳躍的火能夠驅(qū)散整個(gè)山灣的寒冷。鄉(xiāng)親們沿著瘦長(zhǎng)的田埂，走向同一目標(biāo)，隨意圍坐，宛如完全不在乎所謂樂(lè)理的音符。讓火光暖和瑣碎的家長(zhǎng)里短，然后有更多的陳年往事?tīng)?zhēng)相跑出來(lái)取暖，你一句我一語(yǔ)，熱鬧填滿(mǎn)空空蕩蕩的小院。不管于何處開(kāi)頭、何處收尾，也無(wú)固定主題，當(dāng)然更不會(huì)評(píng)分。孤零零的喜鵲，站在枝頭旁聽(tīng)；稀拉拉的鳴叫，誰(shuí)也聽(tīng)不懂它的插話。⑤日頭穿透厚厚的云層，露臉片刻，可惜面上無(wú)光，任人直視，殊異往季。人們還是不愿離開(kāi)火堆，反正沒(méi)有大的農(nóng)活，織毛衣、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、挑挑揀揀均在它身旁完成。有它的烘托，孩子們解題時(shí)思維活泛、落筆不改，幾乎沒(méi)咬過(guò)筆頭。做完作業(yè)，搖身變成解除緊箍咒的孫大圣，騰云駕馬快活之極。將枝條伸進(jìn)火里點(diǎn)燃，在空處揮舞，模仿影視劇中劍術(shù)高超的俠客。大人責(zé)備：“莫要玩火，晚上會(huì)尿床?！币膊恢钦l(shuí)將這兩件全不相干的事聯(lián)系在一起，為了教育小孩，他們總能找到似是而非、難以驗(yàn)證的理由。常在火邊玩，哪有不被火點(diǎn)燙破衣服或鞋子的，難免挨罵，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)吧。⑥既然不許玩火，那便用燃過(guò)的木棍在地面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，給它扮上一張大花臉。耍累了，從淘篼里摸幾個(gè)紅苕，埋進(jìn)火灰烘烤，總是心急地查看生熟程度。好不容易等到烤熟，外皮烏焦巴弓，掰開(kāi)后苕肉金黃，冒著縷縷熱氣兒，迫不及待地咬一口，又面又甜。在缺少零食的年代，它是極好的“補(bǔ)丁”。⑦更叫人眼饞的是雌雌飯，只不過(guò)這是嬰幼兒才有的專(zhuān)屬待遇。用搪瓷杯裝了肉粒兒、白米和調(diào)料，摻了水，放在火堆旁慢慢煨著，“咘嘟咘嘟”的聲音堪稱(chēng)世上最美妙的樂(lè)曲。揭開(kāi)蓋子，一股濃香涌出，饞得人非眼睜睜看著那個(gè)小不點(diǎn)一勺勺吃完不可。⑧到了晚間，那堆火仿佛夜的窟窿，火色映紅了每個(gè)人的笑臉。文人雅士有“紅泥小火爐”，桃源鄉(xiāng)民有篝火御寒。它也有親切的土名兒，火像、火相、火項(xiàng)？一言火之似，一言火之是，一言火之事，不確定該用哪個(gè)字。想一想頓覺(jué)舒心，有種溫慰能穿越時(shí)空而不變，足矣。

校刊《萌芽》推出了“美文賞讀”欄目，本期賞讀的是散文《落到地上的太陽(yáng)》。

(1)本文題目“落到地上的太陽(yáng)”有很深的意蘊(yùn)，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)題目的理解。

(2)下面從不同角度對(duì)《落到地上的太陽(yáng)》這篇散文作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）

◆溫馨的畫(huà)面使人過(guò)目難忘，深情的語(yǔ)言令人久久回味。

◆本文描繪了童年時(shí)如詩(shī)如畫(huà)的火堆旁的溫暖回憶。

九、綜合性學(xué)習(xí)

10.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

【材料一】10月16日是世界糧食日，聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織將2022年全球活動(dòng)主題確定為：“不讓任何人掉隊(duì)。更好生產(chǎn)、更好營(yíng)養(yǎng)、更好環(huán)境、更好生活。世界糧食日所在周為我國(guó)糧食安全宣傳周，今年我國(guó)確定的宣傳主題是“保障糧食供給端牢中國(guó)飯碗”。黨的二十大報(bào)告提出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，保障糧食安全是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)，落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行耕地保護(hù)黨政同責(zé)，嚴(yán)守18億畝耕地線。

【材料二】在世界上很多地方，嚴(yán)重饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良是人們每日面對(duì)的挑戰(zhàn)，且規(guī)模非常龐大。聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署（UN'sWorldFoodProgramme）指出，“每天晚上有多達(dá)8.28億人在饑餓中入睡”，而且有“3.45億人面臨嚴(yán)重的糧食危機(jī)”，世界糧食計(jì)劃署稱(chēng)，全世界現(xiàn)在面臨的饑餓問(wèn)題比以往任何時(shí)候都更嚴(yán)重。當(dāng)今之世，由于地緣沖突加劇、新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延和嚴(yán)重極端天氣頻現(xiàn)因素綜合影響，國(guó)際糧食供應(yīng)鏈愈發(fā)脆弱，全球大部分發(fā)展中國(guó)家面臨糧食供給危機(jī)，這種恐慌情緒加劇了進(jìn)口國(guó)的糧食搶購(gòu)，大幅推高了國(guó)際糧價(jià)。兼之，隨著近年來(lái)一些發(fā)達(dá)國(guó)家糧