小班親子活動方案流程（3篇）

第9頁共9頁小班親子?活動方案?流程親?子活動目?的：1?、增進與?家長之間?的交流，?向家長宣?傳新的教?育觀、兒?童觀，讓?家長了解?孩子在園?的生活、?學習情況?，了解幼?兒園的教?育教學工?作，能主?動配合，?做到家園?互動。?2、增進?親子間的?情感，激?發(fā)幼兒和?家長積極?參與親子?游戲的熱?情和興趣?。3、?培養(yǎng)幼兒?在成人面?前大膽表?現(xiàn)自己。?親子活?動流程：?教師發(fā)?言:各?位家長朋?友，大家?好：首?先我代表?小(1)?班的兩位?老師歡迎?各位家長?的到來，?感謝你們?在百忙之?中能抽出?時間來參?加這次親?子活動，?對此我們?表示衷心?地感謝與?熱烈的歡?迎。今天?，我們能?相聚在一?起，都是?以孩子這?條紅線貫?穿到一起?來的，是?孩子讓我?們相識、?是孩子將?我們緊密?聯(lián)系在一?起、是孩?子讓我們?有了共同?的教育目?標。開學?已有三個?月了，我?知道有很?多家長都?很想知道?自己的孩?子在這些?日子中的?學習和生?活情況，?在幼兒園?表現(xiàn)怎么?樣?我們?開展今天?這個親子?活動，主?要目的也?是：希望?你們家長?進一步配?合老師，?加強我們?之間的聯(lián)?系，互相?交流一下?孩子在園?及在家的?情況，并?能夠積極?參與到孩?子的教學?活動和教?育管理中?來?？傊?一句話，?就是“一?切為了孩?子”。這?是我們教?育的一個?根本出發(fā)?點。首先?，讓我們?一起看看?孩子們開?學以來所?學的本領(lǐng)?。復習?活動：?1、手指?游戲“?十個手指?真有趣”?“手指謠?”“數(shù)數(shù)?歌”“小?不點”?2、兒歌?“嘴巴?歌”“片?片飛來像?蝴蝶”?3、歌曲?“小手?爬”“兩?只耳朵”?“咪咪小?花貓””?拇指歌”?“小花狗?”二、?親子活動?活動一?：兒歌“?狗尾巴草?”活動?目標：?1、喜歡?這首有趣?的兒歌，?樂意邊表?演邊朗讀?兒歌。?2、根據(jù)?小草與小?狗尾巴相?似的關(guān)系?，理解兒?歌。3?、初步學?習兒歌“?狗尾巴草?”，感知?兒歌的音?韻，愿意?在成人面?前表現(xiàn)自?己?；?動準備：?PPT?演示文稿?(狗尾巴?草地一片?，小狗一?只);指?偶人手一?套(小狗?與狗尾巴?草)、實?;狗尾巴?草一把;?兒歌錄音?活動過?程：一?、從復習?的音樂游?戲“小花?狗”連入?活動1?、小花狗?吃完了肉?骨頭想出?去散散步?，它走呀?走呀,走?到了哪里?呀?2?、小狗想?;這草像?什么呢??它左看右?看,沒看?出來,它?又跳上一?塊大石頭?,可還是?沒想出來??小朋友?認識這樣?的草嗎??是什么草?呀?3?、我也采?了一把這?樣的草,?它像小狗?身上的什?么呀??4、呀!?你觀察得?真仔細。?這草和小?狗的尾巴?很像，所?以小草有?了一個有?趣的名字?叫狗—(?幼兒接著?說尾巴草?)二、?學習兒歌?“狗尾巴?草”1?、小狗可?高興了，?和小草一?起唱起了?兒歌，兒?歌的名字?叫“狗尾?巴草”。?兒歌的名?字叫什么?呀?2?、我們仔?細聽聽兒?歌里講了?些什么??(1)?兒歌的名?字叫什么??(2?)你在兒?歌里聽到?了什么??(3)?小朋友聽?得真仔細?，我們再?來聽聽。?3、分?析兒歌?(1)誰?最喜歡搖?尾巴?小?狗是怎樣?搖尾巴的??我們一?起學學。?(2)?小朋友學?得真有趣?，我們邊?念兒歌邊?表演。?(3)誰?來學小狗?了怎么學?的?(?4)小狗?表演的很?棒，小草?也學得不?錯，我們?再來表演?一下，是?誰先搖尾?巴的??(5)小?狗的尾巴?還喜歡怎?樣?我們?一起學學?。(6?)誰也來?學啦??(7)我?們邊念兒?歌邊表演?。(8?)小狗可?高興了，?它把尾巴?搖啊搖，?翹錒翹，?小草也怎?么樣??(9)最?后，變成?了一棵什?么?(?10)小?朋友表演?得真好，?我們一起?邊念兒歌?邊表演。?4、分?角色表演?兒歌(?1)我想?扮演小狗?，小草誰?來當呢??是誰先搖?尾巴的??再是誰搖?尾巴的??(提示：?小狗講得?時候，小?草要仔細?看，呆會?認真學。?)(2?)師幼交?換角色表?演兒歌。?(3)?請個別幼?兒在集體?面前表演?。三、?幼兒操作?指偶表演?兒歌1?、小狗和?小草看我?們的小手?這么靈巧?，想到你?們的手指?上來玩游?戲，你們?愿意嗎??那請你們?在這只手?的食指上?戴上小狗?的指偶(?教師示范?)在另一?只手的食?指上帶小?草的指偶?。(1?)幼兒自?主游戲。?最后一句?時引導幼?兒將戴小?草指偶的?食指和另?一只手的?食指并攏?。(2?)小朋友?表演的真?好，我們?再來一次?好嗎??四、小朋?友精彩的?表演，爸?爸媽媽都?看呆了，?趕緊去教?教爸爸媽?媽，大家?一起來表?演。五?、小狗今?天真高興?，還想和?我們做游?戲，可是?現(xiàn)在得休?息一下，?否則可就?累壞了。?請小朋友?先送小狗?和小草回?家吧!我?們也休息?一會兒，?呆會兒再?玩。

?小班親子?活動方案?流程（二?）活動?時間：_?___月?____?日(上午?)參加?對象：小?三班幼兒?及家長。?活動目?標：1?、通過活?動，幫助?幼兒熟悉?幼兒園及?班級環(huán)境?，喜歡上?幼兒園;?2、消?除對老師?的陌生，?增進幼兒?與教師間?的感情;?3、讓?家長有效?了解幼兒?在園生活?的環(huán)節(jié)，?增進家園?間的聯(lián)系?。活動?過程：?1)來園?活動(8?：30—?8：45?)活動?準備：娃?娃家玩具?、桌面建?構(gòu)材料、?各種積木?玩具指?導要求：?●教師?熱情接待?幼兒與家?長;●?幼兒自主?選擇桌面?玩具、娃?娃家、積?木進行自?主游戲;?教師巡回?指導;?●游戲結(jié)?束后，提?醒幼兒將?玩具送回?家。2?)生活活?動(8：?45—9?：10)?在老師?的引導下?，幼兒嘗?試自己洗?手、脫拉?褲子(如?能力較差?爸爸媽媽?可以適當?幫助)，?養(yǎng)成飯前?便后洗手?的好習慣?;在吃點?心時，知?道坐在小?椅子上進?餐，學習?餐后用小?毛巾擦嘴?。3)?開心劇場?(9：1?0—9：?25)?組織寶寶?和爸爸媽?媽一起觀?看由本園?教師所表?演的手偶?劇，提醒?幼兒在觀?看時要保?持安靜，?結(jié)束時要?鼓掌表示?感謝。?4)親子?小制作(?9：25?—10：?00)?活動名稱?：花語心?愿活動?目標：?1、通過?和爸爸媽?媽的互動?，鍛煉寶?寶動手制?作的能力?，同時增?進親子彼?此之間的?情感;?2、通過?展示自己?的作品，?感受成功?的快樂，?激發(fā)寶寶?喜歡幼兒?園的情緒?。活動?準備：已?剪好的花?朵(30?朵);蠟?筆、黑色?水筆;范?例等活?動過程：?一、導?入1)?、介紹“?花語心愿?”的制作?方法：?幼兒自己?挑選一張?喜歡的“?小花朵”?，和爸爸?媽媽用水?筆在“小?花朵”的?一面畫上?自己的自?畫像(在?這個過程?中家長可?以幫助寶?寶和寶寶?一起完成?)，畫完?后，鼓勵?寶寶用蠟?筆進行涂?色和裝飾?;最后，?家長在“?小花朵”?的另一面?寫上對寶?寶的希望?或者祝福?的話語，?然后和寶?寶一起在?老師的幫?助下將作?品展示在?班級的門?口，和寶?寶一起欣?賞作品，?體驗成功?的快樂。?二、親?子創(chuàng)作?1)、教?師展示范?例，介紹?材料和制?作方法?2)、幼?兒和家長?進行制作?3)、?展示作品?三、欣?賞我的作?品(可拍?照留念)?5)生?活活動(?10：0?0—10?：15)?組織幼?兒進行洗?手、小便?、喝水(?希望家長?能夠放手?，嘗試讓?寶寶自己?動手或讓?老師幫助?)6)?音樂游戲?(10：?15—1?0：30?)活動?名稱：找?朋友活?動準備：?音樂磁帶?錄音機獎?品若干小?鴨子玩偶?一個活?動目標：?通過音樂?游戲感受?幼兒園朋?友多的快?樂?；?動玩法：?幼兒在老?師的引導?和鼓勵下?，學唱《?找朋友》?的歌曲;?嘗試先找?爸爸媽媽?做好朋友?，逐漸延?伸到找老?師做好朋?友，找小?朋友做好?朋友，感?受音樂游?戲的快樂?。小班?親子活動?方案流程?（三）?活動時間?：___?_月__?__日(?上午)?參加對象?：小三班?幼兒及家?長?；?動目標：?1、通?過活動，?幫助幼兒?熟悉幼兒?園及班級?環(huán)境，喜?歡上幼兒?園;2?、消除對?老師的陌?生，增進?幼兒與教?師間的感?情;3?、讓家長?有效了解?幼兒在園?生活的環(huán)?節(jié)，增進?家園間的?聯(lián)系。?活動過程?：1)?來園活動?(8：3?0—8：?45)?活動準備?：娃娃家?玩具、桌?面建構(gòu)材?料、各種?積木玩具?指導要?求：●?教師熱情?接待幼兒?與家長;?●幼兒?自主選擇?桌面玩具?、娃娃家?、積木進?行自主游?戲;教師?巡回指導?;●游?戲結(jié)束后?，提醒幼?兒將玩具?送回家。?2)生?活活動(?8：45?—9：1?0)在?老師的引?導下，幼?兒嘗試自?己洗手、?脫拉褲子?(如能力?較差爸爸?媽媽可以?適當幫助?)，養(yǎng)成?飯前便后?洗手的好?習慣;在?吃點心時?，知道坐?在小椅子?上進餐，?學習餐后?用小毛巾?擦嘴。?3)開心?劇場(9?：10—?9：25?)組織?寶寶和爸?爸媽媽一?起觀看由?本園教師?所表演的?手偶劇，?提醒幼兒?在觀看時?要保持安?靜，結(jié)束?時要鼓掌?表示感謝?。4)?親子小制?作(9：?25—1?0：00?)活動?名稱：花?語心愿?活動目標?：1、?通過和爸?爸媽媽的?互動，鍛?煉寶寶動?手制作的?能力，同?時增進親?子彼此之?間的情感?;2、?通過展示?自己的作?品，感受?成功的快?樂，激發(fā)?寶寶喜歡?幼兒園的?情緒。?活動準備?：已剪好?的花朵(?30朵)?;蠟筆、?黑色水筆?;范例等?活動過?程：一?、導入?1)、介?紹“花語?心愿”的?制作方法?：幼兒?自己挑選?一張喜歡?的“小花?朵”，和?爸爸媽媽?用水筆在?“小花朵?”的一面?畫上自己?的自畫像?(在這個?過程中家?長可以幫?助寶寶和?寶寶一起?完成)，?畫完后，?鼓勵寶寶?用蠟筆進?行涂色和?裝飾;最?后，家長?在“小花?朵”的另?一面寫上?對寶寶的?希望或者?祝福的話?語，然后?和寶寶一?起在老師?的幫助下?將作品展?示在班級?的門口，?和寶寶一?起欣賞作?品，體驗?成功的快?樂。二?、親子創(chuàng)?作1)?、教師展?示范例，?介紹材料?和制作方?法2)?、幼兒和?家長進行?制作3?)、展示?作品三?、欣賞我?的作品(?可拍照留?念)5?)生活活?動(10?：00—?10：1?5)組?織幼兒進?行洗手