班主任教學(xué)總結(jié)心得精編版（四篇）

第8頁共8頁班主任教?學(xué)總結(jié)心?得精編版?1、豐?富德育活?動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)?成教育。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》。?同時(shí)深入?開展了禮?貌禮儀教?育、法制?教育、安?全教育、?健康知識(shí)?教育等等?。2、?加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)?。我們要?求班主任?用心思考?，加強(qiáng)班?級(jí)制度建?設(shè)、班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造?良好的班?級(jí)氛圍，?樹立班級(jí)?形象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)特?色，爭(zhēng)創(chuàng)?“禮貌班?級(jí)”。班?級(jí)的學(xué)習(xí)?園地布置?力求彰顯?班級(jí)特色?，規(guī)范實(shí)?用，富有?教育性，?好人好事?都有記錄?。3、?加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育?與轉(zhuǎn)化。?德育處要?求各班對(duì)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作做?到了有計(jì)?劃，有措?施，并比?較及時(shí)地?了解掌握?有關(guān)狀況?，協(xié)助班?主任做好?個(gè)別學(xué)生?的幫教工?作。今?后工作設(shè)?想。1?、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德?建設(shè)，突?出全員育?人觀念，?充分發(fā)揮?全體教師?的育人作?用，真正?做到服務(wù)?育人，教?書育人的?全方位育?人觀。?2、加強(qiáng)?德育科研?，探討新?形勢(shì)下德?育工作的?針對(duì)性、?時(shí)效性、?實(shí)效性。?加強(qiáng)德育?課題研究?工作，進(jìn)?一步提升?教育管理?水平，把?研究成果?及時(shí)應(yīng)用?到校園教?育工作中?去。3?、繼續(xù)抓?好班主任?工作，營(yíng)?造良好的?教育氛圍?。樹立全?體教師皆?為班主任?的教育管?理思想，?使全體教?師能共同?教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺?遵守《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和校園?各項(xiàng)規(guī)章?制度。以?嚴(yán)要求、?高標(biāo)準(zhǔn)加?強(qiáng)學(xué)生的?組織紀(jì)律?。4、?校園德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組將在?原有工作?經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上從校?園實(shí)際出?發(fā)，不斷?更新觀念?，努力使?德育工作?邁上新的?臺(tái)階。?今后，我?們要進(jìn)一?步結(jié)合我?校德育工?作中的新?狀況、新?問題，結(jié)?合少年兒?童的年齡?特點(diǎn)，加?強(qiáng)教育理?論的學(xué)習(xí)?，不斷提?高教師的?科研意識(shí)?，不斷完?善自己，?提高自己?，使所教?班級(jí)躍上?一個(gè)新臺(tái)?階。班?主任教學(xué)?總結(jié)心得?精編版（?二）一?轉(zhuǎn)眼兩年?過去了，?今年到了?初中的最?后一年。?我也繼續(xù)?擔(dān)任本班?的班主任?工作。不?過班內(nèi)學(xué)?生有很大?變化。整?個(gè)年級(jí)分?成了三個(gè)?不同層次?的班，我?班是差班?。班級(jí)里?的同學(xué)們?成績(jī)差，?各科成績(jī)?在年段排?倒數(shù)第一?;行為表?現(xiàn)差，帶?著這樣一?群孩子參?加明年的?中考，感?覺肩上的?擔(dān)子很重?，所以這?個(gè)學(xué)期我?們班一方?面抓班風(fēng)?建設(shè)、另?一方面抓?好學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取?取得較好?的成績(jī)。?為了達(dá)到?這個(gè)目標(biāo)?，我制定?了以下計(jì)?劃。一?、重視德?育教育，?強(qiáng)化文明?習(xí)慣養(yǎng)成?，努力提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)1?、加強(qiáng)德?育工作?德育是學(xué)?校工作的?靈魂。班?主任是學(xué)?校德育工?作的主要?實(shí)施者，?也是連接?學(xué)生、學(xué)?校與家庭?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。為學(xué)?生創(chuàng)造和?諧、生動(dòng)?、寬松的?成長(zhǎng)環(huán)境?，努力提?高學(xué)生的?思想道德?品質(zhì)，是?我們班主?任義不容?辭的責(zé)任?。開學(xué)初?的第一周?，我組織?班級(jí)學(xué)生?認(rèn)真、細(xì)?致地學(xué)習(xí)?了學(xué)校制?定的“月?常規(guī)考評(píng)?細(xì)則”，?明確要求?，布置到?人，落實(shí)?到位，在?這一學(xué)期?里學(xué)生大?多能認(rèn)真?做好自己?的工作。?每周日晚?自習(xí)我充?分發(fā)動(dòng)學(xué)?生利用班?會(huì)課，討?論制訂班?級(jí)的規(guī)章?制度，從?而使學(xué)生?更加規(guī)范?自己的行?為習(xí)慣。?本學(xué)期嚴(yán)?格按照學(xué)?校要求，?組織學(xué)生?出好每一?期的黑板?報(bào);定期?召開班干?部會(huì)議，?努力培養(yǎng)?一支責(zé)任?心強(qiáng)、工?作能力強(qiáng)?的班干部?隊(duì)伍;“?班級(jí)活動(dòng)?是最有魅?力的德育?;班級(jí)活?動(dòng)是德育?的最佳活?動(dòng)?！蔽?也深刻認(rèn)?識(shí)到班會(huì)?課是班主?任對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?的主要渠?道，班級(jí)?活動(dòng)是德?育的有效?形式和重?要途徑。?本學(xué)期我?們著重開?展的幾個(gè)?主題班會(huì)?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?學(xué)習(xí)知識(shí)?，增進(jìn)友?誼，加強(qiáng)?情感體驗(yàn)?，提高思?想認(rèn)識(shí)。?2、繼?續(xù)規(guī)范好?儀容儀表?。學(xué)生?的儀容儀?表也是良?好學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的一種?體現(xiàn)。雖?然今年是?初中的最?后一年，?學(xué)習(xí)比較?忙，但也?不能放松?這項(xiàng)工作?，從衣著?到頭發(fā)打?扮都要符?合學(xué)校的?要求。?3、狠抓?課堂紀(jì)律?。課堂?紀(jì)律不好?會(huì)直接導(dǎo)?致學(xué)習(xí)成?績(jī)的下降?，所以我?一直以來?都非常強(qiáng)?調(diào)要保持?好課堂紀(jì)?律。這個(gè)?學(xué)期我就?準(zhǔn)備繼續(xù)?加大監(jiān)管?力度，不?但要班干?部認(rèn)真做?好記錄，?還要求各?科任老師?配合，我?平時(shí)也多?到班上看?一看，了?解好班里?的紀(jì)律情?況。二?、加強(qiáng)中?下生的輔?導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作。注重?對(duì)學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?。這是?提高全班?成績(jī)的關(guān)?鍵所在，?所以這個(gè)?學(xué)期一定?要抓好對(duì)?中下生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)?化工作，?制定好計(jì)?劃，在班?中全面鋪?開，平時(shí)?盡量多下?班，了解?中下生的?學(xué)習(xí)困難?，盡可地?提高中下?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，從?而進(jìn)一步?提高全班?總體成績(jī)?。我還?計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課?教師的聯(lián)?系，以對(duì)?學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫?助。針對(duì)?各科的特?點(diǎn)，我要?經(jīng)常性地?與各任課?教師討論?各科的學(xué)?習(xí)方法，?并及時(shí)地?向?qū)W生介?紹，以完?善其學(xué)習(xí)?方法，做?到“授之?以漁”，?教給其點(diǎn)?石成金之?術(shù)。另外?，繼續(xù)開?展“一幫?一”活動(dòng)?，盡量提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)。三?、認(rèn)真抓?好活動(dòng)課?程建設(shè)，?注重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的心理素?質(zhì)。今年?是升學(xué)的?關(guān)鍵，所?以我準(zhǔn)備?利用活動(dòng)?課開展多?召開關(guān)于?理想，前?途教育的?主題班會(huì)?，使他們?能以最好?的心理狀?態(tài)去迎接?中考。?四、加大?安全教育?力度安?全是學(xué)校?一切工作?的重中之?重。班?主任教學(xué)?總結(jié)心得?精編版（?三）當(dāng)?前，新型?冠狀病毒?感染的肺?炎疫情形?勢(shì)仍然十?分嚴(yán)峻、?防控工作?任務(wù)艱巨?。面對(duì)教?育部宣布?的___?_年春季?開學(xué)延期?，并提出?“停課不?停教、不?停學(xué)”的?工作要求?，作為班?主任，我?做了如下?工作。?一、聽從?學(xué)校安排?，抓好安?全落實(shí)，?知悉學(xué)生?情況新?型冠狀病?毒感染的?肺炎疫情?關(guān)乎著我?們每個(gè)人?的生命健?康，作為?班主任，?我密切關(guān)?注學(xué)校發(fā)?布的每條?動(dòng)態(tài)，通?過班級(jí)微?信群每日?摸排學(xué)生?情況，及?時(shí)了解學(xué)?生動(dòng)態(tài)及?身體健康?狀況。同?時(shí)，我也?在班級(jí)群?中強(qiáng)調(diào)"?“停課不?停學(xué)”期?間更應(yīng)注?意安全防?控，不走?親訪友，?不到人員?密集的場(chǎng)?所，勤洗?手，保證?睡眠等，?做好家校?配合，共?抗疫情。?二、普?及疫情知?識(shí)，做好?科學(xué)防疫?，傳遞積?極能量?作為班主?任，我及?時(shí)將學(xué)校?下發(fā)的各?種關(guān)于防?疫的文件?轉(zhuǎn)發(fā)到班?群，做好?溫馨提示?，增強(qiáng)家?長(zhǎng)和學(xué)生?對(duì)疫情的?正確認(rèn)識(shí)?，做好科?學(xué)防控，?引導(dǎo)家長(zhǎng)?和學(xué)生學(xué)?會(huì)辨別網(wǎng)?絡(luò)上的各?種信息，?做到不信?謠，不傳?謠。部分?學(xué)生錄制?了疫情防?控的朗誦?、繪制了?繪畫作品?，他們用?自己的方?式傳遞著?少先隊(duì)員?的責(zé)任和?擔(dān)當(dāng)，他?們用自己?的方式表?達(dá)著為中?國(guó)加油的?情懷。在?他們的帶?領(lǐng)下，班?級(jí)其他同?學(xué)也參與?到了“停?課不停學(xué)?”的活動(dòng)?中來，鏡?頭里記錄?的他們做?家務(wù)、晨?起誦讀等?活動(dòng)中，?展現(xiàn)出更?多不同的?"學(xué)”的?方式，展?現(xiàn)出了豐?富多彩的?學(xué)習(xí)情景?。三、?落實(shí)教學(xué)?任務(wù)，做?好學(xué)生輔?導(dǎo)，關(guān)注?身心健康?在抗擊?疫情期間?，作為班?主任，我?積極落實(shí)?學(xué)校各項(xiàng)?要求，我?積極協(xié)調(diào)?各科教師?，落實(shí)網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)任?務(wù)，做好?家長(zhǎng)和學(xué)?生安撫工?作。為了?保證學(xué)生?“停課不?停學(xué)”順?利進(jìn)行，?家長(zhǎng)在遇?到軟件安?裝或其他?相關(guān)困難?時(shí)，我會(huì)?第一時(shí)間?協(xié)調(diào)解決?;學(xué)生按?學(xué)校課表?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)后，?我會(huì)耐心?做好線上?指導(dǎo)和答?疑的幫扶?工作，更?好地為家?長(zhǎng)和學(xué)生?服務(wù)。?同時(shí)，我?還提醒學(xué)?生關(guān)注身?體健康，?按時(shí)作息?，自律自?省，做好?這段特殊?時(shí)期學(xué)習(xí)?和生活的?安排，不?斷豐富自?己，充實(shí)?自己，用?自己的實(shí)?際行動(dòng)去?戰(zhàn)勝這場(chǎng)?沒有硝煙?的戰(zhàn)爭(zhēng)。?疫情防?控人人有?責(zé)，作為?名班主任?，我會(huì)繼?續(xù)配合學(xué)?校的各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真做好自?己的本職?工作，堅(jiān)?守崗位，?傳遞正能?量，為中?國(guó)加油，?愿早日戰(zhàn)?勝疫情，?山河無恙?，人間皆?安!班?主任教學(xué)?總結(jié)心得?精編版（?四）我?雖然從事?教學(xué)工作?十多年了?，可當(dāng)班?主任的時(shí)?間并不長(zhǎng)?，沒有太?多的經(jīng)驗(yàn)?，但我相?信，只要?我盡力去?做，就能?夠做好。?教師的工?作對(duì)象是?有思想、?有個(gè)性的?獨(dú)立個(gè)體?，所以我?的管班理?念是：尊?重、理解?和關(guān)愛每?個(gè)孩子，?不拋棄、?不放棄每?個(gè)孩子，?使每個(gè)人?都覺得自?己是這個(gè)?大家庭中?不可缺少?的.一份?子。所以?我們的人?數(shù)從初一?入學(xué)時(shí)的?____?人到初二?期末的_?___人?，(其中?，轉(zhuǎn)出_?___人?，轉(zhuǎn)入_?___人?，流失_?___人?，流失的?孩子經(jīng)多?次家訪和?勸說還是?厭學(xué)，我?一直覺得?是最大的?遺憾。)?現(xiàn)對(duì)我當(dāng)?班主任的?工作做如?下總結(jié)：?一.思?想方面。?思想決?定行為，?一個(gè)思想?不健康的?人，學(xué)習(xí)?再好也是?廢品。所?以我更注?重孩子的?思想教育?。1.?教育孩子?學(xué)會(huì)感恩?。首先知?道感恩父?母，他們?就知道孝?順父母，?理解父母?，努力學(xué)?習(xí)，不給?父母惹事?，做懂事?上進(jìn)的好?孩子。?第二，要?知道感恩?老師，這?樣他們就?知道尊重?老師的勞?動(dòng)，上課?認(rèn)真聽講?，不頂撞?老師，認(rèn)?真完成老?師布置的?任務(wù)。?第三，知?道感恩同?學(xué)，知道?別人對(duì)自?己的好，?多去理解?、幫助他?人，使大?家形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的集體?。2.?教育孩子?和他人友?好相處。?學(xué)會(huì)尊重?理解他人?和換位思?考。如果?同學(xué)間發(fā)?生矛盾，?我一般要?他們先冷?靜一下，?然后想想?自己的不?足和對(duì)方?的優(yōu)點(diǎn)，?站在對(duì)方?的角度去?想一想，?這樣矛盾?就解決了?，最后兩?個(gè)同學(xué)握?手言和。?3.對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?理想和勵(lì)?志教育。?沒有理想?和目標(biāo)，?一個(gè)人就?缺乏前進(jìn)?的動(dòng)力。?所以我要?求學(xué)生在?不同階段?制定或調(diào)?節(jié)自己的?遠(yuǎn)期或近?期目標(biāo)，?并從網(wǎng)上?或雜志上?借鑒好的?資料和視?頻對(duì)學(xué)生?進(jìn)行勵(lì)志?教育，這?樣就使孩?子們有了?前進(jìn)的動(dòng)?力和一定?抗挫折能?力。4?.了解孩?子們的思?想，多和?他們進(jìn)行?溝通，及?時(shí)幫他們?解決思想?問題，掃?除學(xué)習(xí)障?礙。二?，紀(jì)律方?面。紀(jì)?律是學(xué)習(xí)?的保障，?沒有好的?紀(jì)律，學(xué)?習(xí)就無從?談起。班?主任不可?能事無巨?細(xì)，面面?俱到，有?些工作讓?學(xué)生來做?更好，他?們更喜歡?自己管理?自己，所?以我讓孩?子們自己?制定班級(jí)?公約，并?貼在墻上?，時(shí)時(shí)約?束自己。?但孩子的?自制力還?是有限的?，所以我?充分發(fā)揮?班干部的?作用，并?經(jīng)常找個(gè)?別同學(xué)私?下聊天，?全面了解?班級(jí)情況?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?處理。所?以我們班?即使老師?不在，紀(jì)?律也較好?，多次受?到校及年?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?表揚(yáng)，并?多次獲得?紀(jì)律紅旗?。三，?學(xué)習(xí)方面?。有了?正確的思?想指導(dǎo)和?紀(jì)律的保?障，學(xué)習(xí)?就可以有?效的進(jìn)行?了。根據(jù)?高效課堂?的要求我?們分了八?個(gè)學(xué)習(xí)小?組，每個(gè)?月評(píng)出最?佳小組和?最佳個(gè)人?，小組間?和同學(xué)間?都形成了?比學(xué)趕幫?超的良好?學(xué)習(xí)氣氛?。所以我?們班的成?績(jī)從初一?入學(xué)到現(xiàn)?在一直保?持在年級(jí)?前三名。?次次獲得?學(xué)習(xí)紅旗?。四.?家校聯(lián)系?方面。?教育是老?師和家長(zhǎng)?共同來做?的。首先?，家長(zhǎng)是?孩子的第?一任老師?，他們比?老師更了?解孩子。?但孩子更?多的時(shí)間?在學(xué)校里?，所以家?校聯(lián)系是?必要的。?如果我發(fā)?現(xiàn)孩子出?現(xiàn)了什么?問題，我?會(huì)及時(shí)和?家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，想?辦法來幫?助孩子解?決問題。?我和家長(zhǎng)?聯(lián)系的方?式一般是?電話或Q?Q,沒