幼兒園中班手工教學方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園中?班手工教?學方案范?本活動?目標：?1、嘗試?繪畫人物?，能夠畫?出人物臉?部的主要?器官。?2、在用?直線和弧?線作畫的?基礎上，?嘗試畫出?波浪、圓?圈等線條?來裝飾媽?媽的頭發(fā)?，逐步提?高幼兒控?制手部動?作的能力?。3、?啟發(fā)幼兒?按照自已?的想像，?選擇不同?線條和顏?色給媽媽?理發(fā)，表?達對媽媽?的感情。?活動準?備：1?、媽媽的?照片若干?，發(fā)型圖?____?張2、?白紙、黑?筆、蠟筆?人手一份?活動過?程：一?、談話活?動1、?教師：我?們都有自?己的媽媽?，誰來介?紹一下你?媽媽長得?什么樣??你們有?沒有仔細?看過媽媽?的頭發(fā)呢??媽媽有?漂亮的頭?發(fā)嗎??那你媽媽?的頭發(fā)是?怎樣的??(頭發(fā)?是直直的?、長長的?。頭發(fā)是?卷起來的?。頭發(fā)前?面是直的?，旁邊是?卷的……?)2、?教師：你?們媽媽的?頭發(fā)有沒?有染過顏?色?(?有紅頭發(fā)?，有黃頭?發(fā)，還有?的頭發(fā)有?點兒黑有?點兒黃…?…)3?、教師：?媽媽是在?那里把頭?發(fā)理的這?么漂亮的??是誰給?媽媽理的?發(fā)呢??(在理發(fā)?店，在美?發(fā)廳，是?理發(fā)師給?媽媽理的?。)二?、欣賞媽?媽的照片?，感受不?同發(fā)型的?特點。?1、教師?：你們看?，今天老?師把誰的?媽媽請到?了電視機?里?這?位媽媽的?頭發(fā)是什?么樣的??2、幼?兒欣賞長?、短、直?、卷的發(fā)?型誰的媽?媽頭發(fā)上?染了顏色?呢?三?、幼兒自?己動手為?媽媽設計?發(fā)型1?、教師：?現(xiàn)在你想?為媽媽設?計一個美?麗的發(fā)型?嗎?設?計發(fā)型前?我們要先?給媽媽畫?張像，媽?媽的臉是?什么形狀?的?臉上?有什么??2、教?師：示范?畫臉你想?為媽媽設?計一個什?么樣的發(fā)?型呢??幼兒自由?討論后個?別介紹。?3、教?師示范畫?頭發(fā)教?師：現(xiàn)在?媽媽有了?喜歡的發(fā)?型，誰能?夠讓媽媽?變得更漂?亮。5?、教師示?范圖色?6、幼兒?動手設計?發(fā)型。?四、講評?你最喜歡?哪一位媽?媽?為什?么?大?家都為媽?媽設計了?漂亮的發(fā)?型，我們?一起和媽?媽和張影?留念一下?吧。幼?兒做一個?可愛的動?作，喀嚓?!幼兒?園中班手?工教學方?案范本（?二）活?動目標：?1.嘗?試用三角?形獨特的?表現(xiàn)方法?，并遷移?己有經(jīng)驗?裝扮喜羊?羊。2?.體驗幫?小羊卷發(fā)?的快樂。?3.會?用它們大?膽地進行?藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，?喜歡裝飾?。4.?讓幼兒體?驗自主、?獨立、創(chuàng)?造的能力?。5.?培養(yǎng)幼兒?的欣賞能?力?；?動準備：?發(fā)型圖?、人手一?份小羊圖?、蠟筆。?活動過?程：一?、觀察談?論—故事?導入激趣?，三角形?發(fā)型能躲?避大灰狼?森林里?可真熱鬧?，羊村里?住著許多?小羊，可?是最近有?件事讓小?羊們很擔?心，有好?多的大灰?狼喜歡跑?到羊村來?抓小羊，?這可怎么?辦呢?小?羊們說：?“我如果?能像小刺?猬一樣把?自己的羊?毛變成尖?尖的刺就?不怕大灰?狼了?！?忽然聰明?的喜羊羊?想到了一?個好主意?，急急忙?忙就出門?了，你們?猜猜喜羊?羊去了什?么地方??(理發(fā)店?)原來?喜羊羊決?定去理發(fā)?店里燙個?發(fā)型把自?己偽裝起?來保護自?己，讓大?灰狼認不?出，這樣?狼就抓不?到羊了。?二、討?論演示—?了解三角?形的表現(xiàn)?方法1?.喜羊羊?走進理發(fā)?店，理發(fā)?師：“你?要燙什么?發(fā)型?”?喜羊羊?：“我要?在頭上燙?尖尖的發(fā)?型，嚇跑?大灰狼。?”我們?一起用小?手做一個?尖尖的三?角形樣子?：食指哥?哥碰碰頭?，大家變?成好朋友?，就像尖?屋頂一樣?。2.?喜羊羊燙?卷發(fā)：理?發(fā)師用三?角形夾子?給喜羊羊?燙卷發(fā)。?重點討?論：三角?形畫法?先畫一根?斜斜的刺?，再畫一?根斜斜的?刺，見面?碰碰頭，?最后拉拉?手。請?個別幼兒?上前嘗試?在小羊頭?部畫三角?形。我?們一起來?試一試燙?燙三角形?的卷發(fā)，?夾子夾好?后可以涂?點不同顏?色的藥水?，讓卷發(fā)?更好看。?小結(jié)：?三角形的?夾子本領?大，可以?給小羊夾?出特別的?發(fā)型。這?樣小羊的?頭發(fā)就能?保護自己?，嚇跑大?灰狼。還?可以卷出?三角形、?圓形、方?形、半圓?形各種卷?發(fā)，真漂?亮!三?、學做理?發(fā)師給小?羊燙卷發(fā)?—用三角?形以及已?積累的各?形狀畫卷?發(fā)1.?出示各種?流行發(fā)型?圖片，都?有些什么?發(fā)型?(?圓形、三?角形、方?形、半圓?形發(fā)型)?喜羊羊?的朋友也?要來燙卷?發(fā)，你們?想辦法幫?一幫小羊?們，讓他?們的身體?能夠燙出?各種不一?樣的發(fā)型?。2.?鼓勵幼兒?在小羊的?頭部用三?角形夾子?燙發(fā)，身?體上用不?同形狀的?夾子給小?羊燙卷發(fā)?。3.?提醒幼兒?夾子夾緊?才能把頭?發(fā)燙卷。?沒夾緊的?地方燙不?出漂亮的?卷發(fā)哦。?4.找?一找有沒?有地方?jīng)]?有燙到，?把小羊身?體的空白?地方燙卷?發(fā)。指?導語：夾?夾夾，卷?卷卷，我?給小羊燙?卷發(fā)，頭?部尖尖三?角形，身?體羊毛發(fā)?型多，保?護自己本?領大。?四、分享?經(jīng)驗—介?紹自己作?品，體驗?幫小羊卷?發(fā)的快樂?1、尋?找同伴不?同的卷發(fā)?形狀，體?驗幫助小?羊燙發(fā)的?快樂。?2、故事?延續(xù)：喜?羊羊和他?的好朋友?們都燙了?卷發(fā)，大?灰狼認不?出小羊，?一只羊都?抓不到了?，于是灰?溜溜地逃?跑了，羊?村的小羊?們又快樂?地生活在?森林了。?幼兒園?中班手工?教學方案?范本（三?）活動?準備：?1、將大?樹、小草?等布景布?置在幕布?的背面，?用投影儀?從幕后打?出影子。?2、手?影飾小蝸?牛，大灰?狼、小兔?。3、?故事錄音??；顒?過程：?一、交待?內(nèi)容，引?起興趣。?1、教?師：今天?老師要請?小朋友看?影子戲，?聽故事，?請小朋友?仔細看，?認真聽。?2、放?錄音：?一天，有?一只小蝸?牛到河邊?去河水，?一只狼走?過來對他?說：“?這河里的?水是我的?，你為什?么要喝我?的水?”?小蝸牛說?;“這水?是從山上?流下來的?，怎么是?你的呢??”狼說?：“我說?是我的就?是我的，?你喝了我?的水，晚?上我要來?吃掉你!?”說完，?狼就走了?。小蝸??；氐郊?里，想起?狼說晚上?要來吃他?，就哭了?起來，一?只小兔走?來，看見?小蝸牛在?哭，就問?：“小?蝸牛，你?為什么哭?啊?”“?狼說晚上?要來吃我??！毙⊥?說“不要?緊，晚上?我來幫助?你。”?二、引導?幼兒想像?1、提?問：我們?看到的影?子戲和平?時看到的?兒童片有?什么不同??引導?幼兒說出?是用手影?表演出來?的。2?、教師：?小蝸牛為?什么要哭??誰愿意?幫助他??怎么幫助?他?3?、幼兒互?相討論，?交流自己?的想法：?我用手?影變出╳?╳來幫助?小蝸牛?三、幼兒