八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三四單元檢測(cè)小學(xué)考試

大的決心就解纜問(wèn)槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無(wú)疑是三峽，但更知道，那里又是最湍急的詩(shī)的河床從雨水潤(rùn)濕的樹(shù)葉上時(shí)而有水珠滴在我的臉上和手上。監(jiān)獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風(fēng)琴聲隱約地傳，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場(chǎng)面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節(jié)日！仲夏的節(jié)日！忽然間大家跳起皮特爾梅大的決心就解纜問(wèn)槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無(wú)疑是三峽，但更知道，那里又是最湍急的詩(shī)的河床從雨水潤(rùn)濕的樹(shù)葉上時(shí)而有水珠滴在我的臉上和手上。監(jiān)獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風(fēng)琴聲隱約地傳，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場(chǎng)面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節(jié)日！仲夏的節(jié)日！忽然間大家跳起皮特爾梅題號(hào)題號(hào)分值一（一）二（二）（三）①他干咳著，雙腳顯然是在gāngà地倒換著位置，然后，他把正要押犯人離開(kāi)屋子的軍曹叫②這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。B.奇山異水，天下獨(dú)絕D.素灰絲，時(shí)蒙卷軸自非亭午夜分不見(jiàn)曦月空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕山情水意，了不相屬素湍綠潭，回清倒影A.驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴囀起來(lái)。B.這未免有點(diǎn)幼稚，因?yàn)槲覞M臉都在流血，連指尖也在滴血。幼稚：幼小稚嫩。C.可是你要懺悔呀。懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。自白：自己說(shuō)自己的意思；自我表白。說(shuō)明監(jiān)獄的生活環(huán)境很好，文中的主人公生活得很幸福。早已將生死置之度外。聲。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是2分）A．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。太大的決心就解纜問(wèn)槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無(wú)疑是三峽，但更知道，那可看出還反映出作者的生活情趣和心態(tài)。（3分）(二)（14分）“你沒(méi)有心?！备邆€(gè)子的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員說(shuō)?！鞍】煽闯鲞€反映出作者的生活情趣和心態(tài)。（3分）(二)（14分）“你沒(méi)有心?！备邆€(gè)子的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員說(shuō)?！鞍⊙?。懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。D.我的“自白”書(shū)。自白：自己說(shuō)自己的意思；自我表白。4：你聽(tīng)，這只小鳥(niǎo)歌唱得多愉快，那么你這小小的生命也必須恢復(fù)過(guò)來(lái)才是！我竟對(duì)這半死的孔雀蝶講起話來(lái)，自尖葉的楓樹(shù)和一棵亭亭玉立的小栗樹(shù)彼此交搭著它們寬大的綠油油的手掌，在我前面是一棵枝葉扶疏的肅穆而慈祥里又是最湍急的詩(shī)的河床。故鄉(xiāng)就在何處A、①a②b③c④dB、①b②a③c④dC、①b②a③d④cD、①a②b③d④c（6）國(guó)破尚如此，?！疽摇砍吮加L(fēng)不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹(shù)，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。我把它放在身邊的窗欄上，，我有心的。”我說(shuō)。我因?yàn)檫€有足夠的力量來(lái)捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來(lái)的自豪。后來(lái)一切又都消失了。隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹(shù)，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。我把它放在身邊的窗欄上，，我有心的?！蔽艺f(shuō)。我因?yàn)檫€有足夠的力量來(lái)捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來(lái)的自豪。后來(lái)一切又都消失了。a、下江的開(kāi)闊文明b、四川的風(fēng)土文物c、水在哪里，道路就在哪里d、腳在何處，故鄉(xiāng)就在何處A、①a②情感，從【甲】文中的“望峰息心”和“”可看出還反映出作者的來(lái)的自豪。開(kāi)著的牢房的門。一個(gè)肥胖的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員把我拖進(jìn)去，脫掉我那被撕成碎片的襯衣，把我放然后又是從遠(yuǎn)方，從那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，我聽(tīng)到了一個(gè)像愛(ài)撫似的平和而寧?kù)o的聲音：“他活不到明天早晨啦?！?？（？（4.語(yǔ)段最后一個(gè)自然段表現(xiàn)了作者怎樣的精神狀態(tài)4分）閱讀《獄中書(shū)簡(jiǎn)》節(jié)選，回答問(wèn)題。開(kāi)拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我們的白楊，它徐緩地?cái)[動(dòng)著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的葉影和一圈圈閃閃的陽(yáng)光在我正寫字的信箋上舞動(dòng)，，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍作用。（開(kāi)拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我們的白楊，它徐緩地?cái)[動(dòng)著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的葉影和一圈圈閃閃的陽(yáng)光在我正寫字的信箋上舞動(dòng)，，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍作用。（3分）選文幾次寫到鳥(niǎo)的叫聲？其用意是什么？（4分）品味句子，理解加粗詞語(yǔ)的妙處。（4分）我一1、這段選文作者用_________的修辭手法描繪了獄中景物，并真實(shí)的記錄了_________這件里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。5、作者醉心生命的美好，甚至是草木蟲(chóng)魚(yú)的弱小生命；自己面臨這死威脅，她不感到沮喪、交映，有時(shí)見(jiàn)日。翻譯：(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。翻譯：3交映，有時(shí)見(jiàn)日。翻譯：(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。翻譯：3．【甲】文和【乙】文都寫了山水風(fēng)光，但是兩文沿溯阻絕（）(4)良多趣味（）2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條隱蔽地坐在綠森森