四年級美術上冊教案-第13課　規(guī)劃每一天2-人教版

四年級美術上冊教案-第13課規(guī)劃每一天2-人教版教學目標:one:能夠體會藝術作品所表達的情感和意境。:two:了解水墨畫的特點和技法，掌握炭筆、彩筆的描繪方法。:three:能用炭筆、彩筆畫出簡單的水墨畫作品，體現(xiàn)出作品的感覺和意境。教學重點和難點教學重點學生能夠體會水墨畫所表達的情感和意境，并用炭筆、彩筆畫出簡單的水墨畫作品。教學難點學生能夠理解水墨畫的特點和技法，并在畫作中表達出其感覺和意境。教學準備:white_check_mark:教師準備：教案；水墨畫、炭筆、彩筆、畫板、紙張等繪畫材料。:white_check_mark:學生準備：學生自帶炭筆、彩筆、水墨畫。教學過程一、復習上節(jié)課的內容回顧。二、導入讓學生看一看兩副古人的山水畫，向學生介紹一下這兩幅畫的畫名（《清明上河圖》、《千里江山圖》）。讓學生看一看，說一說他們的看法，看他們聽了后的討論，發(fā)揮有什么樣的感受。在兩幅畫中找一找相同之處和不同之處。提示：小結：兩幅畫表現(xiàn)的內容有什么不同？某些細節(jié)上有所區(qū)別，但整幅畫給人的感受、風格、氛圍都是一樣的。這是因為這兩幅畫屬于中國山水畫，都是描繪中國的山水、風物；所以，無論是畫法還是表現(xiàn)手法都比較相似。三、引入新課給學生簡單的講解水墨畫的特點，比如說，水墨畫是中國畫的一種，它注重的是筆墨的運用以及其靈動自由的性質，強調畫者的筆力和表現(xiàn)力。讓學生看一看水墨畫作品，看看仔細回顧，說一說他們的感受和認識，發(fā)揮學生的思考力。提示：水墨畫的特點：中國畫的一種，注重的是筆墨的運用以及其靈動自由的性質，強調畫者的筆力和表現(xiàn)力。通過學生的回答，為下一步真正的制作水墨畫作品作鋪墊，讓學生能夠加深其對水墨畫的認識、理解其特征和肌理。四、練習讓學生先掌握畫炭筆和彩筆的方法，老師向學生展示幾副水墨畫圖例，教授學生如何描繪其中細節(jié)。并組織學生自己畫幾副畫出來。讓學生先對幾副樣本進行模仿，做好一下練習。讓學生自己去找場景或拍照片，要求拍攝山水風光之類的主題，橋、樹、草、云、水等元素不允許不足，各元素要形象。通過這種方式，讓學生充分飽讀自然與藝術。五、展示讓學生在有限的時間內把剛才捕捉的場景畫出來，突出作品的感覺和意境。讓學生在展示自己的作品時，分別介紹其作品表現(xiàn)的感覺和意境，老師協(xié)助學生總結其內涵和精華。六、總結老師對學生的作品給出總結評價，對學生好的、值得肯定的作品進行表揚、鼓勵。讓學生給上一堂課進行總結并提出以后的建議和期望。課堂小結在這堂課中，學生練習了炭筆和彩筆的描繪方法，通過動手制作古典水墨畫作品，提升學生審美水平，了解畫作的構成方式和藝術品的內涵。厚德載物，不斷創(chuàng)新，總是為了創(chuàng)造出更好的未來。課后作業(yè)觀察一下周圍的人和事物，然后寫一篇感悟，用水墨