學校班主任職務試行條例

學校班主任職務試行條例一、目的1、為促進學校教育教學發(fā)展，迅速提高教師的管理水平，建立一支高素質的班主任隊伍，根據(jù)國家教委《中小學班主任工作暫行規(guī)定》精神，特制定本條例。2、班主任是根據(jù)學校教學教育工作的需要而設置的工作崗位，共分為優(yōu)秀班主任、合格班主任兩級。3、班主任實行聘任制，聘任班主任職務任期一年。二、職責1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的師德修養(yǎng)，以身作則，品德言行堪為學生的表率，受到本班絕大多數(shù)學生的好評。2、教育學生熱愛社會主義祖國，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質和心理品質，為樹立正確的人生觀和科學的世界觀打下良好的基礎。3、熱愛學生，尊重學生得人格，能夠根據(jù)學生的個性特點，因人因境施教，能夠堅持以正面教育的原則，不諷刺挖苦學生，教育方法得當，對學生即嚴格要求，又關心熱愛。4、具有扎實的業(yè)務知識和較高的教學水平，不斷改革教學方法，教學成績優(yōu)異。加強學法指導，落實學習常規(guī)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。5、能夠全面了解和研究每個學生的特點，針對班級狀況，根據(jù)學校要求確定恰當?shù)陌嗉壞繕?，并有計劃的組織實施去實現(xiàn)目標，組織并指導班委會和團支部的工作，有目的有計劃并科學地培養(yǎng)學生干部，形成水平較高的班級領導核心。根據(jù)學校各項規(guī)定組織制定班規(guī)班法，使遵規(guī)守紀成為每個學生自覺的行動，使班級具有健康的集體輿論和優(yōu)良的班風。6、能以學生為中心，根據(jù)學校計劃和班級實際，組織指導班級教育活動，協(xié)調班級人際關系，增強班集體的凝聚力。要通過組織活動，以展現(xiàn)自己的工作能力和水平，樹立班主任的威信，形成良好的班集體。7、要具有適應素質教育的教育思想，具有科學的學生觀、人才觀，以提高全體學生的全面素質的提高為班級工作的中心，重視學生的自我教育、自我鍛煉和個性發(fā)展，能面向全體學生分類施教，因此施教。要樹立沒有壞學生，只有教不好的學生，力爭人人成材的教育觀念，使每名學生都能得到應有的發(fā)展，注意開發(fā)學生智力，使學生的潛能得到最大可能的發(fā)展，營造一個團結向上、協(xié)作、競爭、進取、拼搏的健康學習氛圍。8、能堅持以身作則，身教重于言教的原則，具備言教的能力。要通過學習和實踐，不斷提高言教的水平，增強言教的說服力。要嚴以律己，具有表率意識，堅持指導和參與班級的日常管理和班級活動，按時檢查班級的常規(guī)工作。善于在特殊場合和關鍵時刻出現(xiàn)在學生面前。保質保量的學校布置的任務。9、堅持調查研究的原則，掌握調查研究的方法，全面的了解本班學生的各方面情況，能宏觀控制駕馭班級工作。根據(jù)學?？傮w計劃和處室、年級工作計劃，制定本班學期和學年度工作計劃，根據(jù)學校安排結合本班情況按計劃開好班會，每學期寫出工作總結。10、能以對學生負責的態(tài)度經常和家長保持聯(lián)系，對學生家長和家庭狀況有一個基本的了解，爭取家長的支持，增強教育的針對性和實效性，在和家長的接觸中，要注意保護學生的自尊心，既要尊重家長，又要堅持原則。要根據(jù)學校和年級組安排，適時召開學生家長會，介紹情況，分析成績，做好家教指導，以求的學校和家長配合教育的最佳效果。11、注意班級管理工作的研究與創(chuàng)新，形成獨特的管理風格，具有一套行之有效的工作經驗，寫出水平較高的班主任工作論文。12、組織好學生的德育考核和操行評定等級，根據(jù)學校要求，結合學生實際，通過自評、組評、教師評和及班主任的觀察與了解，寫出恰當?shù)脑u語和畢業(yè)鑒定，評語要富有教育性、啟發(fā)性，鼓勵個性張揚。組織好指導好本班的優(yōu)秀學生干部、三學生和優(yōu)秀團員的評選工作。13、要發(fā)揮班教導會的核心作用，定期召集任課教師召開班級會診會，了解情況，分析問題，提出改進措施解決問題，協(xié)調各學科教學，形成合力，打好班級團體戰(zhàn)。三、考核辦法1、班主任職務的考核由分管校長、政教處、教務處和年級組負責。2、考核分常規(guī)管理考核和年終職務等級考核兩部分。3、常規(guī)管理考核根據(jù)各項量化管理條例，以達標次數(shù)為基準，一周一公布，一月一匯總，一學期一總結。4、職務等級考核則根據(jù)《優(yōu)秀班集體積分條例》按常規(guī)量化、學習成績和班主任工作等項成績以學期或年終匯總確定出優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班集體的班主任被確定為優(yōu)秀班主任。四、津貼五、否決項有下列行為者，不能被評為優(yōu)秀班主任。1、嚴重違反師德，給學校造成不良影響的。2、有違法、違紀