中班科學(xué)領(lǐng)域活動方案模板（4篇）

第7頁共7頁中班科學(xué)?領(lǐng)域活動?方案模板?活動目?標(biāo)1、?認(rèn)識幾種?常見的洗?滌用品，?知道它們?的用途。?2、培?養(yǎng)幼兒觀?察能力和?語言表達(dá)?能力。?3、激發(fā)?幼兒愛科?學(xué)，學(xué)科?學(xué)的興趣?和發(fā)明發(fā)?明的欲望??；顒?準(zhǔn)備1?、課件-?動畫片《?洗澡》?2、幼兒?自帶各種?洗滌用品?(肥皂、?洗衣粉、?洗滌劑等?)。3?、臟手絹?每人一條?，裝水的?盆若干。?活動過?程一、?觀看動畫?片引出活?動1、?播放動畫?片《洗澡?》，幼兒?觀看。?2、提問?：小動物?們在干什?么?它?們?yōu)槭裁?要洗澡呀??用什么?把身體洗?干凈的呢??二、?出示幾種?常見的洗?滌用品。?1、請?幼兒看臟?手絹提?問：怎樣?把它們變?干凈??2、幼兒?每人取一?條手絹，?先在清水?中洗，看?能否洗干?凈。3?、出示幾?種常見的?洗滌用品?(肥皂、?香皂、洗?衣粉)，?請幼兒?說知名稱?，再分別?自選洗滌?用品來幫?助，把手?絹洗干凈?。三、?了解洗滌?用品的特?征和用途?。1、?出示肥皂?，讓幼兒?摸摸，請?幼兒說出?還有什么?樣的肥皂?。教師?小結(jié)：肥?皂雖然有?很多形狀?和顏色，?但它們摸?上去都是?硬的，是?塊狀洗滌?用品。?2、出示?洗衣粉，?讓幼兒看?看、摸摸?、聞聞、?說說。?(提醒幼?兒不要用?嘴嘗)?再將洗衣?粉加入清?水中攪拌?后讓幼兒?觀察。?教師小結(jié)?：洗衣粉?是粉末狀?的洗滌用?品，它能?溶解在水?中。3?、讓幼兒?觀察洗滌?劑，然后?教師也將?其溶解到?水中。?告訴幼兒?：這是液?體洗滌用?品。4?、提問：?肥皂、洗?衣粉、洗?滌劑有什?么用途??(幼兒討?論后回答?)四、?了解洗滌?用品的發(fā)?展過程?1、教師?告訴幼兒?：最早，?人們用堿?洗衣服，?洗頭發(fā)，?但堿刺激?性大，經(jīng)?常使用會?傷害皮膚?，頭發(fā)?也會變得?枯黃，后?來人們發(fā)?明了肥皂?、洗發(fā)水?等洗滌用?品，他們?能更有效?地去油漬?和污斑。?2、提?問：除了?肥皂、洗?衣粉，還?有哪些洗?滌用品??它們可以?用來干什?么?3?、教師小?結(jié)：隨著?科學(xué)的發(fā)?展，洗滌?用品越來?越多，有?專門清洗?餐具的;?有專門清?潔人體的?;有專?門清潔服?裝的。下?面，我們?就開個洗?滌用品展?銷會。?五、師生?一起安排?洗滌用品?展銷會。?1、幼?兒先給各?自帶來的?洗滌用品?做廣告宣?傳(要求?說知名稱?、用途)?。2、?討論如何?安排，是?按用品分?類擺放，?還是按形?狀分類擺?放。3?、教師小?結(jié)：今天?，我們認(rèn)?識了各種?各樣的洗?滌用品，?小朋友從?小要認(rèn)真?學(xué)身手，?長大了?發(fā)明更好?的洗滌用?品。中?班科學(xué)領(lǐng)?域活動方?案模板（?二）活?動目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒自己?嘗試做小?實驗，使?幼兒初步?感知“水?蒸氣蒸發(fā)?”以及“?雨是怎樣?形成的”?等一些科?學(xué)現(xiàn)象。?2.了?解雨與人?類的關(guān)系?。3.?激發(fā)幼兒?觀察、發(fā)?現(xiàn)、探索?自然的興?趣。4?.使幼兒?對探索自?然現(xiàn)象感?興趣。?5.學(xué)習(xí)?用語言、?符號等多?種形式記?錄自己的?發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?1.木?偶臺、木?偶小兔、?兔媽媽。?2.酒?精燈、燒?杯、玻璃?片、玻璃?杯、火柴?。3.?投影機、?故事《小?水滴旅行?記》、有?關(guān)幻燈片?、磁帶。?活動過?程一、?教師木偶?表演，提?出嘗試問?題，教師?以兔媽媽?帶小兔出?去玩，忽?然天下雨?了，小兔?問媽媽：?“天上為?什么會下?雨?”的?故事情景?導(dǎo)放課題?，提出問?題：“小?朋友，你?知道天上?為什么會?下雨嗎??”二、?小朋友做?小實驗(?幼兒第一?次嘗試，?分組活動?)1.?幼兒點燃?酒精燈，?把水加熱?。2.?教師提出?嘗試問題?：仔細(xì)觀?察一下，?你發(fā)現(xiàn)了?什么??3.小結(jié)?：水熱了?就會有水?蒸氣，許?多水蒸氣?向上跑的?現(xiàn)象叫做?“蒸發(fā)”?。4.?討論：你?平時看到?過“蒸發(fā)?”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散?性思維)?三、觀?察水蒸氣?遇冷變成?小水珠的?現(xiàn)象“幼?兒第二次?嘗試，集?中活動)?1.請?你摸一下?，玻璃片?是冷的還?是熱的??2.倒?熱水在杯?里，問：?杯子里冒?出來的是?什么?(?水蒸氣)?___?_把玻璃?片蓋在茶?杯上，會?出現(xiàn)什么??為什么?玻璃片上?會有小水?珠?得出?實驗結(jié)果?：水蒸氣?遇冷就會?變成小水?珠。四?、放幻燈?(通過直?觀教學(xué)，?重點理解?“為什么?會下雨”?的科學(xué)現(xiàn)?象)1?.太陽是?一個大火?球，又像?一個廳怪?的爐子，?衣服、手?帕、江河?、土地里?的水被太?陽一曬，?都變成了?水蒸氣，?這么多的?水蒸氣都?到哪里去?了呢??2.請小?朋友聽一?個有趣的?故事《小?水滴旅行?記》(結(jié)?合幻燈)?3.請?小朋友把?“天上為?什么會下?雨”的小?秘密告訴?兔媽媽和?小兔。?五、了解?雨與人類?的關(guān)系?1.請幼?兒試著說?出雨的好?處。2?.請幼兒?試著說出?雨的危害?。3.?總結(jié)幼兒?講的雨的?好處的危?害中班?科學(xué)領(lǐng)域?活動方案?模板（三?）【活?動目標(biāo)】?1、探?索用多種?材料使蛋?寶寶站立?起來的方?法。2?、能用語?言講述探?索的結(jié)果?。3、?體驗探索?蛋站立活?動的樂趣?。【活?動準(zhǔn)備】?1、熟?蛋每人_?___個?(多準(zhǔn)備?一些備用?)，在雞?蛋上畫上?眼睛、鼻?子和嘴巴?，裝飾成?蛋寶寶。?大小不同?的瓶蓋、?瓶子、紙?盒、積木?、沙包、?橡皮泥、?玩具(塑?料插塑、?酒杯、凳?子)、擦?手毛巾、?報紙、皺?紋紙等輔?助材料。?2、《?長大要當(dāng)?解放軍》?、《小小?蛋兒把門?開》的音?樂。3?、情境創(chuàng)?設(shè)：雞媽?媽的家布?置在桌面?上。【?活動過程?】1、?創(chuàng)設(shè)情境?，導(dǎo)入課?題。師?：“最近?雞媽媽生?了許多的?蛋寶寶，?我們一起?去看看吧?!““?雞媽媽的?家到了，?來，和雞?媽媽、蛋?寶寶打個?招呼吧!?”(傾聽?)雞媽媽?、蛋寶寶?在說什么?呢?噢，?它們告訴?我，說很?想看看小?朋友表演?個學(xué)做解?放軍的節(jié)?目呢!你?們愿意給?蛋寶寶表?演一個好?嗎?好，?我們跟著?音樂一起?來。2?、幼兒嘗?試讓蛋蛋?站立。?師：“小?朋友們表?演的真好?，蛋寶寶?看到小朋?友學(xué)做解?放軍那么?神氣，也?想學(xué)學(xué)解?放軍站立?的動作，?你們猜一?猜蛋寶寶?能站立起?來嗎?”?幼兒猜?測，師：?“那蛋寶?寶到底能?不能站起?來呢?”?師：“?現(xiàn)在就請?每個小朋?友都找一?個蛋寶寶?做朋友，?自己試一?試，看看?蛋寶寶在?桌面上到?底能不能?站起來??”師：?“小朋友?們剛才發(fā)?現(xiàn)蛋寶寶?站起來了?嗎?(?提供給每?人一個熟?蛋，引導(dǎo)?幼兒通過?操作，發(fā)?現(xiàn)蛋寶寶?自己是不?能站立起?來的。)?“那你?們有沒有?什么好的?辦法幫助?蛋寶寶站?起來呢??”(可以?用什么東?西幫助蛋?寶寶站起?來呢??3、引導(dǎo)?幼兒借助?輔助材料?探索使蛋?站立的方?法。(?1)師：?“材料王?國的有些?朋友聽說?了這件事?，也想過?來幫忙，?我們看看?它們是誰??”逐一?出示各種?輔助材料?并介紹他?們的名稱?。鼓勵幼?兒大膽借?助各種輔?助材料，?自由探索?使蛋站立?的方法，?“小朋?友們可以?拿每一種?材料試試?，看看蛋?寶寶有了?這些材料?的幫忙能?不能站起?來呢?”?請小朋友?將能站立?的蛋寶寶?送到雞媽?媽身邊。?幼兒發(fā)?現(xiàn)講述蛋?寶寶站立?的原因：?原來這些?材料上都?一個小窩?窩，將蛋?寶寶放在?里面就能?站起來了?。(2?)加大材?料的難度?，幼兒再?次探索使?蛋站立的?方法。?師：“雞?媽媽這兒?還有許多?的蛋寶寶?也想站起?來，材料?王國又來?了一些新?的朋友，?我們來看?看這些新?朋友室誰??出示毛?巾，皺紋?紙等，小?朋友用這?些材料的?時候要動?腦筋，想?以想這些?材料怎么?樣才能幫?助蛋寶寶?站起來。?”4、?展示探索?的結(jié)果，?讓幼兒體?驗成功的?喜悅。?(展示幼?兒站立好?的蛋寶寶?)師：“?現(xiàn)在蛋寶?寶都站起?來了，誰?來說一說?你剛才用?了什么材?料幫助蛋?寶寶站起?來呢?(?引導(dǎo)幼兒?說出：我?是用某某?材料幫助?蛋寶寶站?起來的。?)(同時?展示蛋寶?寶站起來?的方法—?用這些材?料造一個?小窩窩就?能幫助蛋?寶寶站起?來了。)?教師小?結(jié)：我們?小朋友真?聰明，想?出了許多?辦法用了?各種材料?幫助蛋寶?寶站立起?來了，我?們和蛋寶?寶一起來?跳個舞慶?祝一下吧?。幼兒圍?著站立起?來的蛋寶?寶表演《?小小蛋兒?把門開》?，體驗成?功的樂趣?，幼兒邊?表演邊下?場。中?班科學(xué)領(lǐng)?域活動方?案模板（?四）教?育價值：?1、鍛?煉幼兒手?眼協(xié)調(diào)能?力2、?鍛煉幼兒?的點數(shù)能?力3、?培養(yǎng)幼兒?的合作意?識和競爭?意識選?用材料：?塑料桶、?塑料膜、?塑料盒、?串珠、輔?助材料?制作方法?：1、?將塑料桶?裝飾成娃?娃(五官?及大嘴巴?)2、?將壓好膜?的紙卷成?管后進行?裝飾，在?娃娃的兩?側(cè)安上兩?個塑料盒?，放小珠?子(小珠?子分兩種?不同顏色?)適應(yīng)?年齡：_?___歲?操作地