部編版八年級語文(上冊期末)質量檢測卷及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版八年級語文(上冊期末)質量檢測卷及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（）A．翰林/浩瀚桅桿/纖維由衷/無動于衷咆哮/惟妙惟肖B．折皺/折騰瑣屑/凋謝仁慈/任勞任怨推崇/重巒疊嶂C．虬枝/遒勁暮年/序幕惡劣/深惡痛疾聯結/交頭接耳D．躊躇/田疇鮮腴/防御倔強/倔頭倔腦仲裁/摩肩接踵3、下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）A．五一期間，織金洞游人如織，摩肩接踵。B．蜀錦的傳統技藝讓許多現代工廠生產出來的錦緞黯然失色。C．韓國政府自出心裁地部署“薩德”，引起周邊國家的強烈不滿。D．網絡是柄雙刃劍，它雖然可以為我們提供豐富的學習資料，但是也會藏污納垢。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給武漢使用外，還向黃石、荊州等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5、下面語句所使用的修辭手法不同于其他三項的一項是（

）A．再見了，奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見了，塞尚和你的蘋果。再見了，阿波羅和亞歷山大大帝。B．森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。C．蟋蟀在青草中快樂地彈琴。D．我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！6、選出下列句子排序正確的一項（

）

①難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

②在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿短禮服，小麻雀像嬰兒般哭鬧。

③它行文生動活潑、語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

④多么可愛的小生靈！

⑤《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經典。A．③②④⑤① B．④②①⑤③ C．⑤③②④① D．②④③⑤①7、根據課文內容默寫填空①只辱于奴隸人之手，__________。（韓愈《馬說》）②臨風一唳思何事？_________________。（白居易《池鶴》）③故園渺何處？__________。（韋應物《聞雁》）④俱懷逸興壯思飛，_____________________。

（李白《宣州謝樓餞別校書叔云》）⑤__________，泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）⑥斯是陋室，__________，（劉禹錫《陋室銘》）⑦無絲竹之亂耳，_________________________。

（劉禹錫《陋室銘》）⑧__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》）⑨塞下秋來風景異，__________。（范仲淹《漁家傲》）⑩但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提__________，它是樹中的偉丈夫。（茅盾《白楊禮贊》）二、文言文閱讀。（15分）答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1．解釋加點詞的詞義。①曉霧將歇_____________②但少閑人如吾兩人耳____________2．用現代漢語寫出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競躍。②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。3．填空。①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的_________，也都有堪稱點睛之筆的_______。②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“_______”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“_____”人（均填摘自文中的一個字）。三、現代文閱讀。（30分）1、我們的耳朵曾經錯過一些什么陳思呈①有一天下午，我坐在村子里的一條小石頭路旁邊的樹下刷手機。②用眼久了，便閉眼休息一下。四周是鄉(xiāng)村特有的寧靜。突然，我聽到一陣又輕又快的“刷、刷、刷”，不是風吹竹葉，風吹竹葉的聲音高蹈一些，有獵獵之感。也不是細雨落池塘，雨落池塘，再小的聲音也有共鳴，是連成一大片的，成規(guī)模的。③原來，是一只小狗，在那條鋪著小碎石頭的路上來回地走，它厚厚的肉掌摩挲路面的小碎石頭，就發(fā)出了那種非常輕快的“刷刷”聲。真好聽，讓人心里毛茸茸的。更重要的是，這細微的聲音，好像給我的耳朵開了光，我的耳朵仿佛瞬間有了明暗的對比，它突然聽懂了此處的安靜。此處并非純粹的安靜，如果混沌一片地聽著，會覺得一切本該如此，但如果是一雙新鮮的耳朵，就能聽出多層次多聲部。④首先，蟬鳴，是一片不知疲倦的背景色，連綿一片又易被忽略，但它與藍天是多么般配。⑤然后一些鳥的啼叫點綴其上，勾勒出縱深。短促而干凈的叫聲，仿佛樂意發(fā)表意見，但又決不饒舌，那大概是長尾縫葉鶯？另一個更有底氣的聲音，明顯它發(fā)表的意見更有分量，也更準確，那大概是黑臉噪鹛？還有一個跟班……是紅耳鵯？⑥群鳥的叫聲與遠遠的群山唱和。而這時，低音部不可或缺，那是蛙鳴。沼蛙的聲音像狗叫，本來應該是刺耳的，但又融入了混沌的寂靜，竟讓人不覺突兀。還有彈琴蛙，叫起來是“哎哎哎，哎哎哎”的發(fā)聲，與悠揚的鳥聲相比，像以大老粗為榮的文盲。一陣“嘟嘟嘟”的聲音，那是附近養(yǎng)的兩只番鴨，它們在喝水，嘴巴碰觸搪瓷碗底。⑦各種聲音被分解的過程，讓我想到電影《八月迷情》。小男孩埃文有個好耳朵。第一次走出孤兒院來到街上，第一次聽到街聲，街上各種車子的喇叭聲、車輪摩擦聲、剎車聲、人們的交談聲……組成了天然又有序的樂章，他能聽到很多細節(jié)，仿佛把一出演奏會中的樂器，一件件識別出來。又想到宮崎駿的電影《借物小人艾莉斯蒂》，借物小人只有10厘米，所以在她的聽覺里，人類世界無數聲音被放大，她能聽到水流在水管里流動的緩急，能聽到昆蟲在葉子表面騰翅飛走時帶動的空氣氣流。⑧我們到底錯過了多少聲音呢？作為一個用眼過度的資深近視者，我意識到自己對聽覺的荒廢。⑨但比大自然的聲音更迷人的，還是街市巷陌中，人類的聲音。⑩那天仍然在鄉(xiāng)村，聽到有人挑著擔子來賣魚。叫賣聲從遠及近、由近及遠地籠罩整個村子。那是一首自創(chuàng)的歌謠，歌謠的內容不外是把各種魚的魚名，按它們的發(fā)音順口程度連綴起來而已。但他天生的好歌喉，加上韻律的科學搭配、魚名的合理羅列，叫賣聲悠揚遠傳，高處直入云霄，低處拖曳不去，戲曲一般，竹筐里的每一片鰭翅鱗光大概都是他的底氣。想起來，有很多叫賣聲都才華橫溢，包括收破爛的——“舊電器舊報紙，舊電視舊摩托，舊書舊被，舊銅漚鐵”，增一字則多，減一字則少，每一字不可調動位置。最為優(yōu)雅的是賣花聲，但“賣花聲過，人唱窗紗”“枕上鳴鳩喚曉晴，綠楊門巷賣花聲”的情形，只在資料里得見。?也不是只有賣花聲才詩意。幾乎所有的市聲都是詩意的，在某個時段。比如在老家，天還沒有亮透的時候，能聽得到路口的小集市，豬肉鋪老板率先排開案板，然后，有一大扇豬，沉重地甩在案板上，“砰”一聲，意味一天開始。他旁邊的早點鋪子，賣油條豆?jié){加腸粉的，當然也沒閑著。風爐燒起來，“呼呼”越來越響，碗、碟、筷，各就各位叮當懇切。間插著這一切的，是早點鋪子老板娘和豬肉老板的大聲聊天，他們比鄰工作已經多年。?這是平凡的一生中平凡的一天。（節(jié)選自《文匯筆會》，有刪改）1．下列各句對文章的理解正確的一項是（）A．純粹的安靜里，我聽見了小狗肉掌摩挲路面發(fā)出的“刷刷”聲。B．作者覺得比大自然的聲音更迷人的，還是街市巷陌中人類的聲音。C．“還有一個跟班……是紅耳鵯？”句中的省略號表示話沒說完。D．在鄉(xiāng)村里，挑擔子賣魚的人都有天生好歌喉，并善于創(chuàng)作歌謠。2．文中寫道：“如果是一雙新鮮的耳朵，就能聽出多層次多聲部”，作者在④—⑥段中是如何描述這幅“多層次多聲部”的畫面的？（提示：可從內容和寫法兩方面回答）3．將文章第⑦段刪去好不好？為什么？4．品析下列語句，按要求作答。（1）第⑩段畫線句“有很多叫賣聲都才華橫溢”句中的“才華橫溢”指什么？（2）請品析第?段畫線句子的語言特色。風爐燒起來，“呼呼”越來越響，碗、碟、筷，各就各位叮當懇切。5．請結合全文說說你對題目“我們的耳朵曾經錯過一些什么”的理解。2、讀書與快樂常小仙①4月23日是“世界讀書日”，今年這天，一位著名的網紅用戲謔的方式介紹了“古希臘三大悲劇家”，很幽默地應了讀書的景。說真的，不要一提讀書，大家條件反射就是“頭懸梁錐刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……其實，能夠拋棄功利心，讀書本是一件快樂的事。②陶淵明說：“好讀書，不求甚解?！笨鬃诱f：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！倍湟苍f過：“讀書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅?！边@些名人都把讀書當成了一種愉悅的活動。③納蘭性德有一句詩：“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常?！边@個“賭書潑茶”講的就是一件讀書的樂事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫趙明誠。夫婦二人都是金石愛好者，那時居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來的碑文法帖，自己覺得已然是神仙眷侶。他們日常有個消遣，那就是吃過飯后，烹杯熱茶，夫婦相對而坐，指著滿室的書籍和史冊，互相拷問某個典故出自何書、幾卷、幾頁，誰能答對，誰先喝茶。李清照博聞強識，說中就舉杯大笑，每每把茶潑灑在懷中不得飲，這就是“賭書潑茶”的典故。那段清貧的歲月，因為有書相伴，而芳香四溢。正由于他們愛讀書、趣讀書，生活才變得豐富生動。④以讀書為樂的人，通常都是讀書得法之人。好讀書，因而會讀書；會讀書，因而更好讀書。年輕的諸葛亮還沒有出山之時，就在讀書充電的方法上，顯露出與眾不同的特色來，他奉行的是“觀其大略”?！坝^其大略”的準確含義，就是注意觀察和吸收書籍當中的重點和精華。此處的“大”是重大的大，也就是書中的重點；而“略”是戰(zhàn)略的略，也就是書中的精華。正是由于諸葛亮重視知識的廣博勝于精深，他才選擇“觀其大略”，最終成為一個足不出戶就知天下事的智慧達人。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法，把研究內容分為八個方面，每讀一遍書，只集中精力攻破一個方面的問題，以求把書讀精讀透。歐陽修讀書“計字日誦”，他統計了《孝經》《論語》《詩經》等十部經典的總字數，規(guī)定每日熟讀300字，細水長流，終于把40多萬字的書全部背完。漢代學者董遇提倡利用“三余”時間讀書，即“冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余”。這種方法類似于現在的合理利用“碎片化”時間，效果也很好。⑤也聽說過一個讀書的狠招：學英語，背字典，背一頁撕一頁，如果心疼書，就好好用心記，一次記牢。明代學者張溥也用過類似的方法，每讀完一篇新文章，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫，再朗讀，再燒掉。如此反復七遍，直到徹底理解、背熟為止，他把自己的書齋命名為“七錄齋”。⑥其實，不管用什么方法，把書讀進腦子里，讀進心里，就是成功。⑦真正會讀書的人，善于心領神會，能夠觸類旁通。既不一味執(zhí)著，也不在字面上糾結；既能讀出趣味，也能收獲頗豐。當你感受到自己的進步，讀書的快樂自然隨之而來。(選自《青年文摘》2017年11期，有改動)1．本文的中心論點是什么？2．選文第②段運用了什么論證方法，有什么作用？3．從下面A和B中選出最適合第③段的論據，并闡述理由。A．武亦姝平時就喜愛背誦古詩文，享受著誦讀的美感和樂趣。在《中國詩詞大會》總決賽上，她憑借著豐富的詩詞積累和“把比賽看成非常好玩的游戲”的心態(tài)，過關斬將，一舉奪魁，盡顯王者風范。B．邴原是三國時代魏國的著名學者。他小小年紀變成了孤兒，家境清苦沒錢上學，蹲在學館外的窗下哭泣，先生深受感動，破例讓他免費就讀。他矢志讀書，刻苦求學，終于成為一方名家。4．用簡潔的語言概述本文④～⑥段的論證思路。5．結合自己的讀書經歷，說說你還有哪種成功的讀書方法。四、寫作題（40分）我們都是平凡的人，我們所經歷的事大多是平常的小事，但我們若深入觀察，仔細領悟，會發(fā)現在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。請以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。要求：(1)文體自選（詩歌除外），不少于600字；(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名；(3)卷面整潔，字跡清楚。

參考答案：一ACACC①駢死于槽櫪之間②悵望青田云水遙③歸思方悠哉④欲上青天覽明月⑤翅濕沾微雨⑥惟吾德馨⑦無案牘之勞形⑧枯藤老樹昏鴉⑨衡陽雁去無留意⑩它的堅強不屈與挺拔二1．消散（或“消歇”“散去”）只是（或“只”）2．①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面(表達與此相近即可)②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）3．①描寫議論（答“抒情”也可）②閑仙三1．B2．示例：文章④—⑥段寫到了蟬鳴、鳥啼、蛙鳴，還有番鴨喝水的聲音。連綿的蟬鳴是背景，悠揚的鳥啼是重要的點綴，各種蛙鳴，間或幾聲番鴨喝水的聲音是不可或缺的低聲部，這些聲音有高有低，或遠或近，匯成了一部動聽的樂曲。作者將各種聲音分解之后漸次道來，具有很強的畫面感，使人如聞其聲，如臨其境，感受到了大自然的美好。3．示例1：將文章第⑦段刪去好。因本段刪除后不會影響文章結構的順暢性和內容的完整性，而且第⑦段所要表達的要關注微小、細節(jié)的聲音的文意在其它部分已有涉及，所以刪去后可以使文章更為簡潔緊湊。示例2：將文章第⑦段刪去不好?！栋嗽旅郧椤分械陌Ｎ穆牭搅撕芏嗦曇舻募毠?jié)，借物小人艾莉斯蒂能聽到非常細微的聲音。他們因為對世界滿懷新鮮與好奇，甚至感恩與敬畏，所以就能體會到許多原本容易被忽略和錯過的的聲音。這段插敘使文章的主旨更深刻，所以不應刪去。（建議：示例2對文章的理解更加到位，因此對持此類看法的學生應加以鼓勵）4．示例：文中的“才華橫溢”指賣魚的、收破爛的、賣花的……各種叫賣聲都