示范課活動方案范文（3篇）

第6頁共6頁示范課活?動方案范?文為更?新教師教?育理念，?提升教師?理論素養(yǎng)?、專業(yè)水?平和教學(xué)?實踐應(yīng)用?能力，加?強(qiáng)教師之?間相互合?作、交流?，探討和?解決教學(xué)?中的實際?問題，總?結(jié)和推廣?先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量，?根據(jù)教育?局、學(xué)區(qū)?文件精神?，特制定?我校教研?活動方案?。一、?指導(dǎo)思想?以提升?教育教學(xué)?質(zhì)量為中?心，深化?教育科研?，狠抓教?學(xué)管理，?深入開展?課堂教學(xué)?研究，努?力提高教?師的教育?教學(xué)水平?，實施以?研促教，?以研興教?，為廣大?教師搭建?自我展示?的平臺。?二、活?動原則?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量、促?進(jìn)每個學(xué)?生的發(fā)展?是教研活?動的宗旨?，充分體?現(xiàn)全體性?、導(dǎo)向性?、操作性?、發(fā)展性?、激勵性?。教研?活動要立?足我校教?學(xué)工作的?實際情況?，以教學(xué)?實踐過程?中教師所?面對的各?種具體問?題為對象?，研究和?解決教學(xué)?實際問題?，總結(jié)和?提升教學(xué)?經(jīng)驗，探?索教學(xué)規(guī)?律，不斷?提高教師?的教學(xué)專?業(yè)水平和?教研能力?，逐步形?成民主、?開放、高?效的教研?機(jī)制。并?通過教研?活動的開?展，創(chuàng)設(shè)?一種教師?之間相互?學(xué)習(xí)，相?互幫助，?相互切磋?、相互交?流的文化?氛圍，使?教研組成?為一個促?進(jìn)教師不?斷成長與?提高的學(xué)?習(xí)化共同?體。三?、活動形?式1、?個人、集?體備課相?結(jié)合，關(guān)?注每一節(jié)?課，幫助?教師解決?課堂中出?現(xiàn)的問題?。2、?教師教學(xué)?活動中遇?到的重難?點(diǎn)等具有?普遍性的?問題，依?托學(xué)科組?，校際間?合作，分?析問題產(chǎn)?生的原因?，討論解?決的策略?，多人實?踐體驗，?深入研究?。3、?開展示范?課、優(yōu)質(zhì)?課、研究?課等教學(xué)?觀摩活動?，讓有經(jīng)?驗的老師?，充分發(fā)?揮其輻射?帶動作用?。4、?加強(qiáng)校際?交流學(xué)習(xí)?：到外校?聽課、學(xué)?習(xí)考察的?老師，要?把外校先?進(jìn)的教育?理念和教?學(xué)方法引?進(jìn)來。?5、教學(xué)?研討、經(jīng)?驗總結(jié)、?撰寫教學(xué)?論文、案?例反思等?。四、?具體措施?1、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，樹立?課程觀、?教學(xué)觀、?質(zhì)量觀。?2、建?立學(xué)科備?課組，實?行在教師?個人備課?基礎(chǔ)上的?集體備課?制度。個?人備課做?到“六備?”，實行?超周備課?，教師應(yīng)?有教案上?課。集體?備課主要?在組內(nèi)進(jìn)?行，集體?備課的內(nèi)?容可為一?個學(xué)期或?一個階段?中較難把?握的內(nèi)容??；顒忧?組長確定?備課內(nèi)容?和人員，?活動時重?在分析教?材設(shè)計意?圖和討論?課堂教學(xué)?設(shè)計，形?成相對成?熟的備課?資料。?3、以教?研組為單?位，有目?的、有計?劃地開展?教研活動?。每次活?動應(yīng)有過?程、人數(shù)?、具體內(nèi)?容等記錄?和資料，?教導(dǎo)處要?參與指導(dǎo)?，起專業(yè)?引領(lǐng)作用?。4、?教研活動?應(yīng)全員參?與，積極?圍繞活動?主題內(nèi)容?發(fā)表個人?見解、展?示自我。?5、以?學(xué)校為基?地開展各?種校本教?研活動，?如理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)?研討、課?題研究、?教學(xué)觀摩?、教學(xué)競?賽、成果?展示、校?際交流等?一系列活?動。6?、參加各?級上教育?行政部門?組織的培?訓(xùn)或研修?。五、?教研活動?要求1?、每學(xué)期?初，教研?組長根據(jù)?學(xué)校統(tǒng)一?部署和本?組實際情?況，訂好?本學(xué)期教?研活動計?劃。2?、在學(xué)校?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下，各教?研組由教?研組長組?織本組教?師按計劃?進(jìn)行教研?活動。?3、教師?應(yīng)準(zhǔn)時參?加教研活?動，不得?無故缺席?。在活動?時，教師?應(yīng)積極發(fā)?表自己的?見解，努?力形成爭?鳴、探究?、團(tuán)結(jié)的?教研氣氛?。認(rèn)真記?錄，并寫?好心得體?會。4?、積極參?加教研課?題的研究?工作，積?極撰寫相?關(guān)的論文?。5、?學(xué)期結(jié)束?時，教研?組要把本?學(xué)期在活?動中產(chǎn)生?的各種資?料交教導(dǎo)?處，教研?組長還應(yīng)?提倡和支?持教師及?時總結(jié)自?己在教學(xué)?實踐中的?點(diǎn)滴經(jīng)驗?。六、?活動組織?安排。

?示范課?活動方案?范文（二?）一、?活動目的?通過開?展消防安?全示范課?征集活動?，培養(yǎng)和?建立中小?學(xué)校消防?安全課師?資隊伍，?激勵和引?導(dǎo)全縣中?小學(xué)、幼?兒園師生?學(xué)習(xí)消防?安全知識?，掌握基?本的火災(zāi)?預(yù)防、報?警、疏散?、逃生技?能，增強(qiáng)?師生的消?防安全意?識和自防?自救能力?，達(dá)到“?教育一個?孩子、帶?動一個家?庭、輻射?整個社會?”的良好?效果。?二、活動?組織第?一階段：?課案征集?階段(_?___月?下旬至_?___月?上旬)。?各校(園?)要通過?組織中小?學(xué)校、幼?兒園開展?教案制作?、試講試?聽等形式?抓好消防?安全示范?課選集活?動。__?__月1?0目前，?各校(園?)上報參?選課件及?錄像一式?三份(封?面注明學(xué)?校、課件?全稱及授?課人)，?郵寄或報?送至縣教?育科技局?政教股。?第二階?段：專家?評選階段?(___?_月中旬?)。__?__月中?旬，市教?育局、市?公安消防?支隊將組?織專家評?選，并擇?優(yōu)上報省?教育廳、?省公安消?防總隊。?____?月___?_日起，?消防安全?示范課課?件和授課?錄像將在?“全國中?小學(xué)安全?教育網(wǎng)”?、“國家?教育資源?公共服務(wù)?平臺中小?學(xué)生安全?教育頻道?”和“中?國消防在?線”網(wǎng)站?上線，供?全國各中?小學(xué)、幼?兒園新學(xué)?年開學(xué)時?選用。?第三階段?：集中授?課階段(?____?月)。_?___月?初，全縣?中小學(xué)校?、幼兒園?在開學(xué)第?一周，集?中上好一?節(jié)消防安?全知識課?，掀起消?防宣傳教?育高潮。?三、征?集要求?(一)消?防安全示?范課課件?l、授?課時間_?___分?鐘;2、?內(nèi)容貼近?教學(xué)、貼?近生活、?貼近實際?;3、消?防知識點(diǎn)?準(zhǔn)確，切?入角度好?;4、多?媒體課件?表現(xiàn)形式?豐富、輔?助作用強(qiáng)?;5、光?盤畫面清?晰，聲音?清楚。?(二)消?防安全示?范課授課?教師(錄?像表現(xiàn))?1、根?據(jù)不同年?齡段的學(xué)?生心理，?開展針對?性授課;?2、準(zhǔn)確?講授消防?知識，選?取角度好?;3、靈?活運(yùn)用授?課技巧，?善于營造?寓教于樂?的課堂氛?圍;4、?授課聲情?并茂，感?染力強(qiáng);?5、授課?方式靈活?，可采取?講授式、?演講式、?情景劇、?實踐課和?辯論賽等?多種形式?。四、?征集方式?全市共?征集__?__個“?消防安全?示范課”?。全國確?認(rèn)的“消?防安全示?范課”，?將由教育?部基礎(chǔ)教?育一司、?公安部消?防局聯(lián)合?公布，同?時公布授?課教師名?單。五?、活動要?求(一?)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)。各中?小學(xué)校、?幼兒園要?高度重視?，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，精心?部署，制?定具體活?動方案，?確?；顒?的順利開?展。公安?消防部門?將對各學(xué)?校參賽選?題、制作?、視頻拍?攝等工作?幫扶指導(dǎo)?，確保教?學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)?確無誤。?中小學(xué)、?幼兒園要?精心組織?，認(rèn)真開?展活動并?做好拍攝?人員、場?地、教具?準(zhǔn)備等具?體工作。?(二)?務(wù)求實效?。各級各?類學(xué)校(?幼兒園)?要精心策?劃，開展?富有地域?特色的消?防宣傳活?動，積極?探索運(yùn)用?各種師生?喜聞樂見?、寓教于?樂的方式?，向全體?教職工和?學(xué)生，普?及消防安?全知識。?示范課?活動方案?范文（三?）為貫?徹課程改?革精神，?更新教師?教育理念?，提升教?師理論素?養(yǎng)、專業(yè)?水平和教?學(xué)實踐應(yīng)?用能力，?加強(qiáng)教師?之間相互?合作、交?流，探討?和解決教?學(xué)中的實?際問題，?總結(jié)和推?廣先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?，特制定?教研活動?方案。?一、指導(dǎo)?思想以?實施課程?改革和提?升教育教?學(xué)質(zhì)量為?中心，深?化教育科?研，狠抓?教學(xué)管理?，以研促?教，為廣?大教師搭?建自我展?示的平臺?，最終達(dá)?到資源共?享。二?、活動原?則全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?是教研活?動的宗旨?和歸宿，?充分體現(xiàn)?全體性、?導(dǎo)向性、?操作性、?發(fā)展性、?激勵性。?三、活?動形式?1、個人?、集體備?課相結(jié)合?。2、?開展示范?課、優(yōu)質(zhì)?課、研究?課等教學(xué)?觀摩活動?。3、?教師新課?程培訓(xùn)。?4、教?學(xué)研討、?經(jīng)驗總結(jié)?、撰寫教?學(xué)論文、?案例反思?等。四?、具體措?施1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，深?入領(lǐng)會新?課程的精?神實質(zhì)，?樹立與新?課程相適?應(yīng)的課程?觀、教學(xué)?觀、質(zhì)量?觀。2?、建立學(xué)?科備課組?，實行在?教師個人?備課基礎(chǔ)?上的集體?備課制度?。個人備?課做到“?六備”，?實行超周?備課，教?師應(yīng)有教?案上課，?否則按教?學(xué)事故處?理。3?、以教研?組為單位?，有目的?、有計劃?地開展教?研活動。?每次活動?應(yīng)有過程?、人數(shù)、?具體內(nèi)容?等記錄和?資料，教?導(dǎo)處要參?