教科室管理制度官方版（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教科室管?理制度官?方版石?橋鎮(zhèn)第二?中心小學(xué)?教科室工?作制度?為了認(rèn)真?落實(shí)“科?研興教”?、“科研?興?！钡?發(fā)展戰(zhàn)略?，充分返?回教科研?工作在學(xué)?校教育工?作中的先?導(dǎo)作用，?提高教科?研工作的?實(shí)效性，?促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，現(xiàn)結(jié)?合學(xué)校的?工作實(shí)際?，特?cái)M定?本制度。?一、指?導(dǎo)思想?在學(xué)校的?教科研工?作中，我?們堅(jiān)持_?___為?指導(dǎo)，堅(jiān)?持以學(xué)校?工作總目?標(biāo)為導(dǎo)向?，以全面?提高學(xué)生?素質(zhì)及教?師教科研?素質(zhì)為根?本，以解?決教育教?學(xué)中的實(shí)?際問(wèn)題為?切入點(diǎn)，?以課堂教?學(xué)為立足?點(diǎn)，以教?科研促教?育創(chuàng)新，?以教科研?促教育質(zhì)?量，堅(jiān)持?理論研究?與實(shí)踐研?究相結(jié)合?，踏實(shí)有?效地開(kāi)展?課題研究?。二、?工作思路?以教育?理論和新?課程理念?為指導(dǎo)，?以課題研?究為載體?，以課堂?教學(xué)改革?與實(shí)踐為?突破口，?以制度管?理為把手?，推進(jìn)我?校教育科?研工作踏?實(shí)、深入?地開(kāi)展。?三、教?科室的工?作職責(zé)?教科室在?學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)下，?對(duì)學(xué)校教?育科研進(jìn)?行組織、?管理，全?面負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?研的日常?工作：?1、根據(jù)?學(xué)校的辦?學(xué)目標(biāo)及?辦學(xué)實(shí)際?，在學(xué)期?初制訂好?教科研工?作的計(jì)劃?，并落實(shí)?好各項(xiàng)教?科研工作?，認(rèn)真實(shí)?施，并在?年終做好?總結(jié)。?2、建立?健全全校?教育科研?管理制度?，包括課?題管理制?度、學(xué)習(xí)?制度、研?究制度、?教育科研?工作的評(píng)?估和激勵(lì)?制度等。?3、對(duì)?學(xué)校教育?科研課題?進(jìn)行管理?。根據(jù)上?級(jí)的有關(guān)?文件、工?作要求做?好宣傳發(fā)?動(dòng)工作，?負(fù)責(zé)各類?課題的立?項(xiàng)、申報(bào)?工作。重?視過(guò)程管?理及結(jié)題?驗(yàn)收工作?。做好教?科研階段?性檢查工?作，督促?課題過(guò)程?性研究的?開(kāi)展，為?結(jié)題打基?礎(chǔ)。4?、積極組?織廣大教?師參加各?類教育科?研論文及?其它科研?成果的評(píng)?選活動(dòng)。?5、組?織教師學(xué)?習(xí)教育理?論，及時(shí)?介紹有關(guān)?的教育教?學(xué)信息及?教育科研?知識(shí)，向?教師推薦?、提供有?關(guān)學(xué)習(xí)資?料，為教?師的教育?科研提供?服務(wù)。?6、組織?校內(nèi)各類?課題研討?會(huì)和教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流，參?加有關(guān)的?學(xué)術(shù)交流?、研討活?動(dòng)。7?、建立健?全學(xué)校教?育科研檔?案，包括?學(xué)校各級(jí)?課題檔案?，教師個(gè)?人科研成?果及其它?有關(guān)資料?等。8?、認(rèn)真做?好教科研?成果的評(píng)?優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)?工作。課?題評(píng)選小?組成員根?據(jù)課題研?究的開(kāi)展?情況、結(jié)?題狀況對(duì)?教科研進(jìn)?行評(píng)優(yōu)，?對(duì)教科研?現(xiàn)金個(gè)人?及優(yōu)秀的?課題做好?獎(jiǎng)勵(lì)工作?，鼓勵(lì)先?進(jìn)，便于?教科研的?順利開(kāi)展?。四、?管理制度?（一）?課題管理?1、立?題。教科?室或教研?組根據(jù)資?深教育教?學(xué)實(shí)際，?選定課題?，擬定課?題實(shí)施方?案，于每?學(xué)期初報(bào)?教科室審?批。2?、實(shí)施。?課題申報(bào)?審批后，?主研人員?組織課題?組成員按?方案實(shí)施?。實(shí)施過(guò)?程中注意?搜集相關(guān)?理論資料?和實(shí)踐案?例，校教?研室組織?、指導(dǎo)、?管理、實(shí)?施。3?、階段總?結(jié)。每期?或者半期?召開(kāi)階段?總結(jié)會(huì)，?并交階段?成果。?4、結(jié)題?。按計(jì)劃?實(shí)施課題?后，申請(qǐng)?結(jié)題鑒定?。教科室?負(fù)責(zé)校課?題的結(jié)題?鑒定，校?級(jí)以上課?題由教科?室向上級(jí)?教科所（?室）申報(bào)?。課題?過(guò)程實(shí)施?由教科室?負(fù)責(zé)督察?，各課題?組場(chǎng)全面?負(fù)責(zé)，要?求詳見(jiàn)《?附1課題?管理制度?》。（?二）學(xué)習(xí)?制度集?中學(xué)習(xí)要?求每月組?織學(xué)習(xí)一?次，由教?研組或教?科室組織?實(shí)施。課?題組組長(zhǎng)?、課題主?研人員翻?閱選擇相?關(guān)教育教?學(xué)理論，?教育熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、?疑點(diǎn)問(wèn)題?組織大家?學(xué)習(xí)討論?。自學(xué)要?求課題研?究人員平?均每月學(xué)?習(xí)一篇教?育教學(xué)理?論，并有?文字記載?，摘錄醬?菜語(yǔ)段，?或撕印，?寫(xiě)讀書(shū)筆?記。（?三）、研?究制度?課題組成?員定時(shí)與?不定時(shí)開(kāi)?展課題研?究，“不?定時(shí)”是?指平時(shí)課?題組成員?就某個(gè)環(huán)?節(jié)，甚至?就某個(gè)細(xì)?節(jié)都可以?有感而發(fā)?；“定時(shí)?”指每月?集中研究?一次，研?究?jī)?nèi)容可?以事先布?置某個(gè)專?題，或研?究實(shí)施過(guò)?程中的疑?難棘手問(wèn)?題，組長(zhǎng)?及時(shí)做好?記錄。其?中定期組?織學(xué)校教?育科研的?研討周，?由各課題?組進(jìn)行集?中會(huì)課，?分組研討?。創(chuàng)世課?題研究氛?圍，形成?課題研究?制度（暫?定每學(xué)期?一次）。?（四）?、獎(jiǎng)勵(lì)制?度為了?引入競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣，?鼓勵(lì)教師?積極參與?教育科研?，由“經(jīng)?驗(yàn)型”向?“科研型?”轉(zhuǎn)變，?學(xué)校特制?定相應(yīng)考?評(píng)制度。?對(duì)課題?研究人員?一期考評(píng)?一次，主?要考核是?否積極主?動(dòng)參與科?研工作；?安排、負(fù)?責(zé)任務(wù)是?否保質(zhì)保?量完成；?有無(wú)階段?性成果。?成果獎(jiǎng)勵(lì)?（必須是?教育科研?成果）與?期終個(gè)人?考核相結(jié)?合。教?科室管理?制度官方?版（二）?為使內(nèi)?一科全體?員工能明?確工作目?標(biāo)，提高?醫(yī)療質(zhì)量?和工作效?率效益，?根據(jù)醫(yī)院?主要工作?任務(wù)，制?定內(nèi)一科?科室管理?制度。?一、科室?工作的宗?旨、工作?重點(diǎn)及總?體目標(biāo)?科室秉承?“發(fā)展中?醫(yī)藥事業(yè)?，造福人?民群眾”?的辦院宗?旨，全面?實(shí)施醫(yī)院?“___?_五”發(fā)?展戰(zhàn)略，?深切結(jié)合?科室實(shí)際?情況，在?科室經(jīng)營(yíng)?管理上強(qiáng)?化目標(biāo)，?提高工作?質(zhì)量、效?益和效率?，確保患?者安全，?加快學(xué)科?建設(shè)，提?高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量，?全面完成?科室的各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。二?、科室工?作的總體?原則（?一）管理?工作1?、管理體?系完善，?職責(zé)清楚?、目標(biāo)明?確，重點(diǎn)?突出1?）科室管?理實(shí)行科?主任負(fù)責(zé)?制，同時(shí)?建立民主?議事規(guī)則?，即組成?以科主任?為組長(zhǎng)，?護(hù)士長(zhǎng)及?其他骨干?人員為成?員的“科?室核心小?組”。按?照科室議?事規(guī)則對(duì)?本科的各?項(xiàng)工作進(jìn)?行研究和?安排。科?室管理民?主、公正?、公開(kāi)、?透明。?2）科室?要按照醫(yī)?院的工作?重點(diǎn)及科?室綜合目?標(biāo)任務(wù)確?立科室的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，做?到目標(biāo)明?確、重點(diǎn)?突出。?2、思想?政治工作?有力，人?員穩(wěn)定，?創(chuàng)建學(xué)院?型醫(yī)院?1）重視?學(xué)習(xí)政治?理論，將?學(xué)___?_章、黨?紀(jì)條規(guī)、?法律法規(guī)?作為理論?教育的重?要內(nèi)容來(lái)?抓，提高?責(zé)任范圍?內(nèi)職工的?政策理論?水平。?2）堅(jiān)決?執(zhí)行__?各項(xiàng)紀(jì)律?和國(guó)家頒?布的各項(xiàng)?法律法規(guī)?，認(rèn)真_?___部?、自治區(qū)?衛(wèi)生廳和?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，堅(jiān)決?執(zhí)行“誰(shuí)?主管、誰(shuí)?負(fù)責(zé)”的?工作原則?，按照科?室主任對(duì)?本科室黨?風(fēng)廉政建?設(shè)負(fù)總責(zé)?、護(hù)士長(zhǎng)?協(xié)助科主?任工作，?認(rèn)真完成?醫(yī)院下達(dá)?的黨風(fēng)廉?政目標(biāo)任?務(wù)。3?、創(chuàng)建學(xué)?院型科室?，營(yíng)造學(xué)?習(xí)氛圍，?深入學(xué)習(xí)?醫(yī)院核心?文化理念?，認(rèn)真參?加醫(yī)院_?___的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?。（二?）醫(yī)療、?護(hù)理工作?1、落?實(shí)醫(yī)院“?醫(yī)療質(zhì)量?控制標(biāo)準(zhǔn)?”提出的?各項(xiàng)工作?要求和重?點(diǎn)任務(wù)，?醫(yī)療質(zhì)量?和醫(yī)療安?全管理持?續(xù)改進(jìn)。?確定科室?患者安全?目標(biāo)并落?實(shí)。建立?主管醫(yī)師?負(fù)責(zé)制及?首問(wèn)負(fù)責(zé)?制，落實(shí)?醫(yī)療質(zhì)量?安全責(zé)任?，嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)療護(hù)?理技術(shù)操?作常規(guī)，?嚴(yán)格執(zhí)行?醫(yī)療質(zhì)量?三級(jí)管理?制度，堅(jiān)?持技術(shù)練?兵活動(dòng)，?大力開(kāi)展?微創(chuàng)手術(shù)?，加強(qiáng)圍?手術(shù)期和?危重癥管?理，加強(qiáng)?病歷質(zhì)控?管理工作?，加強(qiáng)醫(yī)?患溝通，?落實(shí)知情?同意。?2、高度?重視門(mén)診?醫(yī)療工作?，要選派?技術(shù)水平?高、服務(wù)?態(tài)度好的?主治醫(yī)師?以上的人?員參加門(mén)?診工作。?加強(qiáng)專家?門(mén)診的工?作質(zhì)量，?各科各級(jí)?專家要合?理安排工?作，保證?專家門(mén)診?的出診時(shí)?間。3?、合理檢?查、合理?用藥，嚴(yán)?格臨床各?種藥品及?醫(yī)療耗材?使用的管?理，尤其?是抗菌素?的使用要?嚴(yán)格按國(guó)?家和醫(yī)院?的有關(guān)規(guī)?定執(zhí)行。?4、加?強(qiáng)護(hù)理管?理，提高?護(hù)理質(zhì)量?，落實(shí)等?級(jí)護(hù)理質(zhì)?量與責(zé)任?制。強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?，加強(qiáng)專?科護(hù)理，?打造護(hù)理?服務(wù)品牌?。（三?）醫(yī)療保?險(xiǎn)和公費(fèi)?醫(yī)療工作?1、認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?療保險(xiǎn)和?公費(fèi)醫(yī)療?各項(xiàng)管理?規(guī)定，遵?循合理檢?查、合理?治療、合?理用藥、?合理收費(fèi)?原則，提?高病歷書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量，?減少住院?和門(mén)診拒?付費(fèi)用的?發(fā)生。?2、開(kāi)具?醫(yī)療保險(xiǎn)?和公費(fèi)醫(yī)?療處方符?合醫(yī)療保?險(xiǎn)各項(xiàng)規(guī)?定，杜絕?超量開(kāi)藥?等不合格?處方發(fā)生?。3、?不得使用?超出基本?醫(yī)療保險(xiǎn)?支付范圍?的醫(yī)療服?務(wù)，如藥?品、診療?項(xiàng)目、一?次性材料?、服務(wù)設(shè)?施、特需?服務(wù)及自?費(fèi)項(xiàng)目套?取醫(yī)保項(xiàng)?目。（?四）教學(xué)?、科研工?作1、?制定科室?建設(shè)發(fā)展?規(guī)劃，確?定科室特?色及人員?學(xué)術(shù)發(fā)展?方向，形?成學(xué)術(shù)團(tuán)?隊(duì)。統(tǒng)籌?安排醫(yī)療?、教學(xué)、?科研工作?，協(xié)調(diào)發(fā)?展，以科?教促進(jìn)醫(yī)?療質(zhì)量、?水平和專?業(yè)特色提?高。2?、加強(qiáng)科?室人員的?進(jìn)修培養(yǎng)?和繼續(xù)教?育，有重?點(diǎn)、有計(jì)?劃、有安?排、有考?核。完成?住院醫(yī)師?、進(jìn)修生?、___?_帶教和?本科生教?學(xué)任務(wù)，?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院各項(xiàng)?教學(xué)管理?制度，科?室年度內(nèi)?不得出現(xiàn)?重大教學(xué)?事故。?3、按課?題研究進(jìn)?度完成批?準(zhǔn)立項(xiàng)的?科研任務(wù)?、積極申?報(bào)國(guó)家自?然科學(xué)基?金項(xiàng)目，?爭(zhēng)取獲得?國(guó)家級(jí)各?項(xiàng)縱向課?題、自治?區(qū)級(jí)縱向?科研課題?及各項(xiàng)橫?向課題。?（五）?服務(wù)及行?風(fēng)工作?1、認(rèn)真?貫徹民主?集中制原?則，嚴(yán)格?落實(shí)科務(wù)?公開(kāi)制度?，凡涉及?科室發(fā)展?、三重一?大、勞務(wù)?費(fèi)二次分?配等關(guān)系?到職工切?身利益的?問(wèn)題，均?由科科務(wù)?公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?小組__?__討論?決定并做?好討論記?錄，做好?科室公開(kāi)?工作。?2、自覺(jué)?執(zhí)行廉潔?自律的有?關(guān)規(guī)定，?嚴(yán)格按照?醫(yī)院年度?考核的要?求，認(rèn)真?進(jìn)行述職?述廉和民?主測(cè)評(píng)工?作，自覺(jué)?接受群眾?監(jiān)督。?3、本科?室要建立?健全行風(fēng)?建設(shè)工作?機(jī)制，按?照醫(yī)院制?定的《糾?風(fēng)目標(biāo)責(zé)?任書(shū)》中?科室主任?對(duì)本科室?糾風(fēng)工作?負(fù)總責(zé)要?求，認(rèn)真?做好本科?室的糾風(fēng)?工作，對(duì)?于出現(xiàn)的?行業(yè)不正?之風(fēng)要采?取果斷措?施予以糾?正和抵制?。4、?對(duì)于所轄?范圍內(nèi)出?現(xiàn)收受“?紅包”等?行業(yè)不正?之風(fēng)和出?現(xiàn)“回扣?、開(kāi)單提?成”等違?法行為，?除追究當(dāng)?事人的責(zé)?任外，視?發(fā)生問(wèn)題?的嚴(yán)重程?度追究其?科負(fù)責(zé)人?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任。?5、按?時(shí)完成廉?政教育學(xué)?習(xí)并能積?極參加醫(yī)?院的廉政?教育各項(xiàng)?活動(dòng)。?6、全年?無(wú)投訴、?____?以及違規(guī)?違紀(jì)行為?。7、?患者對(duì)醫(yī)?生、護(hù)士?的綜合滿?意度≥_?___%?。（六?）綜合治?理和行政?安全重?視安全及?綜合治理?工作，做?到分工明?確、責(zé)任?落實(shí)、教?育經(jīng)常，?貫徹認(rèn)真?、狠抓落?實(shí)、自查?自糾及時(shí)?、人員安?全意識(shí)強(qiáng)?。（七?）醫(yī)療宣?傳充分?利用科室?的宣傳欄?宣傳科室?，宣傳欄?內(nèi)容定期?更新，應(yīng)?有相對(duì)固?定的人員?負(fù)責(zé)宣傳?欄的維護(hù)?，積極對(duì)?新開(kāi)展的?醫(yī)療服務(wù)?項(xiàng)目及科?室最新工?作動(dòng)態(tài)進(jìn)?行宣傳。?（八）?經(jīng)濟(jì)管理?1、嚴(yán)?格執(zhí)行物?價(jià)規(guī)定和?國(guó)家招標(biāo)?采購(gòu)規(guī)定?。開(kāi)展的?新技術(shù)、?新業(yè)務(wù)收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要?經(jīng)過(guò)醫(yī)院?經(jīng)營(yíng)核算?管理科審?核批準(zhǔn)。?2、堅(jiān)?決杜絕科?室有閑置?設(shè)備，對(duì)?醫(yī)療專用?設(shè)備的購(gòu)?入要進(jìn)行?嚴(yán)格的論?證，要對(duì)?設(shè)備的效?益及效果?進(jìn)行合理?的評(píng)價(jià)，?同時(shí)對(duì)新?增設(shè)備的?收費(fèi)項(xiàng)目?需經(jīng)醫(yī)院?經(jīng)營(yíng)核算?管理科核?準(zhǔn)后購(gòu)入?。3、?科室分配?要公正、?公開(kāi)、透?明，有關(guān)?事項(xiàng)均應(yīng)?有科室的?核心管理?____?討論決定?，要認(rèn)真?做好有關(guān)?分配和費(fèi)?用使用的?記錄。?（九）醫(yī)?院信息化?網(wǎng)絡(luò)管理?科主任?是科室網(wǎng)?絡(luò)管理工?作的第一?負(fù)責(zé)人，?此外科室?應(yīng)由專人?負(fù)責(zé)，嚴(yán)?格執(zhí)行醫(yī)?院計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)管理?規(guī)定。愛(ài)