幼兒園有創(chuàng)意的美術活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園有?創(chuàng)意的美?術活動方?案范本?活動目標?：1、?認識樹葉?的顏色、?形狀和特?征，培養(yǎng)?孩子仔細?觀察的能?力。2?、學習畫?樹葉,提?高孩子的?繪畫水平?。3、?游戲"幫?樹媽媽穿?衣服"，?陶冶孩子?的審美情?趣，培養(yǎng)?孩子關愛?樹木的意?識?；?動重點：?學會畫樹?葉活動?難點：怎?樣幫樹媽?媽穿衣服?才美麗?教師準備?：樹葉的?實物，課?件《美麗?的樹葉》?，畫有大?樹輪廓的?圖畫紙?幼兒準備?：彩色畫?筆活動?過程:?一、激趣?導入讓?幼兒聽兒?歌《小松?樹快長大?》進入課?堂，教師?問："小?樹快長大?離不開誰?呀?"(?樹葉，樹?根，樹干?)"那大?樹的寶寶?是誰呀??"(樹葉?)今天老?師帶領小?朋友學畫?樹葉好不?好呢??二、觀看?樹葉1?、教師出?示樹葉：?幾種形狀?不一的樹?葉：楓葉?、竹葉、?梧桐樹葉?、槐樹葉?、銀杏樹?葉等。?2、讓孩?子觀察樹?葉的顏色?(紅、黃?、綠)?3、讓孩?子觀察樹?葉的形狀?(扇形、?心形、手?掌型……?)也可讓?孩子意會?一下，不?需要都說?出形狀的?名字。?4、讓孩?子摸一摸?樹葉的構?造(葉柄?、葉脈、?葉片)?5、導入?畫樹葉?三、學畫?樹葉1?、讓孩子?仔細觀察?教師示范?畫樹葉的?步驟2?、孩子學?畫，教師?巡視指導?3、孩?子練習畫?樹葉四?、游戲"?給樹媽媽?穿衣服"?1、教?師播放課?件《美麗?的樹葉》?讓孩子觀?看樹葉的?美麗。?2、大樹?因為有了?樹葉而美?麗，可是?寒冷的冬?天到了，?樹葉都離?開了樹媽?媽，大樹?不再那么?好看，而?小樹葉多?想念自己?的媽媽呀?!他們都?想快快回?到媽媽的?身邊，請?小朋友幫?幫他們好?嗎?3?、發(fā)給每?個孩子一?張畫有大?樹輪廓的?圖畫紙，?讓孩子在?上面添畫?樹葉，可?以進行創(chuàng)?意性的繪?畫，看誰?畫得最美?麗。4?、作業(yè)展?示：評選?出好的作?品進行鼓?勵表揚，?把作業(yè)粘?貼在好孩?子園地上?，以供大?家觀賞學?習。五?、戶外尋?樹葉在?音樂聲中?領孩子到?外面去撿?拾樹葉。?幼兒園?有創(chuàng)意的?美術活動?方案范本?（二）?活動目標?1.用?繪畫表現(xiàn)?自己與老?人的情感?聯(lián)系，進?一步產(chǎn)生?關心、幫?助老人的?意愿。?2.向老?人贈送自?己的作品?，體驗愛?心交流的?快樂。?3.培養(yǎng)?幼兒動手?操作的能?力，并能?根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)?象大膽地?在同伴之?間交流。?4.讓?幼兒體驗?自主、獨?立、創(chuàng)造?的能力。?5.培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術氣質。?活動準?備油畫?棒、白紙?。活動?過程一?、說一說?。家里?有老人嗎??你是怎?么稱呼他?們的??你在家?guī)?助老人做?事情嗎??你做過哪?些讓老人?特別開心?的事??老人們忙?碌了一輩?子，現(xiàn)在?年紀大了?，需要我?們主動去?幫助他們?，關心他?們。比如?幫爺爺拿?報紙拿老?花鏡，或?是向他們?主動問好?，親親他?們，聽他?們說說以?前的故事?……雖然?都是些小?事，但老?人們肯定?會很開心?，很滿足?的。二?、畫一畫?。送身?邊的老人?一幅畫：?左邊是我?，右邊是?老人，中?間連著一?條愛心彩?虹，每種?顏色都代?表一個心?愿。幼?兒作畫，?要求畫出?人的不同?特征以及?彩虹的七?彩序列。?三、送?一送。?啟發(fā)幼兒?說說：準?備把這張?畫送給誰?。幼兒?將“愛心?彩虹”畫?帶回家，?在爸爸媽?媽的幫助?下，把自?己對老人?的心愿記?錄在每一?條“彩虹?”上，最?后將畫送?給家里的?老人或年?老的親戚?。幼兒?園有創(chuàng)意?的美術活?動方案范?本（三）?活動目?標：1?、學習正?面人物的?畫法，復?習背面人?物的畫法?。2、?合理安排?畫面，體?現(xiàn)游戲的?快樂場景?。3、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識。?4、讓幼?兒體驗自?主、獨立?、創(chuàng)造的?能力。?5、鼓勵?幼兒與同?伴合作繪?畫，體驗?合作繪畫?的樂趣。?活動準?備：1?、油畫棒?、畫紙?2、教師?范畫活?動過程：?一、出?示手工剪?紙手拉手?做游戲的?作品。?1、出示?手工作品?，沒有完?善好作品?教師：?你們瞧，?鐘老師今?天帶來了?什么?你?們還記得?嗎?(小?朋友手拉?手做游戲?)我們來?仔細看看?這些小朋?友是怎么?樣手拉手?做游戲的??(引導?幼兒觀察?手拉手做?游戲的人?物動態(tài))?2、示?范裝扮拉?拉手做游?戲的作品?教師：?你覺得這?手工作品?漂亮嗎??我們可以?把它打扮?的更漂亮?!我們一?起來試試?，看看怎?么裝飾起?來更漂亮?!(教師?用油畫棒?在黑板上?示范，把?手工作品?添上表情?，頭發(fā)。?學習畫人?物的表情?)教師?小結：這?件作品，?手拉手做?游戲看起?來真漂亮?，添上表?情，裝飾?好后更漂?亮了，我?們畫畫的?時候也可?以像打扮?這些作品?一樣，用?不同的方?法裝扮漂?亮。二?、教師出?示范畫，?教幼兒如?何畫人物?動態(tài)教?師：老師?這里也帶?了一幅畫?，畫的是?小朋友手?拉手做游?戲的故事?。教師?：我們一?起來看看?怎樣畫出?來的呢??(教師引?導孩子仔?細觀察畫?面中的人?物動態(tài)，?并示范畫?出來)?教師：我?們一起來?看看這些?人物是如?何畫出來?的。(?教師示范?人物的正?面畫法和?反面畫法?)教師?小結：看?了拉拉手?做游戲畫?面，小朋?友們平時?也會和小?伙伴一起?做游戲，?你們開心?嗎。教?師：今天?我們也來?畫一畫，?把我們拉?手做游戲?時的情景?畫出來，?畫畫的主?題叫做“?拉拉手做?游戲”。?三、發(fā)?放繪畫材?料，畫紙?、油畫棒?。1、?教師:小?朋友們畫?之前我們?要先想一?想我們平?時和小伙?伴們做游?戲的情景?，然后再?開始畫。?2、教?師巡回指?導，提醒?幼兒注意?顏色搭配?，和畫面?布置，引?導幼兒豐?富畫面。?教師：?我們畫畫?的時候，?可以把