校園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案格式版（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)校園感恩?節(jié)活動(dòng)策?劃方案格?式版一?、活動(dòng)目?的十一?月的第四?個(gè)星期是?西方傳統(tǒng)?節(jié)日感恩?節(jié)。為了?加強(qiáng)大學(xué)?生的感恩?意識(shí)，我?們特別借?以感恩節(jié)?讓同學(xué)用?眼睛去看?，用耳朵?去聽，用?心靈去感?受什么是?感恩文化?，從而在?自己的心?中培植一?種感恩的?情感，無?論對(duì)待父?母、老師?、朋友或?對(duì)手，都?能以一顆?感恩的心?去面對(duì)。?那么，他?們就會(huì)明?白，生活?是一面鏡?子，你哭?她也哭，?你笑她也?笑。當(dāng)你?心存感恩?，生活也?將賜予你?燦爛的陽(yáng)?光。喚起?學(xué)生的感?恩之心，?讓學(xué)生將?自己的真?實(shí)情感表?達(dá)出來。?二、活?動(dòng)主題?感恩愛心?人，回報(bào)?恩情人。?三、活?動(dòng)時(shí)間?四、活動(dòng)?地點(diǎn)_?___校?區(qū)、南北?院校區(qū)和?學(xué)術(shù)報(bào)告?廳。五?、活動(dòng)單?位策劃?書：__?__學(xué)院?志愿者工?作部。?參于本次?活動(dòng)的是?所有學(xué)生?。六、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、購(gòu)?買各色卡?紙、蠟燭?，制成卡?片或字條?的形式。?2、準(zhǔn)?備一塊展?板，修飾?一下成為?感恩板。?3、張?貼海報(bào)，?宣傳感恩?的意義及?本次活動(dòng)?的內(nèi)容，?鼓勵(lì)大家?感恩，并?聯(lián)系學(xué)校?廣播，希?望他們能?在廣播中?宣傳本次?活動(dòng)，感?恩節(jié)當(dāng)天?反復(fù)播放?感恩的心?這首歌。?4、拉?橫幅宣傳?、組織青?協(xié)在各系?部宣傳。?5、收?集有關(guān)感?恩父母，?老師，祖?國(guó)等圖片?。6、?攝影師攝?影、會(huì)場(chǎng)?的音響、?燈光、調(diào)?試。7?、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?、贊助商?、學(xué)生父?母等到晚?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。?七、活?動(dòng)內(nèi)容?第一(兩?周時(shí)間)?：在全校?發(fā)起感恩?的倡導(dǎo)，?以打電話?、發(fā)短信?、寫信、?QQ聊天?的方式為?身邊的人?獻(xiàn)上祝福?，帶去感?恩。即讓?廣大學(xué)生?能夠在感?恩節(jié)那天?給父母打?電話、發(fā)?短信致以?問候。為?老師、朋?友、獻(xiàn)上?感恩的祝?福，誠(chéng)摯?的謝意。?鼓勵(lì)提?倡離家偏?遠(yuǎn)的同學(xué)?提前給父?母寫一封?感恩信;?發(fā)放卡紙?讓同學(xué)寫?下最理想?感恩的人?或事，然?后貼在感?恩板上;?組織各系?部橫幅上?簽名，完?后懸掛橫?幅，使感?恩深入人?心;第?二(__?__天時(shí)?間)：感?恩演講比?賽，內(nèi)容?涵蓋：自?己親身經(jīng)?歷的感人?事件、對(duì)?幫助過自?己的人的?感言、要?感謝的人?、或是深?情的講訴?身邊發(fā)生?的感恩故?事等等;?時(shí)間在3?—___?_分鐘左?右。對(duì)?于演講的?評(píng)分規(guī)則?：演講的?內(nèi)容深度?、演講者?的神情、?儀表、語?速、觀眾?的認(rèn)可度?幾方面進(jìn)?行評(píng)分。?評(píng)分細(xì)?則：滿分?為___?_分、內(nèi)?容膚淺的?扣掉__?__分、?緊張怯場(chǎng)?，忘詞扣?掉___?_分、儀?表不整扣?____?分、語速?太快，咬?字不準(zhǔn)扣?____?分。初?賽選拔出?15—_?___人?進(jìn)入決賽?，決賽最?后選出_?___人?。要在晚?會(huì)時(shí)進(jìn)行?朗誦表演?。晚會(huì)結(jié)?束頒發(fā)獎(jiǎng)?狀。第?三：感恩?節(jié)晚上舉?辦感恩晚?會(huì)，晚會(huì)?的節(jié)目緊?繞感恩開?展，節(jié)目?有：《感?恩的心手?語表演—?鋼琴伴奏?》、《感?恩話劇》?、《感恩?小品》《?感恩朗誦?》感恩歌?唱—《母?親》、《?父親》、?《朋友》??；?dòng)?環(huán)節(jié)：“?選兩個(gè)觀?眾現(xiàn)場(chǎng)給?父母打電?話問候”?。晚會(huì)中?途，由領(lǐng)?導(dǎo)抽取第?一環(huán)節(jié)的?卡片并念?出內(nèi)容，?作為中途?互動(dòng)，主?持人宣布?賀詞、贊?助商。晚?會(huì)結(jié)束后?由領(lǐng)導(dǎo)頒?發(fā)演講比?賽獎(jiǎng)狀。?領(lǐng)導(dǎo)接見?演出人員?，并合影?留念并合?唱《愛的?奉獻(xiàn)》。?然后在理?工大樓前?放飛感恩?氣球。?八、注意?事項(xiàng)1?、注意人?身安全。?2、活?動(dòng)前安排?好人員，?準(zhǔn)備好物?品。3?、晚會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)秩序的?維護(hù)。?4、后臺(tái)?人員安排?好演員出?場(chǎng)順序。?九、活?動(dòng)總結(jié)?對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)、經(jīng)費(fèi)?的核實(shí)上?報(bào)，召開?活動(dòng)總結(jié)?大會(huì)。?校園感恩?節(jié)活動(dòng)策?劃方案格?式版（二?）一、?活動(dòng)目的?通過一?系列的活?動(dòng)，讓大?家更深刻?地體會(huì)“?感恩”的?意義，同?時(shí)通過積?極的方式?，讓大家?更樂觀地?面對(duì)生活?，面對(duì)人?生的坎坷?。當(dāng)你心?存感恩，?生活也將?賜予你燦?爛的陽(yáng)光?。二、?活動(dòng)時(shí)間?___?_月__?__日(?____?月的第四?個(gè)星期四?為感恩節(jié)?)。三?、活動(dòng)地?點(diǎn)學(xué)校?內(nèi)。四?、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集?有關(guān)感恩?節(jié)的背景?知識(shí)，相?關(guān)故事，?歌曲征集?等。2?.購(gòu)買“?黃絲帶”?，用于征?集“感恩?箴言”。?3.打?印宣傳資?料，評(píng)分?表等。?4.校園?環(huán)境布置?：橫幅、?海報(bào)等。?5.干?部開會(huì)分?工，深入?到各個(gè)班?級(jí)，保證?活動(dòng)的影?響力與完?整性。?6.制定?好活動(dòng)計(jì)?劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落?實(shí)到位。?7.《?感恩的心?》手語版?演員的到?位。8?.購(gòu)買獎(jiǎng)?品。五?、活動(dòng)過?程1.?在校道上?鋪設(shè)感恩?臺(tái)，讓學(xué)?生在黃絲?帶上寫上?自己的感?恩話語，?綁在樹上?。形成一?種獨(dú)特的?校園文化?。2.?每位同學(xué)?上臺(tái)說出?自己想感?謝的人，?和感謝的?原因及事?件。與別?人分享成?長(zhǎng)歷程。?3.落?實(shí)到實(shí)際?，對(duì)自己?想感恩的?人說聲：?“謝謝”?，或者以?其他方式?感謝他們?。4.?唱一首《?感恩的心?》歌曲，?并且學(xué)做?手語。?我來自偶?然象一顆?塵土有誰?看出我的?脆弱我?來自何方?我情歸何?處誰在下?一刻呼喚?我天地?雖寬這條?路卻難走?我看遍這?人間坎坷?辛苦我?還有多少?愛我還有?多少淚讓?蒼天知道?—我不認(rèn)?輸感恩?的心感謝?有你伴我?一生—讓?我有勇氣?做我自己?感恩的?心感謝命?運(yùn)花開花?落—我一?樣會(huì)珍惜?課間時(shí)?候，這首?歌會(huì)不斷?地回響在?我們的校?園中，每?一個(gè)同學(xué)?都要會(huì)唱?。同時(shí)我?們利用校?園網(wǎng)在每?個(gè)班級(jí)播?放這首歌?的手語版?，讓同學(xué)?們一邊唱?一邊做手?語，用心?去感受每?一段旋律?，每一句?歌詞。我?們甚至要?求同學(xué)們?把這首歌?教會(huì)給他?們的父母?親朋，教?會(huì)給他們?身邊的人?，讓我們?一起用一?顆感恩的?心來歌唱?來生活，?我們會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世?界充滿了?愛與希望?。5.?寫一段祝?福，將感?激銘記心?中。寫?一段祝福?是要求同?學(xué)們將自?己想要感?激的人或?事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲?帶上。然?后在感恩?節(jié)的這一?天將黃絲?帶系在我?們的校園?中。當(dāng)一?個(gè)孩子懷?著一顆誠(chéng)?摯的心寫?下自己的?感激之情?，我想他?已經(jīng)理解?了我們活?動(dòng)的全部?意義。?之后，我?們會(huì)對(duì)同?學(xué)們寫的?所有的感?恩箴言進(jìn)?行評(píng)比，?從中挑選?出“校園?十佳感恩?箴言”，?被選中的?同學(xué)還可?以獲得精?美禮品一?份。校?園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃?方案格式?版（三）?一、指?導(dǎo)思想?以___?_和《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》精?神為指導(dǎo)?，以“知?恩、報(bào)恩?、施恩”?教育活動(dòng)?為主線，?以重大節(jié)?日、紀(jì)念?日教育活?動(dòng)為契機(jī)?，以體驗(yàn)?教育為基?本途徑，?結(jié)合未成?年人年齡?特點(diǎn)、認(rèn)?知水平組?織開展感?恩教育系?列活動(dòng)，?使其在實(shí)?踐中自我?完善，感?恩情懷不?斷升華，?從而全面?提高學(xué)生?的道德素?質(zhì)。二?、目標(biāo)要?求具體?表現(xiàn)在下?列幾個(gè)方?面：在家?里，孝敬?父母，孝?敬前輩，?孝敬老人?，知恩報(bào)?恩;在學(xué)?校，尊敬?老師，友?愛同學(xué)，?文明禮貌?;在社會(huì)?，遵守公?德，尊老?敬賢，關(guān)?愛他人。?三、活?動(dòng)時(shí)間?四、活動(dòng)?主題感?謝父母回?報(bào)社會(huì)?五、活動(dòng)?內(nèi)容：?1、感恩?走進(jìn)家庭?—感謝父?母養(yǎng)育我?2、感?恩走進(jìn)校?園—感謝?教師教育?我3、?感恩走進(jìn)?身邊的人?—感謝他?人幫助我?4、感?恩走進(jìn)社?會(huì)—感謝?祖國(guó)培養(yǎng)?我5、?感恩自然?，就是要?感謝大自?然的賜予?，愛一草?一木，增?強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。六?、活動(dòng)安?排(一?)宣傳活?動(dòng)1、?制定實(shí)施?方案，下?發(fā)并要求?各班級(jí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?2、各班?級(jí)召開主?題班會(huì)，?營(yíng)造班級(jí)?感恩氛圍?(每年級(jí)?選一個(gè)優(yōu)?秀的班會(huì)?作為示范?班級(jí))?3、進(jìn)行?一次以“?感恩”為?主題的國(guó)?旗下講話?，向全體?師生發(fā)出?“懂得感?恩，學(xué)會(huì)?感恩”的?倡議。?4、以“?感恩”為?主題布置?學(xué)校宣傳?板。各班?出一期“?感恩”專?題黑板報(bào)?，并進(jìn)行?評(píng)比。懸?掛感恩主?題條幅，?創(chuàng)設(shè)校園?感恩氛圍?。5、?文藝部組?織各班學(xué)?習(xí)感恩歌?曲，讓感?恩之歌響?遍校園。?6、校?廣播站每?天中午播?放“二十?四孝”故?事。(?二)體驗(yàn)?實(shí)踐活動(dòng)?全面實(shí)?施四個(gè)“?感謝”活?動(dòng)：感謝?父母養(yǎng)育?我，感謝?老師教育?我，感謝?他人幫助?我，感謝?祖國(guó)培養(yǎng)?我。1?、算算親?情帳：?將自己的?學(xué)費(fèi)、生?活費(fèi)、交?通費(fèi)、零?花錢等支?出加起來?，計(jì)算學(xué)?習(xí)投入的?成本，算?出家長(zhǎng)為?自己的投?資。假定?自己畢業(yè)?后的收入?，計(jì)算自?己大致需?要多少年?才能回報(bào)?父母。?2、舉行?作文比賽?，參考題?目：《?爸爸媽媽?，你們辛?苦了》《?師恩難忘?，師情永?存》《給?老師的一?封信》、?《母?！?我成長(zhǎng)的?搖籃》。?3、開?展“一封?家書”活?動(dòng)，以書?信的形式?給父母寫?一封信，?感謝父母?的養(yǎng)育之?情。4?、結(jié)合學(xué)?習(xí)雷鋒活?動(dòng)周，開?展以“五?個(gè)一”活?動(dòng)：(?1)幫父?母做一次?家務(wù)，感?激父母的?養(yǎng)育之恩?。(2?)做一件?讓老師滿?意的事，?感謝老師?的辛苦教?誨。(?3)幫助?同學(xué)做一?件事，感?激同學(xué)的?真誠(chéng)相助?。(4?)為班級(jí)?做一件有?意義的事?，感激集?體的溫暖?。(5?)參加一?次社區(qū)公?益活動(dòng)，?感激自然?的賜予與?社會(huì)的關(guān)?懷。5?、舉行一?次“感恩?”為主題?的手抄報(bào)?展評(píng)6?、學(xué)校組?織學(xué)生觀?看以“感?恩”為主?題的優(yōu)秀?影片(?如《感動(dòng)?中國(guó)年度?十大人物?》、《一?個(gè)也不能?少》、《?媽媽，再?愛我一次?》等)。?七、活?動(dòng)要求：?1、各?班級(jí)要組?織師生認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)?施方案和?有關(guān)材料?，了解具?體內(nèi)