傳染病應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)_第1頁
傳染病應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)_第2頁
傳染病應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)_第3頁
傳染病應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)_第4頁
傳染病應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁傳染病應(yīng)?急預(yù)案模?板一、?工作原則?1、預(yù)?防為主、?常備不懈?宣傳普?及突發(fā)公?共衛(wèi)生事?件防治知?識,提高?全體師生?員工的防?護(hù)意識和?校園公共?衛(wèi)生水平?,加強(qiáng)日?常監(jiān)測,?發(fā)現(xiàn)病例?及時采取?有效的預(yù)?防與控制?措施,迅?速切斷傳?播途徑,?控制疫情?的傳播和?蔓延。?2、依法?管理、統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)?嚴(yán)格執(zhí)行?國家有關(guān)?法律法規(guī)?,對突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件的預(yù)?防、疫情?報告、控?制和救治?工作實(shí)行?依法管理?;對于違?法行為,?依法追究?責(zé)任。?二、__?__預(yù)防?(一)?高度重視?,切實(shí)加?強(qiáng)對學(xué)校?衛(wèi)生工作?的領(lǐng)導(dǎo)和?管理(?二)增加?學(xué)校衛(wèi)生?投入,切?實(shí)改善學(xué)?校衛(wèi)生基?礎(chǔ)設(shè)施和?條件。?(三)采?取有效措?施,強(qiáng)化?學(xué)校衛(wèi)生?規(guī)范化管?理。1?、加強(qiáng)廁?所衛(wèi)生管?理,做好?糞便的無?害化處理?,防止污?染環(huán)境和?水源。?2、大力?開展愛國?衛(wèi)生運(yùn)動?,重點(diǎn)搞?好食堂衛(wèi)?生、教室?衛(wèi)生、宿?舍衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生?,為學(xué)生?提供一個?安全衛(wèi)生?的學(xué)習(xí)和?生活環(huán)境?。(四?)加強(qiáng)健?康教育,?提高師生?的防疫抗?病能力。?1、落?實(shí)好健康?教育課,?普及公共?衛(wèi)生知識?,引導(dǎo)學(xué)?生樹立良?好的衛(wèi)生?意識,養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?和生活方?式。2?、結(jié)合季?節(jié)性、突?發(fā)性傳染?病的預(yù)防?,通過黑?板報、宣?傳櫥窗、?廣播電視?等宣傳途?徑,大力?宣傳、普?及防治_?___的?相關(guān)知識?,提高師?生員工的?公共衛(wèi)生?意識和防?治___?_的能力?。五、?____?監(jiān)測和報?告(一?)___?_監(jiān)測。?建立突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件的監(jiān)?測系統(tǒng)。?建立考勤?監(jiān)測制度?,對師生?員工中的?缺勤者進(jìn)?行逐一登?記,查明?缺勤原因?。(二?)___?_報告。?建立自下?而上的突?發(fā)公共衛(wèi)?生事件逐?級報告制?度,并確?保監(jiān)測和?預(yù)警系統(tǒng)?的正常運(yùn)?行,及時?發(fā)現(xiàn)潛在?隱患以及?可能發(fā)生?的___?_。__?__期間?,學(xué)校實(shí)?行___?_小時值?班制,保?障信息暢?通。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?重大公共?衛(wèi)生事件?報告程序?。在傳染?病暴發(fā)、?流行期間?,對疫情?實(shí)行日報?告制度和?零報告制?度。各校?應(yīng)嚴(yán)格按?程序逐級?報告,確?保信息暢?通。六?、___?_的應(yīng)急?反應(yīng)根?據(jù)___?_的不同?級次分類?,結(jié)合學(xué)?校的特點(diǎn)?,在必要?時啟動相?應(yīng)的__?__應(yīng)急?預(yù)案,作?出應(yīng)急反?應(yīng)。以?下分級標(biāo)?準(zhǔn)根據(jù)《?全國突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急?預(yù)案》中?的標(biāo)準(zhǔn)界?定。(?一)傳染?病1、?一所在地?區(qū)發(fā)生屬?于一般_?___的?疫情,啟?動第三級?應(yīng)急響應(yīng)?。①啟?動報告和?零報告制?度,教育?系統(tǒng)內(nèi)各?單位實(shí)行?____?小時值班?制度,加?強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)?的疫情通?報。②?學(xué)校做好?進(jìn)入應(yīng)急?狀態(tài)的準(zhǔn)?備,落實(shí)?各項(xiàng)防治?措施。?③學(xué)校內(nèi)?如尚無疫?情發(fā)生,?可保持正?常的學(xué)習(xí)?、工作和?生活秩序?,但對_?___活?動要進(jìn)行?控制。?④傳染病?流行時要?加強(qiáng)對發(fā)?熱病人的?追蹤管理?;呼吸道?傳染病流?行期間,?教室、公?共場所必?須加強(qiáng)通?風(fēng)換氣,?并采取必?要的消毒?措施;腸?道傳染病?流行期間?,對廁所?、糞便、?食堂及飲?用水應(yīng)加?強(qiáng)消毒,?并加強(qiáng)除?“四害”?工作。?⑤嚴(yán)格執(zhí)?行出入校?門管理制?度。2?、重大_?___?所在地區(qū)?發(fā)生屬于?重大__?__的疫?情,啟動?第二級應(yīng)?急響應(yīng)。?除對接觸?者實(shí)施控?制外,全?校保持正?常的學(xué)習(xí)?、工作和?生活秩序?。在第三?級疫情防?控措施的?基礎(chǔ)上,?進(jìn)一步采?取以下措?施:①?開展針對?性的健康?教育,印?發(fā)宣傳資?料,在校?園張貼宣?傳標(biāo)語宣?傳畫,提?高師生員?工的自我?保護(hù)意識?和防護(hù)能?力,外出?和進(jìn)入公?共場所要?采取必要?的防護(hù)措?施。②?對全體師?生每日定?時測量體?溫,發(fā)現(xiàn)?異常情況?及時上報?。③對?重大傳染?病的密切?接觸者,?學(xué)校要配?合___?_部門做?好隔離、?醫(yī)學(xué)觀察?和消毒等?工作。?④加大進(jìn)?出校門的?管理力度?,控制校?外人員進(jìn)?入校園。?⑤學(xué)校?根據(jù)情況?,及時向?師生員工?通報疫情?防控工作?的情況。?3、校?內(nèi)疫情?校內(nèi)若出?現(xiàn)重大傳?染病疫情?,應(yīng)在_?___部?門的指導(dǎo)?下,啟動?相應(yīng)的應(yīng)?急預(yù)案。?同時要根?據(jù)實(shí)際情?況,適時?開展以下?工作:?①要根據(jù)?出現(xiàn)傳染?病的種類?和病人的?活動范圍?,相應(yīng)調(diào)?整教學(xué)方?式。出現(xiàn)?一例傳染?病性非典?型肺炎、?鼠疫及肺?____?的疑似病?例,可對?該班級調(diào)?整教學(xué)方?式,暫時?避免集中?上課;出?現(xiàn)一例上?述的臨床?診斷病例?或兩例及?以上疑似?病例,學(xué)?校在報請?上級教育?行政部門?批準(zhǔn)后,?可對該班?級和相關(guān)?班級實(shí)行?停課;如?出現(xiàn)兩例?及以上上?述的臨床?診斷病例?及校內(nèi)續(xù)?發(fā)病例,?可視情況?擴(kuò)大停課?范圍。若?需全校停?課,學(xué)校?須報縣教?育局批準(zhǔn)?。②采?取停課措?施的班級?或?qū)W校,?應(yīng)合理調(diào)?整教學(xué)計(jì)?劃、課程?安排和教?學(xué)形式,?做到教師?輔導(dǎo)不停?,學(xué)生自?學(xué)不停。?③尊重?和滿足師?生的知情?權(quán),主動?、及時、?準(zhǔn)確地公?布疫情及?防治的信?息。對教?職工和學(xué)?生進(jìn)行正?確的引導(dǎo)?,消除不?必要的恐?懼心理和?緊張情緒?,維護(hù)校?園穩(wěn)定。?(二)?預(yù)防接種?嚴(yán)重反應(yīng)?或事故、?群體性不?明原因疾?病等__?__。?1、迅速?報告__?__部門?、教育主?管部門及?其他有關(guān)?部門,請?求派遣專?業(yè)人員進(jìn)?校,開展?流行病調(diào)?查,查明?事件原因?。2、?及時將受?害師生送?醫(yī)院接受?救治。?3、盡快?采取各項(xiàng)?措施,消?除危害,?制止事態(tài)?的發(fā)展。?4、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn),查漏?補(bǔ)缺,杜?絕隱患。?必要時對?事故和損?害的責(zé)任?人追究責(zé)?任。傳?染病應(yīng)急?預(yù)案模板?(二)?學(xué)校為了?預(yù)防疾病?,保護(hù)學(xué)?生的身體?健康,特?制定了以?下的應(yīng)急?預(yù)案。?一、預(yù)防?措施:?1、學(xué)校?有效開展?預(yù)防傳染?病的衛(wèi)生?健康教育?,___?_力量消?除鼠害和?蚊、蠅等?蟲媒昆蟲?以及其他?傳播傳染?病的或者?患有人畜?共患傳染?病的動物?的危害。?2、學(xué)?校有計(jì)劃?地建設(shè)和?改造公共?衛(wèi)生設(shè)施?,對污水?、污物、?糞便進(jìn)行?無害化處?理,改善?飲用水衛(wèi)?生條件。?3、學(xué)?校配備設(shè)?立專門的?衛(wèi)生室和?校醫(yī),承?擔(dān)本單位?的傳染病?預(yù)防、控?制和疫情?管理工作?。4、?學(xué)校響應(yīng)?防疫站的?號召,定?期為學(xué)生?接種疫苗?。5、?供水單位?供應(yīng)的飲?用水要符?合國家規(guī)?定的衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)。?6、學(xué)校?食堂符合?食品衛(wèi)生?法的標(biāo)準(zhǔn)?,建立嚴(yán)?格的食堂?管理制度?,做到食?物新鮮衛(wèi)?生,場所?定期消毒?并做好“?除四害”?工作。食?堂人員都?有健康證?。7、?如學(xué)生或?教師被認(rèn)?做傳染病?病人、病?原攜帶者?和疑似傳?染病病人?,在治愈?或者排除?傳染病嫌?疑前,不?得來校上?課或從事?學(xué)校工作?。8、?任何人在?學(xué)校發(fā)現(xiàn)?傳染病病?人或者疑?似傳染病?病人時,?都應(yīng)當(dāng)及?時向?qū)W校?校醫(yī)或?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)報?告。醫(yī)療?保健人員?發(fā)現(xiàn)甲類?、乙類和?監(jiān)測區(qū)域?內(nèi)的丙類?傳染病病?人、病原?攜帶者或?者疑似傳?染病病人?,必須按?照___?_衛(wèi)生行?政部門規(guī)?定的時限?向當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生防疫機(jī)?構(gòu)報告疫?情。衛(wèi)生?防疫機(jī)構(gòu)?發(fā)現(xiàn)傳染?病流行或?者接到_?___和?乙類傳染?病中的艾?滋病、_?___中?的肺__?__的疫?情報告,?應(yīng)當(dāng)立即?報告當(dāng)?shù)?衛(wèi)生行政?部門,由?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生?行政部門?立即報告?____?,同時報?告上級衛(wèi)?生行政部?門和__?__衛(wèi)生?行政部門?。9、?學(xué)校有關(guān)?主管人員?和校醫(yī),?不得隱瞞?、謊報或?者授意他?人隱瞞、?謊報疫情?。二、?應(yīng)急措施?:1、?在學(xué)校發(fā)?現(xiàn)___?_病人和?病原攜帶?者,乙類?傳染病中?的艾滋病?病人、_?___中?的肺__?__病人?、非典患?者和疑似?非典患者?、禽流感?患者以及?疑似禽流?感患者,?予以隔離?治療。隔?離期限根?據(jù)醫(yī)學(xué)檢?查結(jié)果確?定。拒絕?隔離治療?或者隔離?期未滿擅?自脫離隔?離治療的?,可以由?公安部門?協(xié)助治療?單位采取?強(qiáng)制隔離?治療措施?。2、?對除艾滋?病病人、?____?中的肺_?___病?人以外的?乙類、丙?類傳染病?病人,非?典患者和?疑似非典?患者,禽?流感患者?以及疑似?禽流感患?者,根據(jù)?病情,采?取必要的?治療和控?制傳播措?施。3?、對疑似?____?病人,在?明確診斷?前,在指?定場所進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀?察。4?、對傳染?病病人、?病原攜帶?者、疑似?傳染病病?人污染的?場所、物?品和密切?接觸的人?員,實(shí)施?必要的衛(wèi)?生處理和?預(yù)防措施?。5、?流行時,?____?應(yīng)當(dāng)立即?____?力量進(jìn)行?防治,切?斷傳染病?的傳播途?徑;必要?時,報經(jīng)?上一級地?____?府決定,?可以采取?停課的緊?急措施。?三、監(jiān)?督和責(zé)任?:1、?學(xué)校上下?人人重視?,層層把?關(guān),領(lǐng)導(dǎo)?起帶頭作?用對傳染?病防治工?作行使監(jiān)?督管理職?權(quán)。2?、校醫(yī)要?對傳染病?的預(yù)防、?治療、監(jiān)?測、控制?和疫情管?理措施進(jìn)?行監(jiān)督、?檢查。?3、如果?因?yàn)槟橙?的責(zé)任引?起傳染病?大規(guī)模流?行或引起?相應(yīng)后果?的要受到?學(xué)校或法?律的相關(guān)?處罰。?4、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?傳染病人?后,迅速?向全體師?生公布病?情感染源?及其采取?的防護(hù)措?施,讓廣?大師生了?解情況,?安定人心?,維護(hù)學(xué)?校穩(wěn)定,?樹立戰(zhàn)勝?傳染病的?信念。?傳染病應(yīng)?急預(yù)案模?板(三)?為了有?效地預(yù)防?和控制傳?染病的發(fā)?生流行,?保障廣大?職工及家?屬的身體?健康,特?制定《傳?染病應(yīng)急?預(yù)案》。?一、成?立預(yù)防控?制傳染病?領(lǐng)導(dǎo)小組?,領(lǐng)導(dǎo)親?自抓,負(fù)?總責(zé),指?定專人負(fù)?責(zé)此項(xiàng)工?作,保證?防治工作?所需的人?力、物力?和財力。?二、利?用一切宣?傳工具,?加強(qiáng)傳染?病有關(guān)知?識的宣傳?教育、普?及防病知?識,提高?職工的自?我保健能?力,做到?群防群控?,減少疾?病的發(fā)生?。三、?嚴(yán)格執(zhí)行?傳染病疫?情報告制?度,做到?早發(fā)現(xiàn)、?早報告、?早隔離、?早治療,?如果發(fā)現(xiàn)?傳染病人?應(yīng)迅速向?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生?防疫部門?及公司衛(wèi)?生處報告?,并及時?送往就近?二級以上?醫(yī)院(或?傳染病院?)進(jìn)行隔?離治療。?四、對?患者污染?過的場所?、宿舍、?物品等到?進(jìn)行嚴(yán)格?的消毒,?必

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論