實用創(chuàng)意幼兒園中班數(shù)學教學方案范本（3篇）

第5頁共5頁實用創(chuàng)意?幼兒園中?班數(shù)學教?學方案范?本活動?目標：?1、知道?數(shù)字可以?表示第幾?個，初步?感知和理?解序數(shù)。?2、能?聽清楚操?作的要求?，并正確?地找出小?動物的位?置。3?、在理解?的基礎上?能清楚地?進行表達?。4、?引導幼兒?積極與材?料互動，?體驗數(shù)學?活動的樂?趣。5?、引發(fā)幼?兒學習的?興趣。?活動準備?：經(jīng)驗?準備：幼?兒在排隊?、坐座位?等活動中?體驗過第?幾的概念?。物質(zhì)?準備：教?具：火車?圖片，小?動物圖片?學具：《?幼兒用書?》人手一?冊，人手?一支筆。?活動重?點難點：?活動重?點：能聽?清楚操作?的要求，?并正確地?找出小動?物的位置??；顒?難點：知?道數(shù)字可?以表示第?幾個，感?知和理解?序數(shù)。?活動過程?：1、?小動物坐?火車教師?出事火車?圖片：這?是什么??這列火車?有幾節(jié)車?廂?幼兒?目測并講?述。教?師出示小?貓圖片：?小動物要?坐火車去?游玩。小?貓坐第幾?號車廂呢??引導幼?兒觀察小?貓手上的?票的數(shù)字?，理解小?貓坐第_?___號?車廂，請?幼兒找第?____?號車廂，?并把小貓?送上火車?。教師?再出示幾?個小動物?圖片，分?別引導幼?兒觀察火?車上的小?動物，說?一說誰在?第一個，?誰在第二?個……?2、小組?操作活動?找小貓。?觀察畫面?，找一找?小貓在哪?兒，說一?說小貓排?在隊伍的?第幾個。?住在哪?兒。請幼?兒看看樓?房里每一?層住了哪?些小動物??請連線?表示小動?物居住的?樓層。并?給居住在?第三層和?第五層上?的小動物?涂上紅色?的星星。?活動評?價：請?____?個小朋友?上來排一?排，請大?家說說每?個人排在?第幾個，?進一步理?解序數(shù)。?表揚能?清楚地講?述活動的?幼兒。?實用創(chuàng)意?幼兒園中?班數(shù)學教?學方案范?本（二）?活動目?標：1?、能從不?同方向辨?別7以內(nèi)?的序數(shù)。?2、能?準確運用?序數(shù)詞表?示物體的?排列次序?。3、?提高邏輯?推理能力?，養(yǎng)成有?序做事的?好習慣。?4、樂?意參與活?動，體驗?成功后的?樂趣。?活動準備?：1、?____?種小動物?頭飾;?2、裝飾?漂亮的_?___層?大樓(每?層大樓一?種小動物?);3?、___?_種花燈?;4、?新年音樂?;5、?正月十五?扭秧歌及?賞花燈的?圖片;?活動流程?：一、?開始部分?1、播?放新年音?樂“小?朋友們聽?，這是什?么音樂呀??(過新?年的音樂?)，大家?喜歡過新?年嗎?為?什么?”?(幼兒?憑借已有?經(jīng)驗自由?回答，如?可以穿新?衣、放鞭?炮等)?2、一起?欣賞有關?正月十五?的課件?“哪位小?朋友知道?這是在什?么時候我?們能看到?的?”引?導幼兒說?出正月十?五元宵節(jié)?。二、?基本部分?大家是?不是都喜?歡過新年?呀?森林?里的小動?物們也特?別喜歡過?新年，而?且今年它?們還搬進?了新樓房?，把新房?子打扮的?可漂亮了?，大家想?不想一起?去看一下?啊?1?、出示森?林樓房掛?圖“樓?房漂亮嗎??這里面?都住著哪?些小動物?呀?”?(幼兒可?根據(jù)自己?看到的隨?意回答各?種小動物?的名字)?2、教?師提問?“小動物?們剛剛搬?進新房，?還不知道?自己住在?哪一層呢?，讓我們?一起來幫?助它們一?下好嗎??大家看?一下：從?下面數(shù)住?在第二層?的是誰呀??住在第?四層的是?誰呀?”?或者“從?上面數(shù)小?豬住在第?幾層啊??”(提問?可反復進?行幾次，?待幼兒熟?練后用比?賽的形式?調(diào)動幼兒?的積極性?)3、?“小動物?們住進了?新樓房可?高興了，?它們要舉?行一個花?燈會慶祝?一下還要?請小朋友?一起去參?觀，我們?一起去看?一下吧!?”出示?花燈請小?朋友欣賞?，并互相?討論選出?自己最喜?歡的那一?盞。與小?朋友一起?分享自己?最喜歡的?花燈從左?邊數(shù)排在?第幾個，?從右邊數(shù)?排在第幾?個，請好?朋友猜一?下自己喜?歡的到底?是哪一盞??4、?游戲：幫?小動物找?花燈請?____?個小朋友?戴___?_種小動?物的頭飾?，按要求?(如：從?左邊數(shù)第?幾盞等)?取下相對?應的花燈?。(可分?組反復進?行或進行?比賽)?三、活動?延伸在?日常生活?中可讓幼?兒反復進?行此類游?戲，如你?的座位從?前面數(shù)排?在第幾個??從后面?數(shù)排在第?幾個?站?隊的時候?，你的位?置從前、?后數(shù)分別?是第幾個?等，讓幼?兒能更加?準確的辨?別序數(shù)并?用序數(shù)詞?表達。?實用創(chuàng)意?幼兒園中?班數(shù)學教?學方案范?本（三）?活動目?標：1?、用英語?認讀數(shù)字?1—10?，感受數(shù)?字的豐富?變化，數(shù)?字的用處?大2、?從周圍生?活中發(fā)現(xiàn)?多種有趣?的數(shù)字，?初步了解?數(shù)字在生?活中的實?際意義。?活動準?備：1?、幼兒收?集的有數(shù)?字的物品?;2、?電腦課件?(打電話?的情景)?3、英?語兒歌?活動過程?：一、?英語兒歌?引出。?提問：說?說這首兒?歌里有哪?些數(shù)字??二、介?紹生活中?有數(shù)字的?物品。?你收集的?材料上有?哪些數(shù)字?，它們有?什么作用??(在?此進行提?升幼兒對?數(shù)字的認?識，如：?食品袋上?的數(shù)字代?表生產(chǎn)日?期、保質(zhì)?期;藥瓶?上不僅有?保質(zhì)期，?而且還有?劑量等。?我們生活?中處處有?數(shù)字，數(shù)?字用處很?大。它可?以表示順?序、日期?、時間等?。如果沒?有數(shù)字，?生活就會?變得亂糟?糟，甚至?還會出事?故呢!)?。三、?給“哆啦?A夢”打?電話，引?出不同數(shù)?字的