應(yīng)用文寫作書信的寫作(十四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——應(yīng)用文寫作書信的寫作(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

應(yīng)用文寫作書信的寫作篇十二

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們∶

大家好∶

人生宛如一條漫長的道路，人就是在這漫漫征途中砥礪前行。也正是由于這一步步地行走，也就更加讓我們路的前方更加撲朔迷離，變幻莫測，也更加讓我們心神不寧。所以，在面臨選擇的時候，我們更需要細(xì)心斟酌，細(xì)心揣摩。這樣做出的決定往往是最好的。

決定在我們的生活中已是常事。同學(xué)們也不乏對決定感到緊張，擔(dān)憂自己做出選擇后會出現(xiàn)一些壞現(xiàn)象。這種想法是錯誤的。決定是應(yīng)當(dāng)細(xì)心斟酌，但不是所謂的“茶不思飯不想〞來選擇。這時，環(huán)境和心情往往會使我們做出錯誤的選擇。既然做出選擇是不可避免的，那么，我們又為什么思前想后不敢做結(jié)論，不妨我們心情放松，細(xì)心思考一下，來決定放手一搏。

又有人說“決定你成功了你就流芳百世，失敗了你就遺臭萬年。〞盡管古時各個戰(zhàn)略家的故事說明白，但是這種想法是錯誤的。成功了并不代表你以后會成功，反而應(yīng)當(dāng)細(xì)心思考自己為什么會成功;失敗了也并不代表你以后會失敗，你更應(yīng)當(dāng)細(xì)心思考其中的道理。即使后面有人問你，你仍可以無愧地說∶這是我的資產(chǎn)，成功失敗并無大礙。

我們不應(yīng)當(dāng)拘謹(jǐn)，也不應(yīng)當(dāng)放縱。只需要在人生的道路上細(xì)心地前進(jìn)就可以了。沒有哪一個人的人生是一帆風(fēng)順，更沒有哪個人的人生寸步難行。所以，我相信同學(xué)們會在越走越遠(yuǎn)，越走越光明。

感謝大家!

xxx

20xx年xx月xx日

應(yīng)用文寫作書信的寫作篇十三

心愛的蒙古小朋友：

你們好!我叫趙金華，很想和你們交朋友，你們愿意嗎?

那我先來介紹我和我和我的學(xué)校吧——

我是江西吉安的一名小學(xué)生，在城關(guān)一小讀書，我今年11歲，我在xx年12月27日來到這個世界的，我來說說我的樣子吧。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩顆猶如黑寶石一般的眼睛，炯炯有神;高高的鼻梁下有一個粉紅的櫻桃小嘴。

我們的學(xué)?？擅懒?我給你們講一講我們學(xué)校的絢爛明珠景觀園。春天，小草如好奇寶寶一般，一個接一個地從地里探出頭來。夏天，景觀園的大樹是很好的遮陽處所。秋天，一片片金黃的葉子，從樹上落下，就像一只只金黃的蝴蝶在空中漸漸地飛行著，給大地裝上了一件金黃的大衣。冬天，樹都銀裝素裹，大地穿上了一件乳白的大衣。

聊完了我們的學(xué)校，輪到你啦!

我從書上知道了你們的是彩色的民族服裝，喜歡吃的是羊肉、牛肉、奶豆腐，喜歡喝的是：奶茶、酥油茶、青稞酒，喜歡的運(yùn)動是：套馬、賽牛、摔跤、射箭等。

你們的校園是什么樣的?你的理想是什么?你的生日是什么時候?你能寫信告訴我嗎?

希望你收到信后能和我一樣開心，也你能早日回信給我。

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

你的遠(yuǎn)方朋友：xxx

xx年x月xx日

應(yīng)用文寫作書信的寫作篇十四

給媽媽的書信應(yīng)用文:感謝您,媽媽

心愛的媽媽：

您好!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已從嗷嗷待哺的嬰兒長成一個帥小伙了，這其中的酸甜苦辣，只有您最明白。回想起童年的往事，我既開心又愧疚，愧疚的是由于在過去的歲月里，讓您操碎了心;開心的是由于童年生活是那么的天真無邪，無拘無束。盡管那充滿著惡作劇，但每每談起仍是全家最美的笑柄。

還記得嗎?剛?cè)胗變簣@那天，由于一下子多出了那么多的新朋友、新玩具……我很快就與他們?nèi)跒橐惑w玩得不亦樂乎，可等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)您已悄然離去，一股委屈、無助即刻涌上心頭，不由分說竟一屁股坐在地上，哇哇大哭起來?？蘩哿?，便呆呆得一動不動，任憑凜烈的寒風(fēng)刮過那蒙上淚水的臉，連老師的好言相勸我也置之不理。直到小朋友拿出好玩的東西吸引我，邀請我參與他們的游戲，這才轉(zhuǎn)移了注意力。就這樣，沒過多久，我便漸漸融入集體生活中?？珊脛拥奈遥坪跹豪锟偭魈手环N擔(dān)憂份的成份，故好景不長又“**四起〞：“今天，伯罕把小朋友擱在窗臺上的酸奶喝掉，還理直氣壯認(rèn)為是他的……〞;“上課時，伯罕無組織無紀(jì)律地在教室里跑來跑去〞;“今天，伯罕拿著木棍子追打同學(xué)〞……連續(xù)五天，老師的告狀聲接連不斷……

其中印象最深的一件事是發(fā)生在下午課間餐后，老師帶我們來到天臺自由活動，好奇的我興奮得東張西望，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了施工人員留在地上的瀝青，便先用手沾了點(diǎn)兒，黑乎乎，粘糊糊的，像顏料，又像我們平常玩的橡皮泥，頑皮的我立刻就來勁兒了，雙手并用各沾了些，“滿世界〞亂跑著往同學(xué)身上抹，撲倒了，也不疼，反倒擔(dān)憂手上的瀝青是不是給蹭掉了，然后防備翼翼抬起小手，用肘部撐地再次起來……那時的我，很瘦，瘦得皮包骨頭，但很精明，以至于在短時間內(nèi)，全班多數(shù)同學(xué)都逃不開我的“魔手〞，不一會兒，他們便被我一一上了色?？粗约旱慕茏?，我高興得手舞足蹈，仿佛那騰躍于高空的太陽……而緊接著，卻是同學(xué)們此起彼伏的尖叫聲，兩個老師的竊竊私語也因此中斷，最終以我的罰站而告終……現(xiàn)在回想起來，我都有點(diǎn)不敢相信那是當(dāng)時的自己?想必也讓媽媽您操了不少的心吧!

這許多天真稚拙的故事，似乎很可笑，也很平凡，但正是它們，“成就〞了一本讓天下父母笑上個三天三夜也笑不完的趣味