小學(xué)英語(yǔ)期中考試總結(jié)

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學(xué)校英語(yǔ)期中考試總結(jié)1

一、期中考試概況分析

本次期中考試，三班級(jí)四個(gè)班級(jí)成果較好，及格率100％，優(yōu)秀率85％以上。本次考試全面檢測(cè)了同學(xué)對(duì)一到六單詞及日常交際用語(yǔ)的掌控狀況，從卷面來(lái)看，大部分同學(xué)能夠嫻熟地聽(tīng)辨所學(xué)的內(nèi)容，并初步具備單詞拼讀技能；能夠在肯定的情境中敏捷精確地運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。

二、存在主要問(wèn)題分析

1、一些同學(xué)不能夠嫻熟運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題，聽(tīng)讀速度跟不上；

2、部分同學(xué)的.缺乏解題技巧，需要培育和提高；

3、少數(shù)同學(xué)沒(méi)有全面掌控所學(xué)知識(shí)，丟分較多，成果不抱負(fù)；

4、對(duì)英語(yǔ)的拼讀技能需要進(jìn)一步提高。

三、針對(duì)問(wèn)題的改進(jìn)策略

1、培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂效率，讓同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡可能多的在課堂上掌控知識(shí)；

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，培育同學(xué)良好的聽(tīng)讀英語(yǔ)習(xí)慣，樹(shù)立日積月累，不斷復(fù)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)意識(shí)；

3，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，努力援助他們學(xué)好英語(yǔ)；

4，留意知識(shí)的整合，培育同學(xué)總和運(yùn)用語(yǔ)言的技能。

學(xué)校英語(yǔ)期中考試總結(jié)2

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來(lái)看，同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，我們平常的教學(xué)工作比較仔細(xì)。但此次考試，也暴露了我們平常教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

一、同學(xué)的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期，同學(xué)在課堂上的聽(tīng)力練習(xí)就少了一些，也放松了對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)地聽(tīng)力訓(xùn)練，再加上這次聽(tīng)力考試有肯定難度，同學(xué)聽(tīng)力題的難題部分失分較多。除了在平常加強(qiáng)訓(xùn)練外，還可以教給同學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ缈荚嚽跋日J(rèn)真讀題，做到心中有數(shù)，對(duì)有關(guān)題目可先做猜測(cè)，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。

二、同學(xué)的詞匯不過(guò)關(guān)

1.本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題一貫困擾著我，平常英語(yǔ)活動(dòng)，常常爭(zhēng)論，但還是有問(wèn)題?？梢云匠?yīng)為同學(xué)歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫同學(xué)歸納語(yǔ)音的讀音。

2.同學(xué)在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平常教學(xué)中，還是應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不任意加深難度，教給同學(xué)肯定的記憶方法，讓同學(xué)學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的.愛(ài)好和信心。

三、同學(xué)的句型不過(guò)關(guān)

1.同學(xué)在語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題，遇到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習(xí)，同學(xué)就無(wú)從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，需要在課上講清，講扎實(shí)，需要在同學(xué)的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到肯定效果。

2．對(duì)于重點(diǎn)句型，在平常教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但同學(xué)掌控得并不嫻熟。平常教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓同學(xué)記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時(shí)教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓(xùn)練就不簡(jiǎn)單混淆。

四、針對(duì)這些狀況，我預(yù)備采用以下措施：

1.努力提高單位時(shí)間的效率。仔細(xì)鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平常多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。

2．理解同學(xué)，教在心靈。平常與同學(xué)多溝通。努力改善與同學(xué)的關(guān)系。由于濃濃的師愛(ài)是同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高同學(xué)的主體參加的積極性，老師需要努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引同學(xué)，努力處理好與同學(xué)的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對(duì)同學(xué)的進(jìn)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能清除同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,興奮精神,培育其自信心,提高社會(huì)價(jià)值感,增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)技能,形成樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀,實(shí)現(xiàn)性格的全面進(jìn)展。

3.采納多種手段，為了加強(qiáng)同學(xué)的主動(dòng)參加，我們的教學(xué)將面對(duì)全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面對(duì)全體同學(xué)，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。可以采納談心、同學(xué)之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些同學(xué)跟上教學(xué)進(jìn)程。同學(xué)英語(yǔ)成果的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我們將力爭(zhēng)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

學(xué)校英語(yǔ)期中考試總結(jié)3

這次期中考試成果總的來(lái)說(shuō)，基本上是考出了同學(xué)的真實(shí)水平，照實(shí)反映了平常同學(xué)上課狀況。這套考試題目聽(tīng)力占了70%，筆試占30%。在成果出來(lái)之后，我仔細(xì)查閱了試卷，作出以下分析與家長(zhǎng)和同學(xué)共享。

聽(tīng)力部分普遍得分較好，這與我們平常在家里和課堂上堅(jiān)持要孩子們朗讀和背誦課文是分不開(kāi)的。語(yǔ)感都培育得不錯(cuò)，因此還望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們繼續(xù)好好堅(jiān)持。筆試部分第一題是選擇填空，基本呈現(xiàn)的是課文中原文對(duì)話。根據(jù)我們的平常要求來(lái)說(shuō)，是不應(yīng)當(dāng)丟分的！但是還有許多孩子有2-3分的丟分狀況，證明孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，沒(méi)有根據(jù)我的要求指讀，所以對(duì)于一部分單詞很生疏，不知道意義，因此胡亂答題。盼望有丟分狀況孩子的家長(zhǎng)在以后朗讀課文的指導(dǎo)時(shí)，盡量讓孩子看著單詞來(lái)朗讀課文，這樣對(duì)于以后大篇幅單詞的考試是很有用的`。第二題是看圖，選擇正確的單詞寫(xiě)在相應(yīng)的圖片旁。這道題目得分狀況很不錯(cuò)。第三題是根據(jù)順次默寫(xiě)已學(xué)字母AaNn〔大小寫(xiě)都要寫(xiě)〕。這道題目，其實(shí)孩子們都可以做得出，而且正確。但由于有些孩子平常沒(méi)有嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)，導(dǎo)致由于格式而丟分。例如朱鈺璇，就由于格式緣由痛失100分。所以也盼望家長(zhǎng)和我一起，對(duì)孩子平常的書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求，培育孩子做作業(yè)，做人，做事都嚴(yán)格要求自己，培育孩子們仔細(xì)的立場(chǎng)，相信這對(duì)于他們以后人生的成長(zhǎng)都會(huì)特別受用的。最末一題是連線題。由于此類題型，我們平常在課堂上和活動(dòng)手冊(cè)中都練習(xí)較多，因此得分狀況也很不錯(cuò)。

最末，要跟各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是：雖然這次考試，大部分孩子都成果比較抱負(fù)，但切不可驕傲。由于我們的老師在出題時(shí)考慮到同學(xué)是第一次參與筆試考試，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，所以題目也出得相對(duì)簡(jiǎn)單。因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)告誡