幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)5篇

幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最末一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點是做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控肯定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康進(jìn)展

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維機(jī)敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及棍操。

這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌控了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場觀眾的激烈掌聲獲得第一名的好成果。

二、認(rèn)知進(jìn)展

對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算和語言技能的培育。計算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算技能，所以我們常常安排時間讓幼兒進(jìn)行計算練習(xí)。在語言方面我們那么強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別著重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些精美的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠掌控。

在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進(jìn)行實時的表揚(yáng)，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)技能計算技能都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。

在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌控了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，上心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維技能得到較大程度的進(jìn)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培育了幼兒的傾聽技能及表達(dá)技能，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡約的科學(xué)小試驗如：“奇異的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作技能，同時也獲得了勝利的體驗。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成果。

三、社會性進(jìn)展

通過日常生活，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”進(jìn)展幼兒交往技能。并且通過“歡樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會的同時，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)懷他入的意識。

結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培育幼兒的環(huán)保意識。并依據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的神秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。

我們認(rèn)識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重大，因此我們也組織幼兒參與豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強(qiáng)了幼兒愛祖國的教育。

四、家長工作

這學(xué)期重點圍繞“幼小連接”，通過請學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的進(jìn)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒涌現(xiàn)的問題實時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、主題活動

在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌控狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的積極性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的援助。如：在“運(yùn)動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各式各樣的橋，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機(jī)會不夠;活動中老師的觀測著重全面性，個別性、深入性不夠;制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進(jìn)入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上。

幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)篇2

本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯哦!除了周一和周二，個別孩子心情比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好。

在這一周，寶寶們認(rèn)識了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了，并且開始聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)章意識，可是一天比一天的提高還是很明顯的。

在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的心情為主，但我們也學(xué)了許多本事，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，許多寶寶都學(xué)會了呢，會跟著老師一齊唱，個別寶寶還會在團(tuán)風(fēng)光前進(jìn)行表演了呢!我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們?nèi)纪娴梅浅？鞓?。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了許多許多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今日，我們還用報紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長，真是不錯，嘉獎一個大拇指!

開學(xué)第二周在焦灼、勞碌卻又充盈、完滿中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的快樂，期望下周會更好!

在本周各項工作開展的基礎(chǔ)上，我們小班的孩子有了很大的提高，孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，適應(yīng)了班級的活動，適應(yīng)了與小伙伴們的相處，原本哭鬧的孩子也呈現(xiàn)了笑顏，這就是老師最大的收獲。

就餐方面孩子們都能獨立進(jìn)餐，并進(jìn)行了吃飯不出聲，不灑飯的教育。戶外活動我班學(xué)習(xí)了《世界真完滿》仿照操，孩子們動作雖不規(guī)范，但都能活動起來，我覺得這也是不錯的。學(xué)習(xí)方面本周我們進(jìn)行了第二個主題的主題活動，學(xué)會了歌曲理解了故事資料，學(xué)習(xí)了涂色練習(xí)等，孩子們掌控得不錯。異樣是孩子們在唱歌的時候不再是以自我為中心了，漸漸領(lǐng)悟了齊唱的概念，這就是孩子們的一大提高。

幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)篇3

在忙勞碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。

在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。

班級狀況分析：

本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好，這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理技能的培育;通過多次的活動與溝通都能表達(dá)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能相互援助，團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能根據(jù)老師的指令喝水吃飯睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。

教育教學(xué)方面：

在日常的教學(xué)中，我仔細(xì)完成各項工作計劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，仔細(xì)摘錄筆記，提高對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，充盈自己。尊敬每一位幼兒，進(jìn)展幼兒的性格。不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好，使他們主動去吸取更多新的知識。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。著重培育幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己蓋被子。

經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。

安全工作：

我們一貫以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日常活動中開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的`自我愛護(hù)意識，在這個學(xué)期中我也發(fā)覺有許多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強(qiáng)，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的閱歷更科學(xué)教育。

幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期立刻要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的技能有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。

我班共23名小伙伴，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際開展了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)技能、社交技能、藝術(shù)審美技能、動手操作技能等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說掌控狀況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡約的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極熬煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班小伙伴活潑好動的特點，在培育小伙伴良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上仔細(xì)落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作那么，做小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求小伙伴的言行，對不良行為實時的進(jìn)行教育和訂正。

3、常常開展一些自理技能的競賽〔如疊被、穿衣脫鞋等〕。

4、培育小伙伴良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊敬小伙伴，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚(yáng)、少批判。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小伙伴在外出游泳時不當(dāng)心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進(jìn)展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級涌現(xiàn)的問題大家都能實時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，實時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)篇5

今年的工作是我在幼兒園的日子里，最為勞碌的一年，但是這一年我也在勞碌的工作當(dāng)中過的特別的充盈，由于有自己的事情和自己所需要努力的方向，我也感到自己勞碌的工作是特別的有意義的，這一年的工作當(dāng)中，我不遺余力的完成自己的工作，在工作的時候仔細(xì)的完成屬于自己的任務(wù)，也會更加的認(rèn)識和完善自我，保證自己的工作和自己的個人進(jìn)展是成正比的，我也相信在自己的努力之下，幼兒園的進(jìn)展也會有我的一份能量。

這一年的工作還是和平常一年，但是由于自己所接觸的同學(xué)是和平常的不一樣，以往過去的那幾年里，我一貫帶的都是小班的同學(xué)，但是今年由于幼兒園的安排，我也開始了帶大班的同