教師培訓總結(jié)

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老師培訓總結(jié)范文1

為期幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束，學習的時間雖然短暫，但對我的收獲將是無限的。學校給我提供的網(wǎng)絡研修機會讓我拉近了與每一位教育工的距離，在這次研修中我傾聽了各位指導老師們殷切的話語，浸透每一位專家老師的專業(yè)知識，在這個平臺上，耀眼著老師們思想的火花，它為我們帶來的是充盈，是成長，是不斷的進步。

在學習中我充分認識了校本知識，所謂校本討論就是為了改進學校的教育教學，提高學校教育教學質(zhì)量，從學校的實際出發(fā)，依托同學的資源優(yōu)勢，特色進行的教育教學討論。學校是校本討論的主陣地，老師是校本討論的主體，教學問題是校本討論的核心，行動討論是校本討論的主要方式，課例研修是校本研的詳細形式。在實際教學中，校本要與詳細的教學活動結(jié)合在一起，因材施教，因勢利導，依據(jù)學校與同學的'詳細狀況制定校本研修方案。這就需要老師有著良好的專業(yè)知識，掌控須要的業(yè)務技能，樹立終身學習的意識。

老師不僅要提高專業(yè)技能，更要具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，尊敬同學，有劇烈的責任心。每位同學都渴望得到老師的尊敬，我們要把同學當作同等的人看待，尊敬他們的人格，讓同學在課堂中做學習的主人。對每一位同學負責任，促進同學德智體方面全面進展。以身作那么，樹立良好的榜樣，同學都有向師性，我們需要留意自己的言行，嚴于利己，要求同學做到的，自己首先要做到。

不斷反思教學工作，終身學習。閱歷加反思等于成長，老師需要不斷思索自己在教學中的不足，像別的優(yōu)秀老師學習，聽取有閱歷老師的指導，不斷改正自己的不足，從而成長。

感謝網(wǎng)絡研修平臺給我們提供的學習機會，我受益匪淺，學到的將是我一生的精神財寶。只有將理論實踐與教學才能真正成長，我肯定會將所學依據(jù)同學詳細狀況結(jié)合起來，優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。

老師培訓總結(jié)范文2

本學期我有幸參與了東北三省學校音樂老師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過傾聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點溝通，閱歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學藝術(shù)、教研活動形式等方面都獲益匪淺。

一、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓每天的日程安排得很充盈。期間共聽了多場專題講座；10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳老師的《老師師德新探》、張老師的《音樂老師與教育科研》及林老師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他儉樸的人格魅力和務實的工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受。

二、提升個人魅力

作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的`人民老師。

三、喜愛同學

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的喜愛，堅決地走下去。

四、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂老師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互溝通、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業(yè)技術(shù)。

老師培訓總結(jié)范文3

本次培訓在去年的基礎(chǔ)上有了進一步提高，并且側(cè)重了初高中的連接問題。課改是一個全新的事物，是全力推動素養(yǎng)教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷C取知識的技能和方法，圍繞同學設(shè)計課堂教學，培育同學的自主探究技能，表達同學是學習的主體，課堂的主人。

同學英語知識和技能的提高，需要建立在老師有效的教學方法和過程的指導上，從而讓同學形成良好的學習策略。進一步強化了新課改下教學設(shè)計理念和教學模式設(shè)計的總結(jié)。高中英語課堂教學應當在行為主義和信息加工理論的指導下，提倡“任務型“教學模式，并且肯定要加強在課堂評價方面的關(guān)注度，將課堂評價列入到教學模式設(shè)計中。當然“任務性教學模式“只是一個指導綱要，在詳細的詞匯教學，閱讀教學，聽力教學，寫作教學，閱讀教學中又依據(jù)每項語言技能的特點，可以結(jié)合其他教學方法形成一套模式。同時，不管是采納哪種教學方法，進行哪項語言技能的教學，都不能忽視文化教學的滲透。中西方文化差異的對比和學習應當存在于英語學習的各個環(huán)節(jié)中，他徑直制約著學習技能的提高與否。同時“授人以魚，不如授人已漁“不管老師采納何種方法，都是為了援助同學形成自己合理有效的學習策略，從而可以貫穿于自己的終身學習中。

新課改向我們提出了新的課題，舊教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，表達了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

情感教育及價值觀形成是實施素養(yǎng)教育、培育全面進展的人的重要組成部分。情感立場與價值觀教育意義重大：它符合世界教育進展的`大趨勢；它符合我國課程改革的核心理念；有利于落實教育中的人文關(guān)懷。著眼于同學的全面進展和終身進展，真正表達了素養(yǎng)教育的新理念，它不僅僅是教育的目標之一，而且應當被看成是教育的起點和終點，在英語教育中的價值是任何其他因素也替代不了的。本次培訓中我們在這方面受益匪淺。

總之，通過這次培訓我們收獲頗豐，我們盼望在今后的工作中，充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的高中英語教學搞得繪聲繪色，大面積提高英語成果，為青島市的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

老師培訓總結(jié)范文4

我特別榮幸地參與了天津市幼兒園骨干老師培訓工程第四期培訓，這也是我第一次參與如此專業(yè)的培訓活動?；貞涍@半年的培訓活動，收獲頗多，無論是我在思想上、教育理念上、專業(yè)技能上還是工作實踐上都獲益匪淺。

在培訓班里，教研導師們一改以往“我講你聽”的單一授課形式，采用“參加互動”“自主研修”“專題討論”等方式，把我的學習生活安排得井井有條。培訓期間，老師精彩的講座和耐煩的講解，使原來枯燥無趣的理論變得深入淺出。在教研老師們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@個平臺里，使我在學習專業(yè)理論的同時，被老師們的敬業(yè)、虛心、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了。而專題講座、參加式培訓、小組研修等形式讓我更多地吸取了其他幼兒園的實踐閱歷，達到自我提高的學習目的。通過培訓主要有以下幾方面收獲：

一、更新思想觀念，堅決教育信念：

作為一名幼兒老師，我完成了從外行到內(nèi)行的轉(zhuǎn)變，對幼兒教育充斥了熱忱，以為只要有熱忱就可以做好自己的工作。然而在培訓班的開學典禮上，余老師的一番話語點醒了我，“只有熱忱與激情是不夠的，還要培育、建立強大的內(nèi)心信念?！敝挥薪⒘藦姶蟮膬?nèi)心信念才可以使我們的職業(yè)感得到升華。

二、用老師的《專業(yè)標準》進行正確定位：

通過劉占蘭教授的講座，使我對老師的專業(yè)標準有了重新的認識與定位。作為一名幼兒老師要有高尚的師德，富有愛心、責任心、耐煩和細心，為人師表、教書育人、自尊自律。本著師德為先、幼兒為本、技能為重、終身學習的基本理念，在不斷地學習中，提高理論知識，提升教育聰慧和內(nèi)心能量，將學到的知識實時汲取與內(nèi)化。

同時使我明確了骨干老師應當具備的素養(yǎng)及應發(fā)揮的作用，明確了今后的努力方向。作為一名骨干老師，要有較高的品質(zhì)、境界、教育聰慧和技能及較高的專業(yè)素養(yǎng)、學科知識，要有肯定的示范作用，即骨干老師要做到：有思想、有聰慧；有風格、有特色；能討論、善思索；勤學習、能制造，這樣才稱得上是骨干老師。對比之下我有許多差距，我會積極發(fā)揮自己的骨干老師的作用，不斷地努力學習、反思，真正成為一名優(yōu)秀的骨干老師。

三、沉淀知識、反思不足，確立進展目標方向：

通過這次培訓，我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標。把學習貫徹在自己的'教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴高校習資源和學習空間，實時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進展動態(tài)，著重與其他老師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。作為骨干老師我要樹立終身學習的理念，仔細制定今后的學習、工作計劃，不斷反思、更新自己，超越自己，使自己不斷上進，成為教學理論豐富的骨干老師，在教育教學工作中，做出自己的貢獻。

老師培訓總結(jié)范文5

暑假里教育局組織了全市英語老師進行了集中培訓，在這焦灼，充盈而歡樂的幾天里，我感受許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，感受很深。

一、英語知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍。

作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學而無友，那么孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、溝通的效果好，這也是我們這次英語培訓的'真正目的。從這次的培訓過程中，我深刻地認識到自身還有許多需要學習和充電的地方。

二、對教材的把握有了一個整體的認識。

在這次學習當中，我基本掌控了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關(guān)鍵，通過培訓我明白了，我要用教材來教同學，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的同學。

三、對師風、師德、做一名高素養(yǎng)的老師有更深一步的認識。

在我們的培訓