職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（食品科學）

職業(yè)生涯規(guī)劃書——夢想天空分外藍食科院個人信息姓名：性別：女學校：湖南農業(yè)大學院系：食品科學技術學院班級：11級食品質量與安全2班學號：2目錄前言……………(4)一．自我認知…………………(5)1.1職業(yè)測評…………………(5)1.2自我綜合分析………………(8)二．職業(yè)認知………………(11)2.1家庭環(huán)境分析…………………………(11)2.2學校環(huán)境分析…………………………(11)2.3社會環(huán)境分析…………………………(12)2.4職業(yè)環(huán)境分析…………………………(14)三．職業(yè)決策…………………(17)3.1確定職業(yè)目標…………………………(17)3.2SWOT分析…………………(17)四．路徑計劃…………………(19)4.1職業(yè)目標發(fā)展路徑…………(19)4.2職業(yè)生涯規(guī)劃表……………(19)五．評估調整……………………(22)5.1評估內容…………………(22)5.2評估時間…………………(22)5.3落實情況及調整………………………(22)六．結束語………………………(23)前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？所以，對自己的未來職業(yè)發(fā)展有一個好的規(guī)劃顯得尤為重要，它不僅能讓我們對自己今后的發(fā)展方向有一個初步的認識，還能使我們在競爭中脫穎而出，走上人生巔峰。作為一名即將大學畢業(yè)的大三學生，根據(jù)自己的特點和需要做一份詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃更是尤其重要的，所以我必須清楚地規(guī)劃好今后將走的路，好讓自己知道在這一年多的時間里我該做些什么，我要怎么去做。人生的路必然不會一路平坦，可是正確的規(guī)劃卻能讓人少走彎路，抵達終點。一．自我認知1.1職業(yè)測評1.1-1職業(yè)興趣測評每個人都有獨特的興趣特點，下圖顯示了我在6種職業(yè)興趣類型上的分布狀況：類型名稱得分類型特征社會型71為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、樂于助人企業(yè)型64善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望常規(guī)型53有責任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心藝術型44有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮分析：通過職業(yè)興趣測評可以看出我最突出的職業(yè)興趣類型是社會型。關心自己的工作能對他人社會做出多大的貢獻，有強烈的社會責任感。在和人打交道機會多、需要發(fā)揮溝通、組織、指導能力的環(huán)境下如魚得水。1.1-2職業(yè)性格測評性格是人的一個非常穩(wěn)定的態(tài)度、習慣系統(tǒng)。通過性格測評，我的性格類型特征如下圖所示：性格類型：ESFP（外向感覺情感知覺）外向（E）：開朗、隨和、友善、接受力強。熱愛生活、人類和物質上的享受。關注外部的環(huán)境和與他人的交往，喜歡和別人一起將事情做成功。喜歡行動并力促事情發(fā)生。了解正在發(fā)生的事情并積極參與。感覺（S）：在工作中關注細節(jié)，講究常識和實用性，并使工作顯得有趣。在需要豐富的知識和實際能力的情況下表現(xiàn)最佳。情感（F）：重視自己和他人的感受，善于處理人際關系，富有同情心。愿意以實際的方式幫助他人，不喜歡將自己的意愿強加于他人，是很好的交談者。知覺（P）：靈活、自然不做作，對于新的任何事物都能很快地適應，學習新事物最有效的方式是和他人一起嘗試。重視過程，喜歡有多種選擇。分析：通過性格測評可以看出我的性格類型是外向型、情感型、知覺型、感覺型。關注當下，注重過程。具有運用常識處理問題的實際能力，適應性強且隨遇而安。1.1-3職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。以下是我職業(yè)價值觀6各方面的平均得分：根據(jù)職業(yè)價值觀測評，結合個人實際情況，做出調整和總結：注重關系:期望能夠接觸到不同類型、群體、層次的人，工作的內容是能夠給予別人幫助，同事都有積極的道德觀念和社會服務意識。崇尚獨立:期望在工作中能夠發(fā)揮自己的責任感的人。能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持。追求成就:工作追求是一種自我實現(xiàn)，并非外在特質利益的滿足。工作條件:非常希望獲得有充分保障的工作，還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。贊譽賞識:能夠對他人的工作提供指導。分析：通過職業(yè)價值觀測評與個人實際情況相結合，我適合的工作環(huán)境是輕松友好的，可以充分動員大家的能力和熱情。樂于和他人打交道，喜歡實踐。1.2自我綜合分析1.2-1我看我自己我是一個崇尚自然快樂的女孩。在我的成長過程中深受父母的影響，父親母親的工作可謂是天天要和食品打交道。在這種家庭氛圍下，我從一開始的僅僅覺得食品問題很重要，到后來的決心也投入到食品行業(yè)中來，因此在上大學時我選擇了食品質量與安全專業(yè)。大學期間，在思想上，我積極向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子培訓班并結業(yè)。在學習上，十分熱愛自己的專業(yè)，學習了大量與食品科學、食品質量有關的知識，并能熟悉操作各種辦公軟件。在社會實踐上，我重視體驗和自身經(jīng)歷，熱愛公益事業(yè)，喜歡幫助他人，在很多地方實習兼職過。我覺得社會實踐可以讓我們了解社會，鍛煉社交能力，取他人之長補自己之短。在生活上，我的興趣愛好廣泛，喜歡演講辯論，喜歡唱歌表演。待人友好，工作負責。大學四年的生活快要進入尾聲了，大學的確是一個讓我成長的地方。希望我能在邁出大學校門走向社會時，用自己扎實的專業(yè)基礎知識以及在工作中養(yǎng)成的好的工作作風，去迎接每一次挑戰(zhàn)，把自己有限的力量貢獻到社會中來。1.2-2大學期間的經(jīng)歷校內實踐經(jīng)歷能力培養(yǎng)校外實踐經(jīng)歷大學生廉潔教育社團干事溝通能力和組織協(xié)調能力①12年寒假在笑廚醬油醋廠實習半個月②12年暑假在麥趣爾食品有限公司從事一個月銷售工作③13年暑假在園區(qū)招商局實習一個月院文藝部副部長組織能力和管理能力院演講與辯論協(xié)會副理事長邏輯思維能力和團隊協(xié)作精神321照相館農大校園代理應變能力和增強心理素質分析：在校園內的經(jīng)歷培養(yǎng)了我各方面的能力，而校外的實踐經(jīng)歷更是讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)我在溝通方面，應變能力和團結協(xié)作方面表現(xiàn)好，而組織管理能力和心理素質還有待加強。1.2-3大學期間的收獲學習方面已獲英語四級證書、計算機二級證書、普通話證書、駕照文體方面校團風大賽二等獎（擔任班級文藝委員期間）、院挑戰(zhàn)主持人大賽三等獎、校踢毽比賽兩年獲獎、運動會800米第六、多次參加校院文藝演出其他方面院演講比賽一等獎、文學知識競賽一等獎、廚神大賽二等獎、手抄報比賽二等獎、水果拼盤比賽三等獎、院優(yōu)秀青年志愿者稱號分析：通過這些經(jīng)歷，我想我得到的不止是獎勵證書，更是能力的鍛煉，自信的提升。我覺得我的邏輯思維和語言表達還有進步的空間，以后還要通過更多的學習和實踐來增強。1.2-4身邊人看我評價人物評價內容家人聽話懂事，陽光獨立，社會適應力強，但做事缺乏耐心，要學會默默無聞，不怕吃虧老師學習努力，善于思考，有責任心，做事有些沖動，可以更踏實些同學朋友大方豪爽，樂于助人，有時缺乏自信，過于追求完美總結總結專業(yè)的職業(yè)測評專業(yè)的職業(yè)測評社會發(fā)展需要個人專業(yè)特長社會發(fā)展需要個人專業(yè)特長綜上，我的職業(yè)定位：公共營養(yǎng)方面的工作綜上，我的職業(yè)定位：公共營養(yǎng)方面的工作自我認知小結：通過三項職業(yè)測評，分析出我是一個社會型的人，愿意服務他人，注重人際交往，適合從事幫助支持類的工作如：公共關系人員、咨詢師、職業(yè)健康專家等。而通過自我評價和他人評價，對自己有了全面認識，且我的專業(yè)是食品質量與安全，所以我的職業(yè)定位是公共營養(yǎng)方面的工作。二．職業(yè)認知2.1家庭環(huán)境◆家庭背景：父親是從事食品貿易流通的公務員；母親原是幼兒園園長，現(xiàn)考取高級廚師資格證。家中許多親戚在廣東，擁有豐富的人脈資源，能為我的事業(yè)開頭奠定一個好基礎。◆家庭文化：由于父母對食品行業(yè)都有所涉獵，又對飲食養(yǎng)生十分重視，在這種耳濡目染的環(huán)境下成長，高考完之后果斷選擇了食品專業(yè)?！艏胰似谕涸诖髮W能努力學好專業(yè)知識，畢業(yè)后能從事有關食品營養(yǎng)等方面的工作，在對社會做出貢獻的同時，也讓家人的健康得到照顧。2.2學校環(huán)境學校簡介：湖南農業(yè)大學是農業(yè)部與湖南省共建省屬重點高校，被教育部和科技部列為全國首批新農村發(fā)展研究院建設試點單位，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”，2012年進入本科一批招生。經(jīng)過62年的建設，學校已由一所單科性的教學型農學院發(fā)展成為以農科為特色，農、工、文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教、藝術多學科綜合發(fā)展的教學研究型大學。學校從1978年開始招收碩士研究生，1987年開始招收博士研究生，1995年設立博士后科研流動站，1998開始招收留學生，2002年開始向國外高校派出本科學生開展交流、學習和培訓?，F(xiàn)有在校研究生4700多人，在校全日制本、專科學生26000多人。建校以來，共為社會培養(yǎng)各類人才21萬余名。食品質量與安全專業(yè)：以生命科學和食品科學為基礎，研究食品的營養(yǎng)、安全以及人體健康的關系，食質學科是食品科學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的重要組成部分，也是連接兩大學科的橋梁。湖南農大食科院于2004年創(chuàng)辦食品質量與安全專業(yè)，2006年獲得營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學碩士學位授予權，2011年獲得公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學一級學科碩士學位授予權。本專業(yè)所涵蓋的領域包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品質量控制等諸多領域，在生命科學和食品科學領域發(fā)揮重要作用2.3社會環(huán)境我國對公共營養(yǎng)師的需求如下圖所示：從我國現(xiàn)狀來看，我國公共營養(yǎng)師嚴重缺乏。全國現(xiàn)有公共營養(yǎng)師不到10000人，每13萬人才擁有一名公共營養(yǎng)師，而在日本每300人就擁有一名營養(yǎng)師。勞動保障部表示，我國這個職業(yè)的缺口將達400萬人。由此可見，我國從社會到個人對營養(yǎng)學還沒有足夠的重視，隨著公共消費意識的成熟，公共營養(yǎng)師的需求會迅速增加。在黨的十七大報告中要求不斷的解決民生問題，而民生中很重要的一點就是人們的飲食健康。膳食營養(yǎng)缺乏、營養(yǎng)失衡、營養(yǎng)過剩所造成的營養(yǎng)性疾病，在整個疾病譜中所占比重越來越大，并且各種疾病的發(fā)病年齡都在提前。因此國家領導人建議成立國家營養(yǎng)工作委員會，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一政策、完善法規(guī)，今后公共營養(yǎng)方面的工作也必將有法可依。隨著人們健康意識的增強和各類營養(yǎng)性疾病的出現(xiàn)，因為缺乏相關食品營養(yǎng)與安全的知識，給人們的生活帶來了很多不良的影響，更多的人希望得到此方面專業(yè)人士的指導和咨詢性的幫助，公共營養(yǎng)師將越來越多的收到人們的青睞和歡迎，也使我進一步的堅定了我的決心和信心。目標地域分析：我的目標地域是廣州市，這里普遍經(jīng)濟發(fā)達，與外界接觸多，接受新信息能力強。人們追求高質量的生活，因此對于吃特別講究，更樂于了解不同食物對人體的不同作用，以及各類食品對人體的營養(yǎng)價值，他們會更多地注重食品的營養(yǎng)搭配和合理安全性，因此有較大的發(fā)展空間。再加上我家在廣州親戚比較多，可以為我的求職道路做一些鋪墊。但同時由于人們對食品問題的不關注食品問題才會層出不窮，所以提高全民的公共營養(yǎng)水平已是刻不容緩的事情。當我的工作有了一定的發(fā)展之后，我會將目標地域改在我國中西部，提高人們的健康意識，改善生活質量，為我國食品行業(yè)盡一份綿薄之力。2.4職業(yè)環(huán)境職業(yè)說明：公共營養(yǎng)師是國家勞動部頒布的第4批新職業(yè)之一，是指從事營養(yǎng)咨詢，營養(yǎng)測評，營養(yǎng)宣教，營養(yǎng)管理以及營養(yǎng)教學與科研工作的特殊職業(yè)者。公共營養(yǎng)師的分類如下圖所示：發(fā)展狀況：我國公眾營養(yǎng)水平和營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，無論與目前的收入水平相比，還是與國際先進水平相比，都存在著明顯的不適應和較大差距。我國公眾營養(yǎng)水平相對低下和營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，不僅嚴重影響到全民健康水平和整體素質的提高，而且直接制約著擴大內需、實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，以及全面建設小康社會目標的實現(xiàn)。盡快確立和大力發(fā)展我國營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，迅速改善公共營養(yǎng)狀況，事關21世紀我國現(xiàn)代化進程的重大戰(zhàn)略任務的完成。工作內容：醫(yī)院、學校、幼兒園、賓館、飯店、食品企業(yè)、健身俱樂部、美容院、社區(qū)、營養(yǎng)咨詢中心、體驗中心、養(yǎng)老院等都對公共營養(yǎng)師有很大的需求，具體工作內容由工作地點而定。無論在哪個地方工作都要求有豐富的工作經(jīng)驗和完善牢固的知識體系，應了解不同工作環(huán)境要求，開闊眼界，增加閱歷。任職資格如下表所示：經(jīng)驗要求學習與食品相關的專業(yè)（最好是食品營養(yǎng)方面的專業(yè)），并由一定的管理經(jīng)驗。能力要求具有較強的語言表達能力以及理解、分析、歸納和判斷的能力以及正常的色、味、嗅辨別能力。人格要求樂觀開朗，做事認真負責，社會責任感強。待人真誠寬容，善良有愛心，恒心和耐心，堅持不懈，不畏挫折，勇于創(chuàng)新。人脈要求有廣泛的交際圈，能與不同性格、環(huán)境中的人溝通，有一些志同道合，共同夢想努力的朋友，有幾個知己。工作場所社區(qū)、醫(yī)院、學校、幼兒園、賓館、飯店、食品企業(yè)、健身俱樂部、營養(yǎng)咨詢中心、體驗中心、養(yǎng)老院等。工作環(huán)境良好危險性無就業(yè)前景：就我國經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢來看，十分需要營養(yǎng)方面專業(yè)人才。隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的營養(yǎng)概念和原有的生活方式已不能滿足人們的需要，例如飲食營養(yǎng)不平衡，脂肪攝入過多等，嚴重危害了人體的健康，人們開始注意飲食保健，要求增加營養(yǎng)保健知識，并需要專門人才進行指導和研究。由此可見，公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景一片光明。分析：通過對家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境的分析后，我發(fā)現(xiàn)公共營養(yǎng)師這個職業(yè)方向與我的職業(yè)測評和綜合評價不謀而合，所以這對于我來說是一個可行性比較高的職業(yè)。職業(yè)認知小結：公共營養(yǎng)師這個職業(yè)才發(fā)展起來不久，各方面的體制還尚未健全，所以更需要我們年輕人去探索去完善。這不僅是對社會的一種貢獻，更是對人們的一種責任，任重而道遠。但長期看來，這是一個競爭日趨激烈的職業(yè)，只有具備了很強的專業(yè)知識與技能素質，才能站穩(wěn)腳跟，所以我更應該不懈努力。職業(yè)決策3.1確定職業(yè)目標我的目標職業(yè)：公共營養(yǎng)師3.2SWOT分析根據(jù)個人具體情況和職業(yè)前景，做了如下SWOT分析：外部因素內部因素機會（O）國家政策有利于食品行業(yè)發(fā)展目標行業(yè)的發(fā)展空間很大食品營養(yǎng)專業(yè)人才需求量大外資食品企業(yè)進駐我國，帶來了更多發(fā)展空間沿海城市發(fā)展迅速，接受能力強威脅（T）南方較發(fā)達城市就業(yè)競爭激烈，難以站住腳畢業(yè)生實踐經(jīng)歷不足，壓力非常大隨著需求量增加，各大院校會加強人才培養(yǎng)考取營養(yǎng)師相關資格證的門檻抬高優(yōu)勢（S）積極樂觀，適應能力強強勢（SO)解決（ST）善于收集、整理和分析信息資料社會實踐經(jīng)歷豐富，善于團隊合作對目標行業(yè)有一定了解，且有一些人脈。面對當下良好的發(fā)展狀況，我要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在食品行業(yè)需求到最適合自己的職位，并堅持下去。當初選擇食品專業(yè)是興趣所在，食品營養(yǎng)仍處起步階段，我應充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為自己積累人脈，并擁有一定的經(jīng)濟實力，努力做到更好。劣勢（W）經(jīng)驗與專業(yè)知識的不足競爭意識不強，創(chuàng)新能力不高總給自己壓力，有時過于追求完美做事還不夠果斷彌補（WO）更為用功的學習專業(yè)知識，利用空余時間更多的關注食品營養(yǎng)方面的問題。多參與實踐活動，提高綜合素質。避免（WT）自己性格中的不足之處要盡量去改正，這樣在巨大的社會競爭壓力下才不會被輕易淘汰?？偨Y通過分析可以看出：我的內部優(yōu)勢突出外部機會因素明顯，只要采取適當?shù)慕鉀Q辦法，我的弱勢因素和威脅因素是可以解決和避免的，選擇做一名公共營養(yǎng)師對我來說，是個可行、可靠、可成功的恰當選擇。四．路徑計劃4.1職業(yè)目標發(fā)展路徑公共營養(yǎng)師講師公共營養(yǎng)師助理公共營養(yǎng)師講師公共營養(yǎng)師助理公共營養(yǎng)培訓師（個人營養(yǎng)咨詢中心）公共營養(yǎng)培訓師（個人營養(yǎng)咨詢中心）優(yōu)秀畢業(yè)生初級公共營養(yǎng)師高級公共營養(yǎng)師優(yōu)秀畢業(yè)生初級公共營養(yǎng)師高級公共營養(yǎng)師食品專業(yè)方面繼續(xù)深造食品專業(yè)碩士研究生食品專業(yè)方面繼續(xù)深造食品專業(yè)碩士研究生4.2職業(yè)生涯規(guī)劃表短期目標（大學本科）中期目標（初入職場）長期目標（職場發(fā)展）取得學士學位初級公共營養(yǎng)師高級公共營養(yǎng)師——公共營養(yǎng)培訓師短期目標計劃通過英語六級并提高口語水平考取公共營養(yǎng)師三級資格證與食品質檢資格證進入食品企業(yè)實習完成畢業(yè)論文，取得學士學位中期目標計劃考取公共營養(yǎng)師二級資格證從一名初級公共營養(yǎng)師做起，角色轉換，適應職場多與上級、父母溝通，學會與同事相處真誠待人，積累人脈，金脈。長期目標計劃做一名合格公共營養(yǎng)師，得到上級和同事的肯定工作之余為自己充電，提高工作能力逐步積累經(jīng)驗，向高級公共營養(yǎng)師邁進有條件的話開一家個人營養(yǎng)咨詢中心短期計劃詳細實施過程（大學期間）◆“身體是革命的本錢”，大學期間要修身養(yǎng)性，鍛煉身體，養(yǎng)成好的生活規(guī)律，以最好的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，不被社會淘汰。養(yǎng)成良好作息，早睡早起。三餐按時按點，多吃蔬菜水果，補充必要維生素。適當進行體育鍛煉，增強個人體質。◆“學好英語走遍天下都不怕”，英語已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的工具，不管是書面還是口頭交流都需要有良好的英語功底，加之近年來大量外資食品企業(yè)涌入中國，這使英語顯得更為重要。堅持每天背誦英語單詞，閱讀英語美文。準備參加英語六級考試，并提高口語水平。在課余生活中，聽英語廣播，看美劇等，培養(yǎng)語言環(huán)境?！簟爸R就是力量”，營養(yǎng)方面的工作對專業(yè)性要求較高，而大學期間學習的專業(yè)課都是基礎，不僅要學好范圍內的，還要不斷探索。認真聽好每一節(jié)專業(yè)課，不放過每一次動手實踐的機會。關注食品熱點問題，了解形勢發(fā)展，掌握咨詢。經(jīng)常去圖書館閱讀相關書籍，自我提升。行動詳細計劃△2013年11月：參加公共營養(yǎng)師三級資格證考試。并且進入六級沖刺階段，每天做相關專項習題，堅持背誦單詞作文和聽力訓練。12月：參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，認真準備比賽作品，查資料做規(guī)劃。與此同時，準備參加英語六級考試。必修課也進入復習階段?！?014年1月-2月：認真復習迎考，爭取專業(yè)課高分拿下。進入寒假休息階段，同時不能放下英語的學習。3月-4月：做一個創(chuàng)新課題。參加與求職相關的實踐活動，鍛煉能力。同時復習準備參加食品質檢資格證的考試，一舉拿下。5月-6月：進入期末復習考試階段，自學食品方面的中醫(yī)知識，認真考試，爭取拿到獎學金。7月-8月：進入暑假參加一些社會活動，爭取進入深圳海關實習，學習經(jīng)驗。9月-10月：大四了，有了自己的方向，決定不考研，嚴格要求自己完成專業(yè)課學習，常規(guī)英語不能掉以輕心。在業(yè)余時間大量閱讀有關食品營養(yǎng)的書籍，增加知識儲備。11月：去尋找專業(yè)相關的兼職，及早融入社會，適應社會。12月：迎接大學期間最后一次考試。五．評估調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個不斷探索的過程，當今社會瞬息萬變，即使我的職業(yè)規(guī)劃符合實際情況，也會有很多需要變更調整的地方。我無法預知未來，所以我能做的只有以不變應萬變，對職業(yè)規(guī)劃不斷評估調整。5.1評估內容◆職業(yè)目標評估：如不能很好的適應工作環(huán)境，我會重新選擇職業(yè)，但不脫離本專業(yè)，如成為一名食品檢測高級技工。◆職業(yè)路徑評估：如出現(xiàn)更適合自身和職業(yè)發(fā)展的選擇，而原定發(fā)展方向