滬教版美術(shù)一年級上冊：撕紙變成畫 教學設(shè)計設(shè)計

滬教版美術(shù)一年級上冊：撕紙變成畫教學設(shè)計一、教學目標了解撕紙創(chuàng)意畫的基本原理。學會使用不同形狀、顏色、質(zhì)地的紙張制作撕紙圖案。提高學生的手工創(chuàng)作能力和美術(shù)鑒賞能力。二、教學內(nèi)容撕紙創(chuàng)意畫三、教學重難點教學重點：如何運用撕紙創(chuàng)作技巧制作出優(yōu)美的撕紙圖案。教學難點：如何精準掌握紙張的剪裁和拼接技巧。四、教學過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，老師可以引入一張優(yōu)美的別具特色的撕紙創(chuàng)意畫作品，激發(fā)學生的學習興趣，同時通過問題引導(dǎo)學生展開探究，比如：這張作品是怎么制作的？它運用了哪些撕紙技巧？學生對這張作品有哪些感受？2.講解撕紙創(chuàng)意畫的基本原理在這個環(huán)節(jié)，老師先簡要概述撕紙創(chuàng)意畫的產(chǎn)生和概述，然后講解一些基本原理，比如：逐步削減紙張，將它們重新組合在一起，從而創(chuàng)造出具有獨特美感的圖案或畫面。同時，介紹一些制作和使用撕紙圖案的流程和技巧，如精準的手工裁剪、紙張的層數(shù)、顏色、向量等等。3.制作撕紙圖案在這個環(huán)節(jié)，老師會現(xiàn)場展示制作撕紙圖案的具體過程，鼓勵學生跟著老師的步驟學習制作。主要步驟為：準備好紙張和工具材料：在桌面上擺放好彩色紙、剪刀、膠水、畫筆、剪刀等制作撕紙圖案所需的工具材料。選定圖案并剪裁：選擇所需的顏色、質(zhì)地不同的紙張，進行剪裁。拼接圖案并涂上膠水：將精細剪裁的紙張逐步粘合在一起，涂上膠水，使圖案更加立體豐富。用畫筆勾勒輪廓：最后用細畫筆書寫、畫出撕紙圖案的主要輪廓，讓整個作品更加美觀、鮮活。4.作品鑒賞及展示在學生制作完成后，老師可以進行作品展示、比賽，讓學生欣賞彼此的作品并進行自我評價，從而激發(fā)學生的小組合作精神，增強他們的自信心、創(chuàng)造力和愛好。五、教學資源撕紙創(chuàng)意畫作品集：老師可以帶來一些撕紙創(chuàng)意畫作品集或通過圖庫等多媒體工具展示一些撕紙創(chuàng)意畫作品。制作撕紙圖案所需的工具材料及彩色紙等。六、教學評價通過在教學過程中觀察和指導(dǎo)，老師可以對學生的制作技能和美學能力進行考核和評價?？梢酝ㄟ^委員推薦、班級評選等多種方式，鼓勵學生參加撕紙創(chuàng)意畫作品比賽并獲得認可，提高學生的自信心和創(chuàng)意能力。七、教學延伸進一步拓展教學內(nèi)容，可以引入不同的中國民間藝術(shù)或國際現(xiàn)代藝術(shù)元素，讓學生更好地了解撕紙創(chuàng)意畫的顯現(xiàn)形式和意義?？梢砸龑?dǎo)學生運用撕紙創(chuàng)意畫技巧，制作家庭、校園等美化環(huán)境的裝飾。八、教學反思在教學過程中，為了更加生動有趣地引入撕紙創(chuàng)意畫制作，老師可以配合相應(yīng)音樂和多媒體展示工具，但是有時候可能會影響老師講解撕紙創(chuàng)意畫的技巧和要點，對學生工具的使用技巧也需要更加明確的指導(dǎo)和評估。因此，在