部編九上中國人失掉自信力了嗎課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會、探究本文直接反駁和間接反駁相結(jié)合的寫法。2.揣摩品味語言，體會本文精辟犀利的語言特點。3.領(lǐng)會課文內(nèi)容，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。第一頁第二頁，共22頁。搽玄虛渺茫

麻醉摧殘誆騙

懷古傷今埋頭苦干舍身求法

前仆后繼自欺欺人不足為據(jù)預(yù)習(xí)檢測第二頁第三頁，共22頁。

魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有：

散文集《朝花夕拾》

小說集《吶喊》《彷徨》

散文詩集《野草》

雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《且介亭雜文》

本文選自《且介亭雜文》

作家作品第三頁第四頁，共22頁。

雜文：不像一般的議論文那樣地說理，而是用文藝性的筆調(diào)，形象化手法來議論說理。兼有政論、文藝兩種因素。

特點：

1.篇幅短小，取材廣泛。

2.敏銳迅速，潑辣犀利，戰(zhàn)斗性強(qiáng)。

（像匕首、投槍，能和讀者一同殺出一條血路）

3.冷嘲熱諷、幽默風(fēng)趣。

4.說理生動、議論生動。

文體第四頁第五頁，共22頁。

議論文論證方式：立論、駁論

駁論：用正確的觀點披露或駁斥錯誤的觀點，從而進(jìn)一步闡明和確立正確的觀點。

駁論方法：

1.駁論點法

2.駁論據(jù)法

3.駁論證法

駁論文第五頁第六頁，共22頁。

樹靶子

立觀點打靶子

擺敵論點

駁敵論證明自己觀點駁論文寫作思路第六頁第七頁，共22頁。

這篇文章寫于1934年9月25日，正是“九·一八”事變?nèi)苣旰蟆．?dāng)時，有些人散布對抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力，他們這樣做只能瓦解斗志，甘做亡國奴。魯迅這篇文章，就是為批駁這種錯誤論調(diào)，鼓舞民族的自信心而寫的。寫作背景第七頁第八頁，共22頁。1.對方的論據(jù)和論點各是什么？

2.作者正面提出的觀點是什么?討論探究第八頁第九頁，共22頁。信“地”信“物”信“國聯(lián)”求神拜佛

中國人失掉自信力了

證明論證方式？第九頁第十頁，共22頁。信“地”信“物”信“國聯(lián)”

他信力

偷換概念

自信力第十頁第十一頁，共22頁。求神拜佛發(fā)展“自欺力”第十一頁第十二頁，共22頁。信“地”信“物”信“國聯(lián)”求神拜佛

中國人失掉自信力了對方論據(jù)論點

反駁論證

直接反駁第十二頁第十三頁，共22頁。

我們有并不失掉自信力的中國人在。

作者提出觀點的依據(jù)是什么?得到了一個怎樣的結(jié)論？

立論第十三頁第十四頁，共22頁。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。延伸升華

00后們，中國人失掉自信力了嗎？

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗。

我們有確信，不自欺；我們會堅持不懈的奮斗。

這就是中國的脊梁！第十四頁第十五頁，共22頁。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。延伸升華

00后們，中國人失掉自信力了嗎？

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗。

我們有確信，不自欺；我們會堅持不懈的奮斗。

這就是中國的脊梁！第十五頁第十六頁，共22頁。1．對課文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）

A．第6段中前面說“籠罩了一切”突出了“我們有并不失掉自信力的中國人在”這一觀點。

B．第7段采用例證法證明了作者的觀點。

C．作為一篇經(jīng)典的駁論文，全文采取直接批駁和間接批駁相結(jié)合的方法。選段是通過從正面提出論點“我們有并不失掉自信力的中國人在”并論證這個論點的正確性，從而直接駁斥了對方謬論。

D．5-8段先后巧妙地使用了仿擬、排比、比喻、反問等修辭手法，大大增強(qiáng)了語言的說服力和感染力。鞏固練習(xí)第十六頁第十七頁，共22頁。1．對課文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（C）

A．第6段中前面說“籠罩了一切”突出了“我們有并不失掉自信力的中國人在”這一觀點。

B．第7段采用例證法證明了作者的觀點。

C．作為一篇經(jīng)典的駁論文，全文采取直接批駁和間接批駁相結(jié)合的方法。選段是通過從正面提出論點“我們有并不失掉自信力的中國人在”并論證這個論點的正確性，從而直接駁斥了對方謬論。

D．5-8段先后巧妙地使用了仿擬、排比、比喻、反問等修辭手法，大大增強(qiáng)了語言的說服力和感染力。鞏固練習(xí)第十七頁第十八頁，共22頁。2.第7段運用的論證方法是（）

A．舉例論證B．道理論證

C．對比論證D．比喻論證

3.說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。（

）

A．諷刺B．贊頌

C．自豪D．憤慨鞏固練習(xí)第十八頁第十九頁，共22頁。2.第7段運用的論證方法是（A）

A．舉例論證B．道理論證

C．對比論證D．比喻論證

3.說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。（D）

A．諷刺B．贊頌

C．自豪D．憤慨鞏固練習(xí)第十九頁第二十頁，共22頁。4.對文章詞句理解不正確的一項是（）

A．“我們有并不失掉自信力的中國人在”，句中“中國人”指廣大中國人民。

B．“這就是中國的脊梁”一句