人教版二年級(jí)上冊(cè)第九單元總復(fù)習(xí)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)活動(dòng)享受快樂(lè)教材：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）單元：第9單元總復(fù)習(xí)學(xué)校：馬鞍山市師范附小沙塘校區(qū)作者：雷雁、梁駿、杭芳、范安婕、曹芳、李欣雨第第10頁(yè)共6頁(yè)目目錄★單元作業(yè)設(shè)計(jì)分析與思路(2-5)單元信息（ 2 ）單元分析（2-4）單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（ 4 ）單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路（4-5）★第一課時(shí)1006-9）★第二課時(shí)表內(nèi)乘法（一）、（二）（10-12）★第三課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)間（13-17）★第四課時(shí)長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)（17-20）人教版二年級(jí)上冊(cè)第九單元總復(fù)習(xí)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱數(shù)學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期人教版總復(fù)習(xí)單元組織方式自然單元□重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1100以內(nèi)的加法和減法(二）第9單元(P100-101)2表內(nèi)乘法（一）（二）第9單元(P100-101)3認(rèn)識(shí)時(shí)間第9單元(P100-101)4長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)第9單元(P102)5觀察物體（一）和數(shù)學(xué)廣角——搭配第9單元(P102)6期末闖關(guān)第9單元(P103-105)二、單元分析（一）課標(biāo)要求《總復(fù)習(xí)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第9單元的內(nèi)容，本單元是復(fù)習(xí)梳理與復(fù)習(xí)。第24第6單元《表內(nèi)乘法（二）》是《2022版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“數(shù)與代數(shù)”中7經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。第1單元《長(zhǎng)度單位》是“空間與圖形”中“測(cè)量”中的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程,在測(cè)量活動(dòng)中，體會(huì)建立統(tǒng)一度量單位的重要性，在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)米、厘米的含義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，3初步認(rèn)識(shí)》是“空間與圖形”中“圖形的認(rèn)識(shí)”中內(nèi)容，結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，5認(rèn)識(shí)”的內(nèi)容，能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。第8單元《數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）》是“概率與統(tǒng)計(jì)”部分中的內(nèi)容，找出最簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的基本思路、基本方法，初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步體會(huì)排列與組合的思想方法。（二）教材分析1.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2.內(nèi)容分析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容，分為3個(gè)板塊：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計(jì)。這三個(gè)板塊又分為5個(gè)部分：100以內(nèi)的筆算加、減法；表和加深所學(xué)的知識(shí)，提高分析、計(jì)算的能力。（三）學(xué)情分析100厘米和米，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量整厘米物體的長(zhǎng)度；對(duì)線段和角有初步的認(rèn)識(shí)；能認(rèn)讀幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間；能找出最簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)；能辨認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體時(shí)看到的圖形。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步理解。2.進(jìn)一步體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的梳理的過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，了解解決問(wèn)題方法的多樣性。4.培養(yǎng)耐心、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)、互幫互助的良好習(xí)慣。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路圖：制在15分鐘以內(nèi)，選編了一些與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的練習(xí)，設(shè)計(jì)了一些數(shù)學(xué)課外拓展活動(dòng)。2.課時(shí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)圖活的聯(lián)系，讓學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)從生活中來(lái)到生活中去。3.課時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)圖五、課時(shí)作業(yè)獲獲了二。100以內(nèi)的加法和減法（二）輕松練基礎(chǔ)********************************************一、辨一辨。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（1）53-4=13 （2）36+48=74 二、填一填。 快樂(lè)提能力********************************************我獲得了第一名。三、想一想。小動(dòng)物們跳繩比賽的結(jié)果如下表，請(qǐng)把表格填寫完整。（單位：下）我獲得了第一名。第一次2936第二次2728第三次30353430合計(jì)959093四、算一算。1.兩個(gè)班一共多少人？如果每人發(fā)一頂帽子，還差多少頂帽子？（班有28人。2班有26人。2.購(gòu)物滿購(gòu)物滿60元，立減10元。（1）買一個(gè)書(shū)包和一把剪刀，能節(jié)省10元嗎？（2）樂(lè)樂(lè)想買一本科技書(shū)和一個(gè)鉛筆盒，但還差8元，樂(lè)樂(lè)有多少錢？一起來(lái)實(shí)踐********************************************猜猜我是幾33個(gè)小朋友一起玩猜猜我是誰(shuí)的游戲每個(gè)人在紙上寫下自己心里想的數(shù)，說(shuō)出相應(yīng)的提示，讓其他同學(xué)來(lái)猜。4我少7。比0少。比7多。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)本次課時(shí)作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂(lè)提能力”部分需要學(xué)生獨(dú)立完成，3范性、完成的效率性等方面進(jìn)行多維度、多角度評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)表項(xiàng) 目評(píng)價(jià)細(xì)則等 級(jí)答題的準(zhǔn)確性過(guò)程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書(shū)寫的規(guī)范性書(shū)寫認(rèn)真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動(dòng)完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評(píng)價(jià)等級(jí)7、8顆★評(píng)價(jià)為A等，5、6顆★評(píng)價(jià)為B等，其他情況評(píng)價(jià)為C等。編圖一定要將相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊后再相加（減）。這里“4”應(yīng)該寫在個(gè)位上，被位進(jìn)位。而第（2）題個(gè)位相加滿十沒(méi)有向十位進(jìn)1。握兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力?；⑿枰ㄟ^(guò)對(duì)話知道了第二名，推算出他的總數(shù)是跳了94下，進(jìn)而算出他第一次跳了37下；小猴子，告訴了和，通過(guò)個(gè)位算出第二次的個(gè)位。主要意圖是在練習(xí)鞏固計(jì)算的同時(shí)，提高學(xué)生的思維能力。1題解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。以情境對(duì)話的形式給出一部分2題創(chuàng)設(shè)含有豐第二課時(shí)100以內(nèi)的加法和減法（二）輕松練基礎(chǔ)********************************************1.小蜜蜂采花蜜。（把得數(shù)相同的蜜蜂和花用線連起來(lái)）3+7 53+756-248+438-647 ×947×9593688米？？= =？==快樂(lè)提能力********************************************3.圈一圈，算一算二（1)班33位學(xué)生每人喝一盒早餐奶，這些牛奶夠嗎？4.想一想，算一算元旦晚會(huì)上，二(2)班同學(xué)排成4行表演節(jié)目，每行人數(shù)同樣多。小明站在第一行，他的左邊有4人，右邊有3人。二(2)班共有多少人參加節(jié)目表演?一起來(lái)實(shí)踐********************************************撲克牌游乘法戲七四從一副撲克牌中選?。ˋ-9共36張牌兩人各抽取一張牌根據(jù)這兩張牌說(shuō)出相應(yīng)的乘法口訣誰(shuí)先說(shuō)出正確口訣兩張牌歸誰(shuí)游戲結(jié)束后獲得撲克牌數(shù)量多的一方獲勝。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)本次課時(shí)作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂(lè)提能力”部分需要學(xué)生獨(dú)立完成，2范性、完成的效率性等方面進(jìn)行多維度、多角度評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)表項(xiàng) 目評(píng)價(jià)細(xì)則等 級(jí)答題的準(zhǔn)確性過(guò)程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書(shū)寫的規(guī)范性書(shū)寫認(rèn)真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動(dòng)完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評(píng)價(jià)等級(jí)7、8顆★評(píng)價(jià)為A等，5、6顆★評(píng)價(jià)為B等，其他情況評(píng)價(jià)為C等。編圖第1題：以蜜蜂采花蜜的形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。3+6×7讓學(xué)生應(yīng)用乘法口訣按照正確的順序計(jì)算，4×8+4和4×9體現(xiàn)了乘法是相同加數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，練習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生提出一定的速度要求，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。第2題：以直觀圖的形式呈現(xiàn)要解決的問(wèn)題，學(xué)生可以用圖建立實(shí)際問(wèn)題與乘法之間的聯(lián)系，結(jié)合具體情境運(yùn)用乘法或乘加乘減的方法解決實(shí)際問(wèn)題。第3題：學(xué)生應(yīng)先看懂圖片意思，選擇合適的觀察角度，圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，應(yīng)用乘加或者乘減的方法解決實(shí)際問(wèn)題。第4時(shí)如果有人沒(méi)數(shù)就要加上那個(gè)人，再用乘法求出總?cè)藬?shù)。乘法口訣。第三課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)間100以內(nèi)的加法和減法（二）輕松練基礎(chǔ)********************************************1.動(dòng)手做一做完整。））））））））））））2.動(dòng)手撥一撥（1）請(qǐng)你任選兩個(gè)整時(shí)，分別在你制作的鐘表上表示出來(lái)（2）請(qǐng)你任選兩個(gè)半時(shí)，分別在你制作的鐘表上表示出來(lái)快樂(lè)提能力********************************************3.動(dòng)腦加一加（1）請(qǐng)你看一看，此時(shí)此刻，是幾時(shí)幾分呢？（2）如果再過(guò)5分，是幾時(shí)幾分？再過(guò)一刻呢？再過(guò)半小時(shí)呢？4.動(dòng)腦想一想5精神。接著，利用45分鐘完成作業(yè)。寫完作業(yè)后放松10分鐘，再接著花30分鐘練琴。（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的描述，完成下表時(shí)間12：30——（ ）（ ）——（ ）（ ）——1：50（ ）——（ ）2：00——（ ）活動(dòng)午覺(jué)休息（2）瀟瀟的媽媽想要為他準(zhǔn)備好吃的水果，補(bǔ)充維生素。你建議瀟瀟的媽媽安排瀟瀟什么時(shí)候吃水果呢？為什么？（3）結(jié)束練琴后，瀟瀟想要和小伙伴外出踢球1小時(shí)。從瀟瀟家到足球場(chǎng)需要走10分鐘。請(qǐng)問(wèn)，他能在下午4時(shí)之前回到家嗎？一起來(lái)實(shí)踐********************************************請(qǐng)你將自己的一天記錄下來(lái)請(qǐng)你將自己的一天記錄下來(lái)根據(jù)所填表格編寫一段小故事與進(jìn)行同桌交流。（表格不夠，可自行添加）活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)本次課時(shí)作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂(lè)提能力”部分需要學(xué)生獨(dú)立完成，2范性、完成的效率性等方面進(jìn)行多維度、多角度評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)表項(xiàng) 目評(píng)價(jià)細(xì)則等 級(jí)答題的準(zhǔn)確性過(guò)程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書(shū)寫的規(guī)范性書(shū)寫認(rèn)真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動(dòng)完成。 （1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評(píng)價(jià)等級(jí)7、8顆★評(píng)價(jià)為A等，5、6顆★評(píng)價(jià)為B等，其他情況評(píng)價(jià)為C等。編圖第1一步復(fù)習(xí)時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。第2式，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。第35的動(dòng)態(tài)變化。第4題：從事情發(fā)生的順序出發(fā)，考察學(xué)生根據(jù)題意整理出時(shí)間表的能力。間計(jì)算。實(shí)踐作業(yè)：再次將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生的一天的記錄，關(guān)注時(shí)間知識(shí)在生活中的運(yùn)用，同時(shí)初步滲透24時(shí)計(jì)時(shí)法的相關(guān)知識(shí)。數(shù)學(xué)知生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。第四課時(shí)長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)輕松練基礎(chǔ)********************************************一、你圈對(duì)了嗎？（圈出合適的單位或數(shù)字） 一支粉筆長(zhǎng)10（厘米 米） 教室的黑板長(zhǎng)（1 4）米站在第一排的學(xué)生身高是130（厘米 米）。旗桿的高度是13（厘米 米）二、水果寶寶都送回家了嗎？＜60厘＜60厘＝6厘米 6米

米6米1米40厘米 135厘米 銳角鈍 角快樂(lè)提能力********************************************三、你數(shù)清楚了嗎？ （）條線段（）條線段（）條線段（）條線段（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角四、你畫(huà)的怎么樣？1.畫(huà)一條比2厘米多1厘米的線段。2.在下面方格紙中畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出各部分名稱。一起來(lái)實(shí)踐********************************************你都找到了嗎？①學(xué)校的（①學(xué)校的（）寬大約是 。②學(xué)校的（）高度大約是 。③學(xué)校的（）長(zhǎng)度大約是 。④學(xué)校的（）表面有銳角，學(xué)校的（）表面有直角，學(xué)校的（）表面有鈍角。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)本次課時(shí)作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂(lè)提能力”部分需要學(xué)生獨(dú)立完成，2位學(xué)生為一組先測(cè)量再匯報(bào)交流。作業(yè)評(píng)價(jià)采用學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，從答題的準(zhǔn)確性、解法的創(chuàng)新性、書(shū)寫的規(guī)范性、完成的效率性等方面進(jìn)行多維度、多角度評(píng)價(jià)。第第20頁(yè)共6頁(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)表項(xiàng) 目評(píng)價(jià)細(xì)則等 級(jí)答題的準(zhǔn)確性過(guò)程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書(shū)寫的規(guī)范性書(shū)寫認(rèn)真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動(dòng)完成。（1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評(píng)價(jià)等級(jí)7、8顆★評(píng)價(jià)為A等，5、6顆★評(píng)價(jià)為B等，其他情況評(píng)價(jià)為C等。編圖中，圈出合適的數(shù)字，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。的單位換算。第三題復(fù)習(xí)復(fù)式單位的換算方法。第四題復(fù)習(xí)了角的大小。們之間的關(guān)系。一畫(huà)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。理使用；復(fù)習(xí)了角的比較方法。第五課時(shí)觀察物體和搭配輕松練基礎(chǔ)********************************************1.下面這些圖形分別是從什么位置看到的？請(qǐng)?zhí)钜惶睢＃ㄌ钚蛱?hào)） ③②2.連一連，一共有（ ）種搭配方法。

（ ） （ ） （ ） 快樂(lè)提能力********************************************3.請(qǐng)你填一填（1）從右面看是圖A的有（ ）。（2）從右面看是圖B的有（ ）。（3）從正面和上面看都是圖A的有（ ）。4.用最小的是（ ）。一起來(lái)實(shí)踐********************************************我是小小攝影師用手機(jī)或電話手用手機(jī)或電話手表從不同的角度拍下你最喜愛(ài)物品的相片向小朋友們介紹你是從什么位置拍攝的，還可以把相片發(fā)給老師，參評(píng)“優(yōu)秀小攝影師”獎(jiǎng)。我們會(huì)選擇有創(chuàng)意的作品在班級(jí)展示哦。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)本次課時(shí)作業(yè)中“輕松練基礎(chǔ)”、“快樂(lè)提能力”部分需要學(xué)生獨(dú)立完成，解法的創(chuàng)新性、書(shū)寫的規(guī)范性、完成的效率性等方面進(jìn)行多維度、多角度評(píng)價(jià)。第22頁(yè)共26頁(yè)第第23頁(yè)共6頁(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)表項(xiàng) 目評(píng)價(jià)細(xì)則等 級(jí)答題的準(zhǔn)確性過(guò)程規(guī)范。（1顆★）答案正確。（1顆★）（ ）顆★解法的創(chuàng)新性方法靈活。（1顆★）思路清晰。（1顆★）（ ）顆★書(shū)寫的規(guī)范性書(shū)寫認(rèn)真。（1顆★）字跡工整。（1顆★）（ ）顆★完成的效率性主動(dòng)完成。 （1顆★）15分鐘完成。（1顆★）（ ）顆★綜合評(píng)價(jià)等級(jí)7、8顆★評(píng)價(jià)為A等，5、6顆★評(píng)價(jià)為B等，其他情況評(píng)價(jià)為C等。編圖第1題：讓學(xué)生知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。第2中的組合知識(shí)隨處可見(jiàn)。第3題：發(fā)揮學(xué)生的空間想象力，考察學(xué)生能否全面、仔細(xì)地觀察物體。第40的3排列問(wèn)題。的全面性、合作交流意識(shí)和拍攝技能，讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。出另一面則進(jìn)兩格。第六課時(shí)出另一面則進(jìn)兩格。關(guān)*****險(xiǎn)則.拿兩個(gè)橡皮當(dāng)宇航員，代表游戲的學(xué)生。2用硬幣當(dāng)作骰子，擲出數(shù)字面的前進(jìn)一格，擲3回答圖中的問(wèn)題，答對(duì)停在原地，答錯(cuò)后退1格。.先到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝。游戲棋盤見(jiàn)第25頁(yè)。自我評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)：同學(xué)評(píng)價(jià)：）雙手有（ ）根手指。最大的兩位

98- =50-50=9=？ =？玩法

一個(gè)乘數(shù)是3，另一個(gè)乘數(shù)是= ？本

一個(gè)書(shū)架一共有2層，上層46本書(shū)，下層35本書(shū)，一共多少本書(shū)？

鐘面上的時(shí)間是?

3人進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)扇碎g進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？下圖有幾個(gè)鈍角。數(shù)減去最大的一位數(shù)，

1.拿兩個(gè)橡皮當(dāng)宇航員，代表游戲的學(xué)生.2.用硬幣當(dāng)作骰子，擲出數(shù)字面的前進(jìn)一格，擲出另一面則進(jìn)兩格。3.回答圖中的問(wèn)題，答對(duì)停在原地，答