《牢固樹立國家安全觀-國家安全教育學(xué)習(xí)》教案 第14課 生態(tài)安全

14第14第課生態(tài)安全14生態(tài)安全14生態(tài)安全第課第課第課PAGE8 PAGE8PAGE5 PAGE514生態(tài)安全14生態(tài)安全第課第課第課

課題生態(tài)安全課時2課時（90min）教學(xué)目標知識技能目標：（1）理解生態(tài)安全的內(nèi)涵，掌握生態(tài)安全的主要內(nèi)容（2）了解生態(tài)安全對其他安全領(lǐng)域的影響，明確保障生態(tài)安全的重要性（3）了解生態(tài)破壞及環(huán)境污染的類型及其對生態(tài)安全的影響思政目標

（1）樹立保護生態(tài)、愛護環(huán)境的意識（2）從身邊小事做起，積極踐行垃圾分類，為維護生態(tài)安全貢獻自己的力量教學(xué)重難點教學(xué)重點：能夠準確識別生態(tài)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)，掌握維護生態(tài)安全的途徑與方法教學(xué)難點：厘清環(huán)境與人的關(guān)系，提高參與解決環(huán)境問題的能力教學(xué)方法講授法、案例分析法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：考勤（2min）→新課預(yù)熱（10min）→傳授新知（33min）第2節(jié)課：互動思考（10min）→傳授新知（15min）→課堂討論（5min）→新知講解（10min）→課程總結(jié)（3min）→布置作業(yè)（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況新課預(yù)熱

（10min）【教師】導(dǎo)入《“人兔百年戰(zhàn)爭：歐洲野兔入侵澳大利亞》案例，澳大利亞人民與歐洲野兔的斗爭持續(xù)百年，我們能夠從中汲取什么教訓(xùn)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并導(dǎo)入圖片，請同學(xué)們看看以下圖片，猜猜圖片呈現(xiàn)了什么信息?！緦W(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入案例《極端天氣席卷美國》，大家如何看待頻頻發(fā)生的極端天氣？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題通過案例和圖片，讓學(xué)生了解這節(jié)課的大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)安全的興趣傳授新知

（33min）【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出新的知識點。一、生態(tài)安全的主要內(nèi)容生態(tài)安全是指一個國家賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境處于不受或少受破壞和威脅的狀態(tài)，以及應(yīng)對內(nèi)外重大生態(tài)問題保障這一持續(xù)狀態(tài)的能力。一般來說，生態(tài)安全主要包括以下幾方面內(nèi)容。（一）水安全（二）土地生態(tài)安全（三）大氣安全大氣安全是指大氣環(huán)境質(zhì)量能夠滿足國家生存與發(fā)展的需求，并相對處于沒有危險和不受威脅的狀態(tài)，以及保障其持續(xù)安全狀態(tài)的能力?！緦W(xué)生】聆聽、思考、記憶【教師】導(dǎo)入案例《馬鈴薯引發(fā)的耕作災(zāi)難》，根據(jù)案例請大家試分析新的物種是不是多多益善？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出新知識點（四）生物物種安全生物物種安全是指國家有效防范和應(yīng)對危險生物因子及相關(guān)因素威脅，防范外來物種入侵與保護生物多樣性，使得生物物種相對處于沒有危險和不受威脅的狀態(tài)。在大自然中，每個物種都有其特殊的作用和地位，生物多樣性對人類具有重要作用。我們的食物、生產(chǎn)原料、淡水資源，乃至人類的生活環(huán)境等都來源于生物多樣性。據(jù)統(tǒng)計，在全球范圍內(nèi)，有40億人的健康保健主要依賴天然藥物，用于治療癌癥的藥物中約70%是天然藥物或源于自然的合成。但隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，生物種類在全球擴散的機會大大增加，外來物種入侵成為生物物種安全的一大威脅。外來物種入侵會破壞一國的生物多樣性，改變種群結(jié)構(gòu)，威脅生態(tài)安全，最終影響全球的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解【教師】導(dǎo)入案例《1952年倫敦?zé)熿F事件》，這起生態(tài)安全事故帶給大家怎樣的啟發(fā)【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出生態(tài)安全的重要性二、生態(tài)安全的重要性生態(tài)安全作為國家安全的重要組成部分，關(guān)系著國計民生，關(guān)系著經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，對于實現(xiàn)國家長治久安和加快生態(tài)文明建設(shè)具有重要意義和深遠影響。（一）生態(tài)安全是人類生存發(fā)展的基本條件（二）生態(tài)安全是政治安全和社會穩(wěn)定的堅固基石(三）生態(tài)安全是經(jīng)濟安全的基本保障（四）生態(tài)安全是國土安全的重要屏障生態(tài)安全與國土安全密切相關(guān)，沒有青山綠水的國土就不是安全的國土。只有水、空氣和土壤不受污染，自然資源有保障，自然環(huán)境適宜，國土才是真正安全的。（五）生態(tài)安全是資源安全的重要基礎(chǔ)自然生態(tài)系統(tǒng)作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)支持系統(tǒng)，構(gòu)成了人類生存和發(fā)展的空間，直接或間接地為人類提供了各類生產(chǎn)資料和生活資料。只有維護好生態(tài)安全，保障自然生態(tài)系統(tǒng)的健康穩(wěn)定，才能獲得充分的發(fā)展資源。因此，必須保障國內(nèi)的生態(tài)安全，甚至周邊區(qū)域和全球的生態(tài)安全?！緦W(xué)生】聆聽、思考、記錄梳理講解生態(tài)安全的重要性，讓學(xué)生了解生態(tài)安全的主要內(nèi)容，使同學(xué)們了解生態(tài)安全對其他安全領(lǐng)域的影響，明確保障生態(tài)安全的重要性，使學(xué)生樹立保護生態(tài)、愛護環(huán)境的意識第二節(jié)課互動思考（10min）【教師】導(dǎo)入視頻《“土沙盜采”威脅黃河故道生態(tài)安全》，請大家談?wù)剬@件事的看法【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出圖片并請同學(xué)們談?wù)剬σ韵聢D片的見解?！緦W(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言通過提問、資料閱讀、講解，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（15min）【教師】講解新知一、生態(tài)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)當(dāng)前，我國生態(tài)安全主要面臨著兩大威脅與挑戰(zhàn)，即生態(tài)破壞和環(huán)境污染。（一）生態(tài)破壞1．水資源短缺中國是全球缺水較為嚴重的國家之一。據(jù)水利部發(fā)布的2019年度《中國水資源公報》顯示，2019年，我國水資源總量為29041億立方米，但人均水資源量卻還不到全球平均水平的三分之一。2．水土流失水土流失會使土壤肥力下降，荒地及低產(chǎn)田的面積不斷擴大；若遇到暴雨天氣，地表土遭侵蝕后，容易形成山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，危及人民的生命財產(chǎn)安全。3．森林草原退化近年來，受干旱、風(fēng)蝕、水蝕、沙塵暴、鼠害、蟲害等自然因素及過牧、濫墾、樵采、開礦等人為因素的影響，我國森林覆蓋率降低、森林蓄積量減少、草原綜合植被蓋度降低、沙化土地面積擴大，這些問題導(dǎo)致我國的生態(tài)系統(tǒng)功能出現(xiàn)紊亂、失調(diào)甚至衰退。4．生物多樣性喪失生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它不僅給人類提供了豐富的食物、藥物資源，而且在調(diào)節(jié)氣候、維持自然平衡等方面起著不可替代的作用。若生物多樣性遭到破壞，人類將面臨食物不足、清潔水源缺乏、空氣質(zhì)量下降等多種問題。5．氣候變化氣候變化與人類生存息息相關(guān)，影響著全人類的共同福祉。根據(jù)世界氣象組織發(fā)布的“2020年全球氣候狀況”臨時報告，2020年前10個月全球平均氣溫高于工業(yè)化前（1850至1900年）1.2℃，是有記錄以來的3個最暖年份之一。全球氣候變暖問題進一步加劇了氣候系統(tǒng)不穩(wěn)定性，導(dǎo)致全球極端天氣不斷。歐洲史上最強“熱浪”、澳大利亞森林大火，及美國寒潮、暴風(fēng)雪等氣候變化帶來的自然災(zāi)害，無情地奪去了成千上萬人的寶貴生命，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐芍卮髶p失。6．生物入侵生物入侵指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)及人類健康造成經(jīng)濟損失或生態(tài)災(zāi)難的過程。外來入侵物種通常具有強大的生態(tài)適應(yīng)能力、繁殖能力及傳播擴散能力，一旦侵入某個地區(qū)，將會破壞該地原有生態(tài)系統(tǒng)。（二）環(huán)境污染1．水污染水污染不僅會毒害水中的綠色植物，引起魚類和其他水中生物死亡，嚴重破壞溪流、池塘和湖泊的生態(tài)系統(tǒng)，還會影響人類的飲水安全。地表水污染滲透到地下后，由于地下徑流的自凈能力較差，又將影響整個地表水循環(huán)。2．土壤污染土壤是人類生存的基本資源，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)外的廢水、廢渣和廢氣，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的過量化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜殘留，以及未經(jīng)處理的有機肥、有害病原物等，時常會侵蝕土壤。3．大氣污染空氣是人類賴以生存的最重要的外界環(huán)境因素之一，一旦受到污染將直接危害人類的健康，還會威脅生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。大氣污染的來源主要是自然界中的風(fēng)沙塵土，鋼鐵廠、石油化工廠等的工業(yè)生產(chǎn)排放物，交通運輸工具排放的廢氣，各種燃料的燃燒煙霧，等等。【學(xué)生】聆聽、思考、記憶通過講述生態(tài)安全的重要性，使同學(xué)們增強環(huán)境保護意識，自覺守護綠水青山課堂討論（5min）【教師】導(dǎo)入案例《不普通的小螞蟻》，我們經(jīng)常說“千里之堤，毀于蟻穴”，大家對案例中的小螞蟻有什么認識？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】導(dǎo)入《水害變水利沙地成“濕地”》，大家如何看待這個事例？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并引出新知識。以學(xué)生為主體，討論生活當(dāng)中的生態(tài)安全問題，引發(fā)學(xué)生的生態(tài)安全意識新知講解（10min）【教師】講解新知二、維護生態(tài)安全的途徑與方法當(dāng)前我國生態(tài)安全形勢依然嚴峻，需要堅持推進綠色發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)保護和修復(fù)、重大環(huán)境問題治理等措施，積極建設(shè)美麗中國。（一）健全生態(tài)保護和修復(fù)制度改善生態(tài)環(huán)境，維護生態(tài)安全必須健全生態(tài)保護和修復(fù)制度，具體來說主要包括以下幾點：第一，堅持人與自然和諧共生，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，保護野生動物和瀕危植物及其生存環(huán)境；第二，統(tǒng)籌山水林田湖草一體化保護和修復(fù)，完善天然林保護制度，擴大退耕還林還草；第三，加快建立健全國土空間規(guī)劃和用途統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管控制度，統(tǒng)籌劃定落實生態(tài)保護紅線、永久基本農(nóng)田、城鎮(zhèn)開發(fā)邊界等空間管控邊界以及各類海域保護線，完善主體功能區(qū)制度；第四，加強長江、黃河等大江大河生態(tài)保護和系統(tǒng)治理，除國家重大項目外，全面禁止圍填海；第五，開展大規(guī)模國土綠化行動，加快水土流失和荒漠化、石漠化綜合治理，保護生物多樣性，筑牢生態(tài)安全屏障，構(gòu)建天地一體化的生態(tài)安全監(jiān)測預(yù)警和評估體系，嚴格落實企業(yè)主體責(zé)任和政府監(jiān)管責(zé)任，推進生態(tài)環(huán)境保護綜合行政執(zhí)法，實行生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制；第六，大力加強生態(tài)安全國際合作，融入全球綠色發(fā)展。（二）加大環(huán)境治理力度1．大氣污染防治2．水污染防治3．土壤污染防治4．荒漠化防治5．水土流失防治（三）強化國門安全管理隨著中國逐漸由“世界工廠”向“世界市場”轉(zhuǎn)變，全國口岸檢疫截獲外來有害生物批次隨之增多。以維護國門安全為核心使命的檢驗檢疫部門，必須守住安全底線。要健全國門生物安全體系，禁止瀕危動植物及產(chǎn)品貿(mào)易，推進口岸動植檢規(guī)范化建設(shè)，健全“檢疫官—查驗CT機—檢疫犬”綜合查驗體系，強化進出境動植物疫情截獲監(jiān)測、外來有害生物監(jiān)測和安全風(fēng)險監(jiān)控工作，有效防范物種資源喪失和外來物種入侵。（四）增強全民生態(tài)保護意識生態(tài)環(huán)境問題是關(guān)系所有人的重大社會問題，因此，維護生態(tài)安全也需要全民的推動。為此，要加強生態(tài)文明宣傳教育，營造全社會關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護的文化氛圍，培育生態(tài)道德和行為準則。我們作為青年學(xué)生，應(yīng)增強自身的節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風(fēng)尚，積極參與生態(tài)保護實踐活動，主動承擔(dān)起維護生態(tài)安全的責(zé)任。【學(xué)生】理解、思考、記憶講解維護生態(tài)安全的途徑與方法，使大家樹立保護生態(tài)、愛護環(huán)境的意識，從身邊小事做起，積極踐行垃圾分類，為維護生態(tài)安全貢獻自己的力量。課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課學(xué)習(xí)了生態(tài)安全的主要內(nèi)容及維護生態(tài)安全的重要性，使同學(xué)們了解生態(tài)安全對其他安全領(lǐng)域的影響，明確保障生態(tài)安全的重要性，了解生態(tài)破壞及環(huán)境污染的類型及其對生態(tài)安全的影響，使大家樹立保護生態(tài)、愛護環(huán)境的意識，從身邊小事做起，積極踐行垃圾分類，為維護生態(tài)安全貢獻自己的力量?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)——主題活動一、在文旌課堂APP中完成本書配套題庫中的相關(guān)試題二、垃圾分類，你我同行”主題活動垃圾分類并不是新鮮話題。2019年，全國地級及以上城市的政府和人民一門心思研究“垃圾的那些事兒”?！皟z是什么垃圾”的靈魂拷問雖讓人啼笑皆非，但卻讓垃圾分類走進了千家萬戶，切實改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式。為增強環(huán)保意識，踐行垃圾分類，建設(shè)清潔校園，請以“垃圾分類，你我同行”為主題，分組開展活動。具體內(nèi)容與要求如下：（1）全班同學(xué)每4～6人一組，