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文檔簡介

第一次讀課文：把每個字的字音讀準(zhǔn)確，不認(rèn)識的字，借助拼音多讀幾遍。第二次讀課文：圈出本課生字，根據(jù)課文內(nèi)容理解字，詞。第三次讀課文:多種方式讀課文，掃清生字障礙第四次讀課文：給課文標(biāo)出自然段。讀課文要求：第一頁第二頁，共15頁。魚兒游釣蜻忙竿放雙立刻丟半盆空生條事第二頁第三頁，共15頁。老貓和小貓一塊兒到河邊釣魚。（）在河邊釣魚。（）在（）釣魚。老貓和小貓（）在（）（）。河邊老貓和小貓第三頁第四頁，共15頁。一只蜻蜓飛來了，小貓連忙舉起釣魚竿，撲打蜻蜓。一對蝴蝶飛來了，小貓馬上放下釣魚竿，雙手去捉蝴蝶。一群麻雀飛來了，小貓立刻丟下釣魚竿，去追麻雀。第四頁第五頁，共15頁。說句子連忙：馬上：立刻：近義詞：連忙——馬上——立刻第五頁第六頁，共15頁。一塊兒一只蜻蜓一對蝴蝶一群麻雀一大盆魚大一真奇妙，有時變聲調(diào)，一、二、三變四，四聲變二要記牢。第六頁第七頁，共15頁。想一想讀第五自然段，說說小貓釣到魚了嗎？為什么？第七頁第八頁，共15頁。

讀第六自然段，用——畫出老貓說的話。第八頁第九頁，共15頁。再讀課文，說說從小貓的哪些表現(xiàn)看出它釣魚是“三心二意”的？第九頁第十頁，共15頁。

聽了老貓的話，小貓會怎么做？這回它能釣到魚嗎？認(rèn)真聽歌曲，續(xù)編小貓釣魚的故事。用“聽了老貓的話......”開頭。第十頁第十一頁，共15頁。通過學(xué)習(xí)課文《小貓釣魚》，你懂得了什么道理？說說你以后在學(xué)習(xí)上會怎么做？

第十一頁第十二頁，共15頁。讀一讀，說一說。1、小貓連忙舉起釣魚竿，————————。2、小貓馬上放下釣魚竿，————————。3、小貓立刻丟下釣魚竿，————————。撲打蜻蜓雙手去捉蝴蝶去追麻雀第十二頁第十三頁，共15頁。

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