第7章　虛擬現(xiàn)實技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

第7章虛擬現(xiàn)實技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

7.1

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新機制

.目錄.2.虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)新的方法論

.3.

虛擬現(xiàn)實帶來全新的創(chuàng)客理念

.1

.虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新特質(zhì)

7.1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新特質(zhì)7.1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新特質(zhì)7.1.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新特質(zhì)第一，它提供身臨其境和吸引人的用戶體驗。越來越多的證據(jù)表明，虛擬現(xiàn)實環(huán)境對學(xué)習(xí)者更有吸引力并且有效地支持學(xué)習(xí)和在線協(xié)作。在交流方式方面，虛擬現(xiàn)實可以提供自IM（短消息）、VoIP（語音通話）和屏幕共享以外的第四種方式。第二，可以大幅降低運營成本。與傳統(tǒng)的面對面會議或工作坊相比，特別是當(dāng)參加者來自分布式場所，必須前往一個固定地點進行張會時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以為組織方和參會者節(jié)省場地租貨、空間裝飾、物流和差旅費用等成本，也可以節(jié)省旅行等所消耗的時間成本。虛擬現(xiàn)實技術(shù)還為用戶訪問和連接提供了靈活性，因為可以從任何地方連接到虛擬現(xiàn)實環(huán)境，如筆記本電腦、平板電腦或手機等。第三，高度可定制性和可擴展性。隨著3D建模技術(shù)的成熟，虛擬現(xiàn)實環(huán)境中的數(shù)字化組件易于創(chuàng)建、維護和處理。由于可以預(yù)先設(shè)計和構(gòu)建模型結(jié)構(gòu)和塊，所以玩家可以像玩積木一樣輕松上手。此外，所有用戶生成的內(nèi)容（UGC）可以集中存儲并可用于后期處理。7.1.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)新的方法論7.1.2虛擬現(xiàn)實技

術(shù)創(chuàng)新的方法論7.1.2虛擬現(xiàn)實技

術(shù)創(chuàng)新的方法論虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)新是跨界型的創(chuàng)新思維方式。虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)新的方法論有哪些？關(guān)鍵詞是兩個：洞悉和發(fā)散。“洞悉”，就是要不斷挖掘本質(zhì)，找到現(xiàn)象背后真正起決定作用的東西；而“發(fā)散”，則是要忘記一切常識和條條框框，借助虛擬現(xiàn)實的虛擬仿真便捷、低成本手段，從而用開創(chuàng)性的方案解決洞悉中發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)問題。洞悉是要提出正確的問題，而發(fā)散是不考慮任何已知正確結(jié)論去思考答案。以下提出幾種方法供借鑒。通過虛擬現(xiàn)實的虛擬仿真去推演和分析，挖掘現(xiàn)象背后的問題本質(zhì)，去找背后構(gòu)成這一功能應(yīng)用的特性，同時更要找其他未被應(yīng)用的特性，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后隱藏的需要更多實踐和推演的特性。1．仿真推演法2．用隨機關(guān)聯(lián)法把虛擬現(xiàn)實與行業(yè)應(yīng)用結(jié)合針對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題和特性，該如何發(fā)散思維找到創(chuàng)新點？虛擬現(xiàn)實為人們提供了很多途徑，通過虛擬現(xiàn)實可以把現(xiàn)實不具備可能性的思維和實踐在虛擬世界里實現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)正常情況下看不到、想不到、碰不到的可能性；通過虛擬演變得到各種隨機的可能性和隨機的可行性，從中尋找有價值的東西，這也是一種創(chuàng)新的途徑；虛擬現(xiàn)實與熱門的應(yīng)用和熱點問題結(jié)合，就能碰撞出新的閃光點；虛擬現(xiàn)實與其他行業(yè)的專家來連接，與其他產(chǎn)業(yè)的成功方案對接；用隨意關(guān)聯(lián)法提出一些繞彎兒的問題，用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把問題放大或者推導(dǎo)到極度夸張的極限或模擬仿真出極度抽離、矛盾的概念，從中找到正常思維和行為下沒有的創(chuàng)新點。一個產(chǎn)品或者實踐活動，可以把它用虛擬現(xiàn)實技術(shù)由表及里拆解為應(yīng)用場景、視覺交互、功能特性、媒體介質(zhì)、邏輯模式等層面，每一層又分別對應(yīng)不同專業(yè)和人群的需求、心理習(xí)慣，以及環(huán)境態(tài)勢有差異化的變化空間，那么人們可以用虛擬現(xiàn)實手法把以上幾個要素當(dāng)作積木模塊一樣進行結(jié)構(gòu)拼接和調(diào)整，形成不同組合從而產(chǎn)生完全不同的產(chǎn)品。3．積木結(jié)構(gòu)調(diào)整法4．反思維定式法很多“不假思索的常識”只是某段時間內(nèi)人們通用的做法，而不是權(quán)威的真理。如果人們通過虛擬仿真去假設(shè)，會發(fā)現(xiàn)這些“常識”并不成立或者有更多的可能，人們甚至可以反其道而行，往往會發(fā)現(xiàn)新的機會。與思維定式一樣的，人們往往要突破各種各樣的產(chǎn)品概念和歸類概念。分類有時是帶有先入為主的偏見的，事物一旦被歸類，就會按部就班地用條條框框執(zhí)行。好的創(chuàng)新就是概念的創(chuàng)新，無中生有、有中找優(yōu)、優(yōu)中找無，從已有的概念中突破產(chǎn)生新的概念、應(yīng)用和產(chǎn)品。需要強調(diào)的是，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，創(chuàng)新不是任務(wù)，也不是吸引眼球制造頭、炒作概念忽悠融資的手段，創(chuàng)新的核心往小一點說是幫助企業(yè)、產(chǎn)品或者一個實踐活動找到差異化的爭策略、從而脫穎而出或者生存下去，往大一點說是用開創(chuàng)性的方案解決某個領(lǐng)域深層的問題，并且這個方案比其他方案好上十倍，從而創(chuàng)造了巨大的用戶價值和商業(yè)利潤。創(chuàng)新就是提出正確的問題，找到關(guān)鍵的問題，用巧妙的辦法解決問題。5．分類概念突破法7.1.3

虛擬現(xiàn)實帶來全新的創(chuàng)客理念7.1.3

虛擬現(xiàn)實帶來全新的創(chuàng)客理念7.1.3

虛擬現(xiàn)實帶來全新的創(chuàng)客理念目前，創(chuàng)客教育的重要性越來越高，各學(xué)校機構(gòu)也在積極探索新理念、新方式，加強教育裝備發(fā)展趨勢研究，持續(xù)關(guān)注創(chuàng)客教育和STEM教育等對教育、課程發(fā)展的影響，開展移動學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實、3D打印等技術(shù)在教育教學(xué)中的實踐應(yīng)用研究。虛擬現(xiàn)實如何與創(chuàng)客教育融合也成為新型信息化教育的重點發(fā)展方向。隨著STEM教育概念在國內(nèi)的走紅，重視學(xué)生創(chuàng)客能力培養(yǎng)已經(jīng)成為絕大多數(shù)學(xué)校的共識，各地經(jīng)過幾年來的推進和發(fā)展，創(chuàng)客教育已進入爆發(fā)期。而隨著虛擬現(xiàn)實時代的到來，虛擬現(xiàn)實與創(chuàng)客教育會迸發(fā)更多的火花。越來越多的虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教育模式涌現(xiàn)，走進校園?？梢?，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在創(chuàng)客教育的加持作用，在科普教育中也應(yīng)用廣泛。虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)讓本來繁雜、平面化的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，以場景化的形式立體展現(xiàn)，讓學(xué)生在身臨其境中增強同理心，加深印象，在互動中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以創(chuàng)客教育為出發(fā)點的表演賽和創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽內(nèi)容，也正是一個非常好的展示創(chuàng)客教育成果的窗口。通過創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽帶來的全新比賽項目，從教師到學(xué)生都會進行深度創(chuàng)客教育培養(yǎng)，打造具有創(chuàng)客精神的新一代人群。通過人人可以參與并且鼓勵將創(chuàng)意變成行動的普及性創(chuàng)新競賽行動，創(chuàng)客教育彌補了傳統(tǒng)教育忽略興趣和動手能力的缺陷。虛擬現(xiàn)實技術(shù)恰到好處地利用藝術(shù)和科技融合的創(chuàng)新方式來推動具有文化價值和社會價值。1.虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新科普創(chuàng)客教育的體驗方式在教育領(lǐng)域，創(chuàng)客意味著知識傳播方式的轉(zhuǎn)變，具有一定的顛覆性質(zhì)。在未來高校學(xué)生將從知識的消費者轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造者，而創(chuàng)客教育在這個轉(zhuǎn)變中將起到重要的作用。在國內(nèi)，“創(chuàng)客教育”這個詞代表的是一系列讓學(xué)生可以利用智能硬件進行創(chuàng)作的教育實踐。這項工作與過去的“科技發(fā)明”不同，不是集中在少數(shù)精英身上，而是一個普及的過程。讓任何有興趣的青少年都能參與。通過提供開源硬件、數(shù)字生產(chǎn)等工具，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)意的課程是一種全新的教育實踐。過去，老師只是“傳授”知識，而如今要和孩子一起學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造知識，讓創(chuàng)意成型落地，這面臨很大挑戰(zhàn)。隨著社會發(fā)展的需要，基于生活、興趣而非唯書本是論的自主學(xué)習(xí)，將越來越重要。創(chuàng)客教育適應(yīng)了這種時代需求，教師不是向?qū)W生講解事實性知識、解釋概念性知識或原理，而是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的激情，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維、原型制作與測試能力。虛擬現(xiàn)實促進一個新的教育的創(chuàng)新，需要有一大批教師作為教育創(chuàng)客來撬動，如果每位老師都可以成為教育創(chuàng)客，以創(chuàng)客空間為基點來培育創(chuàng)客文化，開展創(chuàng)客教育，這樣整個的教育創(chuàng)新就可以運轉(zhuǎn)起來。創(chuàng)客運動的開展，與老師成為教育創(chuàng)客是相輔相成、同步發(fā)展的。2.創(chuàng)客教育將學(xué)生從知識的消費者轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造者創(chuàng)客教育在新興科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大背景下，以信息技術(shù)的融合為基礎(chǔ)，傳承體驗教育、項目學(xué)習(xí)法、創(chuàng)新教育、DIY理念思想的創(chuàng)新教育，為學(xué)校提供一個適應(yīng)未來的開放式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。以下重點從幾方面概括創(chuàng)新創(chuàng)客教學(xué)法：（1）創(chuàng)意：培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造精神。（2）設(shè)計：學(xué)生把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體項目的設(shè)計。（3）制作：學(xué)習(xí)和使用工具到小組協(xié)作，動手將設(shè)計制作成產(chǎn)品。（4）分享：從個體認知到集體認知、集體智慧形成。（5）評價：過程性評價，關(guān)注學(xué)習(xí)過程、創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論。開展創(chuàng)客教育，學(xué)生通過跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合學(xué)習(xí)，由淺入深參與不同難度的創(chuàng)客學(xué)習(xí)項目，創(chuàng)造性地運用各種技術(shù)和非技術(shù)手段，實現(xiàn)在團隊協(xié)作、創(chuàng)新問題解決能力和專業(yè)技能等多方面的成長。創(chuàng)客運動與教育的融合正在慢慢改變傳統(tǒng)的教育理念、模式與方法，創(chuàng)客教育應(yīng)運而生。在創(chuàng)客教育中，學(xué)生將被看作是知識的創(chuàng)作者而不是消費者，學(xué)校正從知識傳投的中心轉(zhuǎn)變成以實踐應(yīng)用和創(chuàng)造為中心的場所。學(xué)生將在學(xué)校的創(chuàng)客空間設(shè)計制作，發(fā)揮創(chuàng)造才能。從這個意義上看，創(chuàng)客運動將成為學(xué)習(xí)變革的下一個支點。3.創(chuàng)客教育建設(shè)任務(wù).謝謝觀看

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數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)第7章虛擬現(xiàn)實技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

7.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)的創(chuàng)新實踐

.目錄.2.存在的問題也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會

.1

.虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方向

7.2.1

虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方向7.2.1

虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方向7.2.1

虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐方向虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)邁出了成長的第一步，未來5~10年對虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義重大。虛擬現(xiàn)實拉近了人們的距離，讓地理位置不再重要，并讓人們有能力體驗前所未有的全新感受。那么，未來幾年中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用將有哪些改變，可以從中找到哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會和方向呢?？梢岳锰摂M現(xiàn)實技術(shù)促進學(xué)習(xí)。例如，可以面對虛擬觀眾練習(xí)公開演講的技巧；通過在虛擬辦公室中工作，學(xué)習(xí)其他公司的運營方式；還能通過虛擬形象與老板面對面遠程交流。沒有了時間和空間上的限制，相信學(xué)習(xí)起來會更加得心應(yīng)手。1.虛擬現(xiàn)實提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗2.虛擬現(xiàn)實給房地產(chǎn)行業(yè)帶來體驗提升人們都不愿意奔波看房，更不想只看圖買房。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)就可以讓購房者親自進入虛擬樣板房中自由行走，省時省力。與此同時，還能幫助房地產(chǎn)公司增加營業(yè)額收入，提供了更有效率和安全經(jīng)營方式。對于商店和消費者來說，電子商務(wù)中最大的問題就是買家秀和賣家秀的差別。現(xiàn)在，虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅可以讓顧客隨時隨地體驗產(chǎn)品，還能更好地讓顧客深入了解產(chǎn)品。同理，預(yù)訂酒店、汽車、旅行與探險也是這樣。3.虛擬現(xiàn)實為人們提供“無處不在”的體驗4.虛擬現(xiàn)實將會改變教育市場虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以讓學(xué)習(xí)過程更豐富、更有趣，還能通過一些不同的方式，解決人們在現(xiàn)有課程中存在一定危險性實驗的問題。例如，化學(xué)實驗中，各個化學(xué)物品都可能產(chǎn)生反應(yīng)，稍有不慎，就可能會發(fā)生爆炸，虛擬現(xiàn)實技術(shù)就能讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行實驗，即使發(fā)生爆炸，也是“虛驚一場”。品牌與虛擬現(xiàn)實是相輔相成的。對于品牌來說，最困難的部分在于讓客戶獲得真正的感覺，而沉浸與互動式的虛擬現(xiàn)實體驗則能讓客戶獲得更深刻的體驗。這種做法將會為品牌與客戶打造全新的關(guān)系，讓客戶成為積極的參與者，而不是被動的旁觀者。5.虛擬現(xiàn)實有助于提高客戶忠誠度6.虛擬現(xiàn)實有助于提高電子商務(wù)的交易量人們在購買衣服或者家具時都希望提前先看到效果，這就需要試衣服或者把家具放到家里面。但是這些實在是太麻煩了，試衣服還好，搬家具就不太方便了。虛擬現(xiàn)實技術(shù)與增強現(xiàn)實技術(shù)將為這一需求提供方便，可以讓顧客“看到”這些東西是否合適，從而消除購買者的顧慮，從而推動了在線購物的發(fā)展，也提高了電子商務(wù)的交易量。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，人們無須待在同一間屋子里就能進行用戶測試，而且反饋速度越快，修改的速度就能越快，從而降低總生產(chǎn)成本。所以說，虛擬現(xiàn)實技術(shù)會提高設(shè)計產(chǎn)品的能力。7.虛擬現(xiàn)實提高產(chǎn)品的設(shè)計過程8.虛擬現(xiàn)實技術(shù)提升娛樂體驗娛樂可以說是虛擬現(xiàn)實技術(shù)顏覆的第一個行業(yè)。可以想象，人們只需要坐在起居室里，就能看到精彩的籃球賽，虛擬現(xiàn)實會讓人們?nèi)缤蒙眢w育場現(xiàn)場。在電影和游戲方面影響也是類似的。9.虛擬現(xiàn)實打破時間和空間的限制當(dāng)前人們可以利用QQ或微信等社交工具與朋友或者家人交流，隨著虛擬現(xiàn)實的發(fā)展，未來地理位置也不再重要，相隔數(shù)千千米的人，都可能面對面地進行交流，感覺對方就在身邊。7.2.2

存在的問題也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會7.2.2存在的問題也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會7.2.2

存在的問題也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會虛擬現(xiàn)實還存在著一些問題，但是這些問題其實正好也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會，如果創(chuàng)業(yè)者能夠圍繞這些問題開展工作，甚至解決了問題，那就一定打造一片創(chuàng)業(yè)空間。具體的問題有以下幾方面：（1）移動性不高，還存在一些技術(shù)上的漏洞，如某些消費者下載完插件、在等待載入產(chǎn)品的過程中跑出去喝了一杯咖啡，然后回來發(fā)現(xiàn)計算機出現(xiàn)藍屏。（2）虛擬現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實技術(shù)還很難說服人們在臺式計算機、筆記本式計算機、平板電腦和智能手機之外，再購買額外的頭戴式顯示器。（3）存在延遲、顯示、安全、醫(yī)療隱私和其他方面的挑戰(zhàn)。（4）無線連接與頭戴式顯示器的普及程度。頭戴式顯示器要想真正騰飛，必須要解決無線連接問題。更快的Wi-Fi或蜂窩技術(shù)連接能滿足頭戴式顯示器所需的大量數(shù)據(jù)傳輸，將成為確保頭戴式顯示器大規(guī)模普及的重要保障。另一方面，新的壓縮技術(shù)也能加快無線連接傳輸速度。（5）暈屏（看屏幕時有惡心、眩暈的感覺）是一直最需要解決的問題，因為在過去已經(jīng)改進了很多，但是還是沒有徹底解決。（6）電池技術(shù)是確保頭戴式顯示器移動性的關(guān)鍵瓶頸。快速充電是一個中長期解決方案。（7）價格降低是硬件普及的關(guān)鍵因素。（8）虛擬現(xiàn)實內(nèi)容不夠豐富，而且瀏覽量極低。一個重要原因就是，消費者瀏覽時需要下載Java虛擬機插件。（9）消費者反映網(wǎng)速不暢導(dǎo)致操作體驗很差。每個產(chǎn)品展示的文件包容量大概在幾十兆字節(jié)甚至數(shù)百兆，4G網(wǎng)絡(luò)很難保證流暢的操作體驗，5G的到來應(yīng)該可以解決這個問題。（10）做內(nèi)容可能是虛擬現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)團隊更合適的選擇。虛擬現(xiàn)實的沉浸感的需求不只是潮流，更是用戶的痛點。如何讓原始的內(nèi)容便捷地進入人們的視野里，是一個很好的創(chuàng)業(yè)機會和主題。虛擬現(xiàn)實行業(yè)的內(nèi)容當(dāng)中，游戲是整個虛擬現(xiàn)實行業(yè)中最重要的細分領(lǐng)域，其次便是視頻。虛擬現(xiàn)實視頻還處于基礎(chǔ)階段，但隨著技術(shù)進步，將來全景3D必將成為視頻的主流。上述痛點都是虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要機會和突破口。.謝謝觀看

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7.3虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新大賽

.目錄.2.虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大賽

.1

.虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽

7.3.1

虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽7.3.1

虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽7.3.1

虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽，是由中國虛擬現(xiàn)實技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺（CVRVT）首任理事長趙沁平院士在2018年倡議發(fā)起，迄今已成功舉辦了四屆，決賽分別在青島、深圳、北京和線上舉行。大賽每年收到高校及企業(yè)優(yōu)秀參賽作品二百余件，有力促進了虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域各高校及企業(yè)的交流和學(xué)習(xí)，形成產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的紐帶作用，同時匯聚各種創(chuàng)新資源，推動賽事成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級。大賽立足國際視野，營造虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍，促進產(chǎn)業(yè)、科研、教育、資本、人才等創(chuàng)新要素融合發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新潛力，推進新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式和新業(yè)態(tài)創(chuàng)新發(fā)展。1.大賽簡介大賽目標及宗旨：?提升人才培養(yǎng)：結(jié)合新工科人才培養(yǎng)目標，推動企業(yè)及高校人才發(fā)展與培養(yǎng)，提升利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，探索分析問題、解決問題的能力，展現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新能力、團隊協(xié)同合作能力，進一步培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展所需要的技術(shù)應(yīng)用及創(chuàng)新型本科/?？迫瞬?、拔尖創(chuàng)新型研究生人才；?推進技術(shù)創(chuàng)新：推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)升級迭代，推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)與相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的融合創(chuàng)新，推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)根本性創(chuàng)新和技術(shù)系統(tǒng)的變革，推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展；?推進應(yīng)用創(chuàng)新：結(jié)合產(chǎn)業(yè)技術(shù)和應(yīng)用場景結(jié)合，推進與智能制造、5G、公共安全、醫(yī)療健康、教育、商務(wù)、文旅、社交等數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域的融合，促進培育產(chǎn)業(yè)新動能，助力產(chǎn)業(yè)升級；?促進技術(shù)轉(zhuǎn)化：推動虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域各高校及企業(yè)的相互交流和學(xué)習(xí)，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合創(chuàng)新，助推關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用與成果落地轉(zhuǎn)化；?推動產(chǎn)融對接：促進投資機構(gòu)與先進技術(shù)產(chǎn)品的對接，挖掘富有創(chuàng)新活力、具備發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新企業(yè)，促進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資本鏈的有效整合；?促進企業(yè)成長：促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的交流學(xué)習(xí)，推動優(yōu)秀項目的專業(yè)深度孵化及發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀企業(yè)與投資機構(gòu)對接，與眾創(chuàng)空間、孵化器、加速器對接，與產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)及行業(yè)應(yīng)用機構(gòu)對接，與產(chǎn)業(yè)服務(wù)機構(gòu)對接，助力企業(yè)落地產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，快速做大做強。第一屆國際虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新大賽于2018年10月20日至23日在山東省青島市召開。大賽以“融合發(fā)展、創(chuàng)新動能”為主題，倡導(dǎo)參賽者關(guān)注虛擬現(xiàn)實關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新，投身產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用及熟化、市場示范應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、社會發(fā)展等，構(gòu)建虛擬現(xiàn)實戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系新業(yè)態(tài)。促進參賽者結(jié)合社會發(fā)展、創(chuàng)新理念、前沿科技和新動能，完成具有新時代特征的技術(shù)方案、產(chǎn)品等大賽作品。大賽大力推動虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)自主創(chuàng)新，打造企業(yè)及高校人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)行業(yè)人才利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)探究所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域知識以及分析問題、解決問題的能力，展現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新能力、團隊協(xié)同合作能力，進一步培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。大賽聚焦虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)、市場示范應(yīng)用，探究產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)突破口和應(yīng)用場景，在制造、娛樂、教育、醫(yī)療健康、文化藝術(shù)、旅游等行業(yè)打造高端應(yīng)用，發(fā)掘培養(yǎng)一批銳意創(chuàng)新型企業(yè)和團隊，培育虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)新動能，助力產(chǎn)業(yè)升級。2