幼兒園社會(huì)實(shí)踐

學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)活動(dòng)計(jì)劃隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育成為了一個(gè)熱門話題。為了培養(yǎng)同學(xué)們的調(diào)查研究，收集信息和整理信息的綜合實(shí)踐能力，為了提高同學(xué)們合作、探索和創(chuàng)新的能力，使同學(xué)們更了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)理論和工作實(shí)際相聯(lián)系，為以后就業(yè)打下好的基礎(chǔ)。我系團(tuán)總支成立“學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐小組”深入幼兒園進(jìn)行見習(xí)實(shí)踐?；顒?dòng)方案隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育成為了一個(gè)熱門話題。為了培養(yǎng)同學(xué)們的調(diào)查研究、收集信息和整理信息的綜合實(shí)踐能力，為了提高同學(xué)們合作、探索和創(chuàng)新的能力，使同學(xué)們更了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)理論和工作實(shí)際相聯(lián)系，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我系團(tuán)總支成立“學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐小組”深入幼兒園進(jìn)行見習(xí)實(shí)踐。活動(dòng)主題：我的專業(yè)我做主二、活動(dòng)目的：將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己理論知識(shí)的不足，并在以后的學(xué)習(xí)中改正。在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，磨練自我，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。在實(shí)踐過(guò)程中，可以培養(yǎng)同學(xué)們的耐心和職業(yè)意識(shí)，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等綜合性能力，使同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2011年1月11日——2011年1月19日活動(dòng)形式：深入幼兒園進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展：1、依據(jù)所選幼兒園地點(diǎn)分幾個(gè)小分隊(duì)，并挑選人員擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。2、定于11號(hào)上午8點(diǎn)由東昌學(xué)院出發(fā)3、在活動(dòng)中運(yùn)用多種調(diào)查方法，如訪談法、觀察法等方法，并依據(jù)專業(yè)知識(shí)做一份詳細(xì)的活動(dòng)報(bào)告。4、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能夠及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給予相應(yīng)的建議。5、在見習(xí)過(guò)程中廣泛收集就業(yè)信息，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)，了解單位對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求。六、活動(dòng)總結(jié)：每個(gè)小分隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后依據(jù)實(shí)際情況作出書面調(diào)查報(bào)告，并附帶照片。七、活動(dòng)意義：在實(shí)踐過(guò)程中，可以培養(yǎng)同學(xué)們的耐心和職業(yè)意識(shí)，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等綜合性能力，使同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。聊城大學(xué)東昌學(xué)院教育系團(tuán)總支2010年1月7日活動(dòng)通知隨著教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒教育成為了一個(gè)熱門話題。為了培養(yǎng)同學(xué)們的調(diào)查研究、收集信息和整理信息的綜合實(shí)踐能力，為了提高同學(xué)們合作、探索和創(chuàng)新的能力，使同學(xué)們更了解自己的專業(yè)，把所學(xué)專業(yè)理論和工作實(shí)際相聯(lián)系，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我系團(tuán)總支成立“學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐小組”深入幼兒園進(jìn)行見習(xí)實(shí)踐。活動(dòng)主題：我的專業(yè)我做主二、活動(dòng)目的：將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己理論知識(shí)的不足，并在以后的學(xué)習(xí)中改正。在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，磨練自我，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。在實(shí)踐過(guò)程中，可以培養(yǎng)同學(xué)們的耐心和職業(yè)意識(shí)，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等綜合性能力，使同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2011年1月11日——2011年1月19日活動(dòng)形式：深入幼兒園進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展：1、依據(jù)所選幼兒園地點(diǎn)分幾個(gè)小分隊(duì)，并挑選人員擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。2、定于11號(hào)上午8點(diǎn)由東昌學(xué)院出發(fā)3、在活動(dòng)中運(yùn)用多種調(diào)查方法，如訪談法、觀察法等方法，并依據(jù)專業(yè)知識(shí)做一份詳細(xì)的活動(dòng)報(bào)告。4、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能夠及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給予相應(yīng)的建議。5、在見習(xí)過(guò)程中廣泛收集就業(yè)信息，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)，了解單位對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求。六、活動(dòng)總結(jié)：每個(gè)小分隊(duì)在活動(dòng)結(jié)束后依據(jù)實(shí)際情況作出書面調(diào)查報(bào)告，并附帶照片。聊城大學(xué)東昌學(xué)院教育系團(tuán)總支2010年1月7日活動(dòng)總結(jié)自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題似乎就圍繞在我們的身邊，成了講不完說(shuō)不煩的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總會(huì)寫上“有禁煙這優(yōu)先”?？蛇€在校園里的我們這些學(xué)子，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展同學(xué)們的知識(shí)面，使同學(xué)們能夠更了解自己的專業(yè)和就業(yè)形勢(shì)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高同學(xué)們的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠更好的步入社會(huì)，并且很好的處理個(gè)方便的問(wèn)題，聊大東昌學(xué)院教育系開展了為期一天的學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。1月14日，將參加此次實(shí)踐活動(dòng)的30同學(xué)分為兩個(gè)小分隊(duì)。每個(gè)小分隊(duì)由正、副兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)。一分隊(duì)的實(shí)踐地點(diǎn)是花園幼兒園，二分隊(duì)是去天才寶貝早教中心實(shí)踐。各分隊(duì)對(duì)隊(duì)員由園長(zhǎng)分到小小班、小班、中班和大班跟隨各個(gè)班的班主任和生活老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在老師的帶領(lǐng)下教小朋友們唱歌、識(shí)字，并帶領(lǐng)他們做游戲?？傮w狀況及分析1.按教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)（1）雙語(yǔ)教學(xué)。幼兒園請(qǐng)了外教，一周有兩節(jié)課是由外教來(lái)教英語(yǔ)。此舉可使小朋友從小接觸到純正的英語(yǔ)沒(méi)從而可以糾正一些語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，能更好地學(xué)習(xí)。（2）教育獨(dú)立。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，小朋友都獨(dú)立自主，自己的事情自己做。比如早上進(jìn)入教室之后自己脫掉穿在外面的厚外套并掛在衣服架上，自己接水喝，自己去洗手，孩子們自己動(dòng)手整理教具。（3）開設(shè)特色班級(jí)。學(xué)校有很多特色班級(jí)，比如輪滑、舞蹈等特色學(xué)科，是兒童在學(xué)習(xí)之余可以接觸到更多的特色知識(shí)，可以更豐富自我，培養(yǎng)兒童多方面的興趣。2.按辦學(xué)條件來(lái)說(shuō)（1）設(shè)有各種自然角?？梢詾楹⒆觽兊纳险n提供各種道具，積極調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心（2）小班教學(xué)。班里學(xué)生人數(shù)維持在二十名左右，這樣可以方便班主任和生活老師的照顧以及確保每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)到更多的知識(shí)。（3）教師專業(yè)能力強(qiáng)。能正確理解教材的編寫目的，活動(dòng)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣性，教學(xué)效果好。3.按教學(xué)管理來(lái)說(shuō)：（1）訂制有可行的教研制度。定期組織教師學(xué)習(xí)新理念、新方法,使教師在不斷的提高自己。（2）具有完善的評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二、當(dāng)前存在的問(wèn)題及分析1.教師往往不是根據(jù)幼兒的發(fā)展需要來(lái)制定目標(biāo)，而是從教材和大綱的要求出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，教師應(yīng)該在順應(yīng)教材和大綱的同時(shí)與幼兒的發(fā)展需要相結(jié)合，進(jìn)行準(zhǔn)備、教學(xué)。2.在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不能很好的將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定會(huì)有人搞死你，你必須自覺的去做。而且要盡自己最大的努力去做到最好。這就要求同學(xué)們要及早的計(jì)劃好該做的事、該講的課以及做好和小朋友們地溝通。3.問(wèn)題教材使用混亂，造成幼兒學(xué)習(xí)混亂負(fù)擔(dān)大。幼兒銜接因?yàn)槌煽?jī)而走樣，幼兒教育嚴(yán)重小學(xué)化。將小學(xué)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求搬到幼兒園來(lái)。比如對(duì)老師要絕對(duì)服從，喲啊聽話，上課要專心聽講，不許開小差，玩小動(dòng)作，說(shuō)話，坐姿要端正，回答問(wèn)題要舉手。不注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，沒(méi)有組織幼兒從游戲中學(xué)習(xí)，講課則是一味向幼兒灌輸知識(shí)，缺乏教具演示，缺少圖案色彩，缺少生動(dòng)的游戲。家長(zhǎng)教育落后陳舊，重視兒童知識(shí)的積累而不注重兒童興趣開發(fā)和培養(yǎng)?？偨Y(jié)：在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，比如和小朋友們的相處、溝通和講課中小朋友們地不認(rèn)真聽講狀況的處理。這就需要同學(xué)們平時(shí)多進(jìn)行一些時(shí)間來(lái)怎家經(jīng)驗(yàn)。建議：一、尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持以幼兒為主，并注意個(gè)別差異二、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展三、教育的目的是法杖兒童的興趣和心理能力，正如理查德·普林格所言，任何一種東西想要成為有價(jià)值的東西，取決于兒童所感覺到有趣的是什么或者當(dāng)時(shí)兒童吸取的或迷戀的是什么，跟住中的是身心自然地生長(zhǎng)和發(fā)展。1月19號(hào)下午，見習(xí)活動(dòng)結(jié)束。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，見習(xí)學(xué)生的積極配合下，為該見習(xí)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，該專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)有了更深刻的了解，進(jìn)一步感受到學(xué)前教育教師責(zé)任的重大。相信這次見習(xí)必將在她（他）們以后的學(xué)習(xí)中起到更加巨大的促進(jìn)作用。另附：《關(guān)于教育系舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)急方案》1．如果在路上出現(xiàn)安全問(wèn)題。帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織疏散，清點(diǎn)人數(shù)，在換乘車輛時(shí)，維持好秩序，如有學(xué)生受傷，及時(shí)聯(lián)系附近醫(yī)院，將其送往醫(yī)院及時(shí)治療。2．實(shí)踐隊(duì)出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，譬如有人不遵守紀(jì)律問(wèn)題。在實(shí)踐的最開始就強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律問(wèn)題。在活動(dòng)中若有不遵守者，第一次提出批評(píng)，第二次提出警告，第三次則直接取消其參與資格。3．如果在活動(dòng)中隊(duì)員走失或無(wú)法聯(lián)系上。由3個(gè)以上隊(duì)員組成一組分頭去尋找，每組之間必須保證暢通的聯(lián)絡(luò)，尋找時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)以上不論找到與否成員在原地集合，有隊(duì)員走失三小時(shí)無(wú)法聯(lián)系上時(shí)，將會(huì)與其家長(zhǎng)和警方聯(lián)系幫助尋找。4．如果在活動(dòng)過(guò)程中與活動(dòng)地點(diǎn)的人群發(fā)生沖突。先勸雙方冷靜，在對(duì)活動(dòng)隊(duì)員提出批評(píng)并讓其對(duì)對(duì)方道歉。5．如果活動(dòng)當(dāng)天天氣不好