八年級(jí)語文試卷(新)

······························密····································封······························密····································封····································線·····························封······························年級(jí)班級(jí)姓名考場(chǎng)：座號(hào)八年級(jí)語文親愛的同學(xué)們：考試中請(qǐng)一定靜心閱讀、仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語文試卷還要特別注意：鋼筆或簽字筆書寫、字跡美觀、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題，希望你能夠交上一份滿意的答卷。一、積累與運(yùn)用。（23分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：（）(2分)A.緋紅（fēi）文縐縐（zhōu）滯留（zhì）遷徙（xí）B.詰責(zé)（jié）禁錮（gù）頷首（hán）髭須（zī）C.廣袤（mào）犀利（xī）尷尬（gà）匿名（nì）D.繁衍（yǎn）熾熱（zhì）锃亮（zèng）眼翳（yì）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是：（）(2分)A.翻來復(fù)去器宇軒昂鶴立雞群正襟危坐B．油光可鑒無可置疑文質(zhì)彬彬廣袤無垠C.繁花似錦誠惶誠恐粗制爛造藏污納詬D．暗然失色冥思遐想郁郁寡歡落英繽紛3.下列語境中填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的眼光，我嚇住了。犯的事小，她等到第二天我睡醒時(shí)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先我，然后，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。嚴(yán)厲教育責(zé)備行罰B.嚴(yán)肅教育責(zé)罵懲罰C．嚴(yán)肅教訓(xùn)責(zé)罵刑罰D.嚴(yán)厲教訓(xùn)責(zé)備行罰4.古詩文默寫。(8分)（1）寫景要手法多變，如《與朱元思書》中“，”一句就是從側(cè)面描繪了富春江水的清澈，而《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中,則是把哲理寓于景物之中，耐人尋味。（2）除張養(yǎng)浩的《山坡羊。潼關(guān)懷古》外，詩人杜牧也表達(dá)了對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史事件的獨(dú)特見解，請(qǐng)你寫出這兩句詩,。（3）地震災(zāi)區(qū)如今煥然一新，人民安居樂業(yè)，可用《岳陽樓記》中的，一句來表述。5.名著閱讀。(5分)⑴自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。這首詩是名著中所作，他除了仗義疏財(cái)，善于用人之外，令人扼腕嘆息的是他的思想，名著中和他有一致思想的還有。（寫一人即可）⑵霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧惹人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。該詞出自名著《紅樓夢(mèng)》一書，請(qǐng)問該詩詞形象描述了書中哪位人物的身世？。6.語言綜合運(yùn)用。（4分）㈠依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）（2分）“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。，，，。，它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足③那么對(duì)于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果是僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花，淺嘗輒止，泛泛而讀A①②④⑤③B②①④③⑤C⑤④③①②D②⑤④③①㈡中外名人名著的書名，讀來也令人回味；如魯迅的《吶喊》，朱自清的《背影》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，路遙的《平凡的世界》，余秋雨的《文化苦旅》等?；虺劣魞?nèi)斂，或鏗鏘高昂。請(qǐng)你圍繞自身的學(xué)習(xí)或今后人生發(fā)展的目標(biāo)寫一段話，把以上書名用進(jìn)去。（書名至少要用3個(gè)以上，50字左右）（2分）二、現(xiàn)代文閱讀。（22分）（一）閱讀下文，完成7—11題。（12分）母親的三句話魯釗①著名作家二月河原名凌解放，幼年時(shí)憨厚、訥言，在某些方面還有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍。②二月河的父母都是從戰(zhàn)爭(zhēng)年代過來的人，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績不那么苛刻。父母下了班在門前空地上洗衣、種菜、栽樹，十來歲的二月河壯實(shí)有勁，一手提一桶水，干得很歡。父母看在眼里，喜在心頭：只要孩子健康成長，其他都不重要。③二月河懊惱自己的學(xué)習(xí)成績，苦惱地問母親：“我是不是天生就比別人笨？”④母親說：“兒子，你有力氣，能幫助爸爸媽媽提水、澆花、洗衣，這就是你的優(yōu)勢(shì)，你比別人健康、強(qiáng)壯?！闭f著，母親把二月河領(lǐng)到院子的花圃前。⑤父親凌爾文特別鐘愛園藝，在自家院子建起花圃，他們家院子里一年到頭開著不同時(shí)令的花。春天，父親會(huì)帶二月河到野外，不是賞春踏青，而是去尋找嫁接菊花的母本——黃蒿和野艾，移回來，密集地栽在苗圃里，長大了嫁接菊花。到秋天，一盆菊花可以開出五六種顏色的花。還有扦插的各種樹苗，果樹中的桃樹、杏樹、梨樹、無花果，花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等。他的嫁接技術(shù)很好，靠接、枝接、劈接、芽接，沒有他不會(huì)的，他只要接，準(zhǔn)活。⑥許多年后，電視臺(tái)報(bào)道一則消息，說西紅柿和土豆嫁接成功：上頭結(jié)西紅柿，土里結(jié)土豆。二月河與妹妹看了這則報(bào)道都笑了，因?yàn)閹资昵案赣H試著嫁接這兩樣，每次都成功，只不過嫁接后土豆長不大，西紅柿像葡萄，就順手拔掉扔了。父親培育的桂花尤其好：把桂枝皮削掉半邊，用塑料袋包上濕土，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)扎起，第二年春天，把原枝的下部剪斷，一株新桂花樹就誕生了。桂花是叢生，要想長成桂花樹，也得嫁接。選擇一棵冬青幼苗，再從旁扦插上桂枝，成活后與冬青靠接，就是一株亭亭玉立的桂花樹苗。⑦在花圃前，母親指著那些青翠欲滴的果木，語重心長地對(duì)二月河說：“娃，你仔細(xì)看看這些樹木瓜果，記住三句話?！耙皇墙z瓜、豆莢長得快，一晚上就能長一大拃；水杉長得慢，但最后長得高、長得壯的是水杉。人不怕成長慢，只怕不努力。“二是絲瓜、豆莢盡管長得長，卻靠攀附樹木，沒有對(duì)別的樹木的攀爬，它就長不成。人不要靠攀附別人，得靠自己?！叭枪鸹ú患藿樱蜁?huì)叢生，長不成大樹，嫁接后，才能長成桂花樹。人要學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，去轉(zhuǎn)換自己，發(fā)展自己?！雹嗄赣H的這三句話，讓二月河受益終生。無論是在學(xué)校還是在部隊(duì)，無論是鉆山洞建國防工程還是下煤窯挖煤，他都沒怨天尤人，哀嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是擦亮心中的理想，堅(jiān)持不懈，最終厚積薄發(fā)，通過學(xué)習(xí)的嫁接，他完成了轉(zhuǎn)換，蛻變，騰飛，從遲鈍留級(jí)的凌解放，成為天下誰人不識(shí)君的“皇帝作家”二月河。7.文章開篇寫了二月河幼年的憨厚、訥言，在某些還有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍方面，作用是什么？（2分）8請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第④自然段中畫線句的理解（2分）9.通觀全文，母親的三句話，每句話蘊(yùn)含一個(gè)生活道理，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括其中的道理。（不超過8個(gè)字）第一句話蘊(yùn)含的道理是拼搏努力，依靠自我，第二句話蘊(yùn)含的道理是，第三句話蘊(yùn)含的道理是。（2分）10.請(qǐng)結(jié)合文章中母親具體的教育方式，談?wù)勀赣H是一個(gè)怎樣的人。（3分）11.面對(duì)鋪天蓋地的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，現(xiàn)在幾乎每個(gè)孩子的節(jié)假日都被各種名目的補(bǔ)課充斥。結(jié)合二月河的成長經(jīng)歷與母親的教育，談?wù)勀阕约旱南敕?。?分）（二）閱讀下文，完成12—15題。(10分)逐夢(mèng)金紅柳①每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢(mèng)既司空見慣，又神秘莫測(cè)；夢(mèng)既虛無飄渺，又真實(shí)可見。②關(guān)于夢(mèng)，從古到今始終有一層神秘的色彩。大腦到底是如何形成那些無拘無束的夢(mèng)呢?迄今為止，眾說紛紜。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是：從生理上看，人的睡眠總是處于有規(guī)律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，夢(mèng)是快波睡眠的一種表現(xiàn)，人在此階段，供給大腦皮質(zhì)的血流量增加，耗氧量也增多，這時(shí)不僅呼吸加快，心跳和血壓也出現(xiàn)波動(dòng)。這說明此時(shí)人雖處于睡眠狀態(tài)，但大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)，夢(mèng)就發(fā)生在這“動(dòng)亂”之際。從心理上分析，就如古人所說“日有所思，夜有所夢(mèng)”。的確，夢(mèng)的內(nèi)客與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，但夢(mèng)決不都是日常生活的翻版，而是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。比如，夢(mèng)見從山上掉下來，可能預(yù)示著害怕失敗或者遇到不可克服的困難。但要記住夢(mèng)是經(jīng)過“偽裝”的，現(xiàn)實(shí)只是夢(mèng)形成的基礎(chǔ)。······························密····································封····································線·····························封······························年級(jí)班級(jí)姓名考場(chǎng)：座號(hào)③夢(mèng)，正是囤為它所具有的這種特殊的“現(xiàn)實(shí)性”和“······························密····································封····································線·····························封······························年級(jí)班級(jí)姓名考場(chǎng)：座號(hào)④夢(mèng)，它不僅讓我們充滿希望，更激發(fā)我們的斗志與追求。如今一個(gè)響亮的詞匯——“中國夢(mèng)”，正震撼著每一個(gè)中國人的心靈，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫。千百年來，有多少仁人志士為了中華民族傲然屹立于世界民族之林，引領(lǐng)著我們不停地在尋夢(mèng)、追夢(mèng)。他們以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的A，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的B，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的C，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的D，為“天地立心、為生民立命、為萬世開大平”。⑤中國夢(mèng)是中華民族五千年來生生不息的不懈追求和美好的向往!中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的!中國夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)!世界必將見證，一個(gè)更加美麗的中國夢(mèng)將在我們手中夢(mèng)想成真!12．仔細(xì)閱讀文段②，用簡(jiǎn)潔的語言概括夢(mèng)形成的原因。(2分)13．文段②為了說明夢(mèng)的形成，運(yùn)用了哪些說明方法?(列舉出兩種即可)(2分)14.“悲壯與豪邁”“浩然之氣”“使命與責(zé)任”“一腔情懷”四個(gè)短語，是從文段④中抽出來的。請(qǐng)根據(jù)文意，將他們還原到文中的A、B、C、D處。(4分)ABCD15．文中說“廣大文人志士更樂于用夢(mèng)寄托自己的人生理想或情感追求”。請(qǐng)仿照文段③中畫波浪線的句子，在文中橫線上再補(bǔ)寫一例(補(bǔ)寫的句子中不得再引用文中已出現(xiàn)的詩詞句)。(2分)三、古詩文閱讀。（15分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成16—19題（11分）（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》有刪節(jié)（二）蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。選自張孝祥《觀月記》有刪節(jié)16.下列各組中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．皆若空游無所依B.似與游者相樂徐公不若君之美也山水之樂，得之心而寓之酒也C.當(dāng)亦如是而止耳D.雖未嘗身至其地問今是何世后狼止而前狼又至17.下列選項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.語段（一）記敘了作者伐竹取道，游覽小石潭的見聞和感受。B.語段（二）記敘了作者中秋之夜，攀登金沙堆臨水賞月的所見所感。C.語段（一）(二)都屬于寄情山水的游記。D.語段（一）（二）通篇都流露出作者的喜悅之情。18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）⑴其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。⑵書以為金沙堆觀月記。19．請(qǐng)綜合語段（一）（二）具體分析兩作者所流露和表達(dá)的思想