《種子植物及其萌發(fā)》訓(xùn)練題及答案

種子植物及種子的萌發(fā)課標(biāo)復(fù)習(xí)要求1、能說出種子的主要結(jié)構(gòu)。2、描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。3、能運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。4、闡述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。5、闡述種子萌發(fā)的過程。6、學(xué)會完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。復(fù)習(xí)過程一、種子植物分類的討論？分類：分裸子植物和被子植物種子是否裸露，有無果皮包被。如：銀杏、松、杉、柏一般為裸子植物。桃、蘋果、水稻、二、種子的結(jié)構(gòu)探究？1、雙子葉種子植物的結(jié)構(gòu)（如：以菜豆的種子為代表）提問：菜豆種子是由哪幾部分組成？作用如何？由種皮和胚兩部分組成。種皮：起保護(hù)胚的作用胚：包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。胚是新的植株的幼體。由此可見胚是種子的主要部分（子葉：兩片子葉。起貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用）2、 單子葉植物。如：玉米的種子由種皮和果皮、胚以及胚乳三部分組成。種皮和果皮：起保護(hù)胚的作用胚：將來能發(fā)育成新的植株。由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。胚乳：貯藏營養(yǎng)物質(zhì)（子葉：一片子葉。起轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用）3、 胚的發(fā)育（在種子中，將來發(fā)育成新植物的是胚，，所以胚是種子的主要的部分）胚芽：發(fā)育成莖和葉。②胚軸：發(fā)育成連接莖和根的部位。③胚根：發(fā)育成根。3、菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的比較？相同點：都有種皮和胚，而且胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成。不同點：①菜豆種子有2片子葉，玉米種子僅有1片子葉；②菜豆外面是種皮，玉米的外面有果皮和種皮；③菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；④玉米種子有胚乳。三、種子萌發(fā)條件的研究？1、 外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。2、 自身條件：活種子、完整的胚、不在休眠期。3、 萌發(fā)的過程種子萌發(fā)時，首先吸水脹大，子葉（或胚乳）中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚。胚吸收營養(yǎng)后，胚根、胚芽迅速發(fā)育，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉逐漸消失；胚芽逐漸破土而出，發(fā)育成莖和葉。課后鞏固記憶2012屆九年級生物《種子植物及種子的萌發(fā)》復(fù)習(xí)訓(xùn)練題一、選擇題1、“好種出好苗”，用生物學(xué)知識進(jìn)行分析，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須完整（）A、胚B、胚乳C、種皮 D、子葉2、 關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述中正確的是（）A、 只要有適宜的外部環(huán)境，種子就能萌發(fā)B、 萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)部的胚乳C、 萌發(fā)的種子，會向外界釋放熱量D、 萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽3、 某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放黑暗透氣的紙盒里。他要探究的問題是（）A、水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響B(tài)、光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響C、空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響D、溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響4、農(nóng)民在早春播種棉花種子后，用塑料薄膜覆蓋，是為了（ ）A、提高土壤溫度B、增加光照強(qiáng)度C、補充空氣 D、防止水分揮發(fā)5、 儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是（）A、缺乏營養(yǎng) B、種子死亡C、缺乏水分D、溫度太低6、北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在自家房檐下面，這樣做的好處是（ ）。A.防止蟲、鳥取食 B.防止種子相互混雜21世紀(jì)教育網(wǎng)C.使種子順利度過休眠期 D.保持種子干燥，有利于延長種子的壽命7、 用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時，視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃。此部位屬于（）。A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)8、 取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快，這是由于根尖中（）。A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞B.根冠增加新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長C.伸長區(qū)細(xì)胞不斷增長 D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長9、 農(nóng)民種花生時，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施（）。A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.鈣肥10、 某生物小組的同學(xué)，春天在5個花盆中分別種植了大小相同的同種植物（花盆中的土壤取自相同的環(huán)境），每天向花盆內(nèi)澆適量的水和液體肥料。為了研究植物生長與水和肥料間的關(guān)系，做如下處理：花盆澆水量施肥量1與以前相同與以前相同2比以前減少1/2比以前減少1/23比以前減少1/2與以前相同4與以前相同比以前增加1/25不澆水比以前減少1/2如果想要說明過多施肥會引起植物枯萎，可比較哪兩個花盆？（）A、1與2 B、1與4C、2與3D、4與511、 云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝而死亡，這是因為樹皮中有輸送有機(jī)養(yǎng)料的（）。A.木質(zhì)部 B.韌皮部C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)12、 我們吃花生時，剝?nèi)サ淖钔獾挠矚?、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是

由（）發(fā)育而來的。A.子房壁、珠被、受精卵 B.外果皮、內(nèi)果皮、子葉C.果皮、種皮、胚乳 D.果皮、種皮、子葉13、為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對設(shè)計提出下列意見，其中正確的是）。花盆陽光溫度水①向陽處20°C充足②暗室20°C不充足A、兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B、兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度C、兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分 D、兩個花盆都應(yīng)放在暗室中13、植物個體發(fā)育的順序是（）。A.受精卵一胚乳一植株B.受精卵一胚一植株C.胚一胚乳一植株D.胚乳一胚一植株二、填空識圖題1、根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）標(biāo)號 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號 所示部分發(fā)育而來。在菜豆種子中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是⑤ 。（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種了中沒有 。（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要 的作用。5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 2、實驗中學(xué)的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時，沒計了如下實驗方案：①取4個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。取大豆種子40粒，平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。向4個小燒杯內(nèi)分別加入適量的水。水以不浸沒種子為宜。取4個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將4個小燒杯分裝到4個玻璃瓶編號處理方法現(xiàn)象A不做處理種子萌發(fā)B用黑布罩住玻璃瓶種子萌發(fā)C密閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)氣體抽調(diào)種子不萌發(fā)D密閉瓶口，用氣管將瓶內(nèi)氣體抽調(diào)，在用黑布罩住玻璃瓶種子不萌發(fā)請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：（1）如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結(jié)論 （2）在4個實驗中，所探究的實驗變量有 。（3） 探充實驗必須要設(shè)計對照實驗,在以上4個實驗中，能夠成對照實驗的有—（填編號）。（4）如果只考慮實驗C和D，某同學(xué)得出了與（1）題相同的結(jié)論，你認(rèn)為是否科學(xué)？ 。理由 。

3、下圖是李偉同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外部條件的實驗裝置。他任意找了4粒菜豆種子，進(jìn)行正確的實驗。并將甲放在20°C的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷減室內(nèi)。請你根據(jù)圖示分析問答：TOC\o"1-5"\h\z幾天后，最有可能萌發(fā)的只有種子 ，因為只有它具備種子萌發(fā)的所必須的外界條件 。假如它也末萌發(fā)，請認(rèn)真分析末萌發(fā)的原因是 。D種子不能萌發(fā)的原因是 。(3)農(nóng)民在適宜的季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是 ；從外界條件來看，要保證 。李華又提出了一個新問題：“光線對種子萌發(fā)有影響嗎”？請你就李華的提問作出一個假設(shè)： 。李華為此制定計劃：另設(shè)一個與甲相同的裝置代替乙，在兩種不同條件下進(jìn)行實驗。你在實施計劃時.分別把兩個裝置放在 環(huán)境和 環(huán)境中，進(jìn)行觀察記錄，最后你們得出了自己的結(jié)論。4、 下圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請回答：菜豆種子的主要部分是［］ ,它是由(填序號)構(gòu)成，菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在［］ 中。［2］將來發(fā)育成幼苗的［］ ，［B］是由種子的［］ 發(fā)育而成的，［C］是［］ 直接發(fā)育而成的。5、菜豆種子在萌發(fā)和幼苗生長時， 的體積會逐漸變小，直至萎縮、凋落。6、 下圖表示對四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況，陰影部分表示切除。分析回答A BCDA BCD在這四粒種子中，當(dāng)外界條件滿足時，能夠萌發(fā)的是 ，你的理TOC\o"1-5"\h\z由是 。不能萌發(fā)的是 ，你的理由是 。由此實驗可知，種子萌發(fā)的自身條件是 。能夠萌發(fā)的種子在長成幼苗后，與無損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得 ，這是因為 受損后，導(dǎo)致 減少的緣故。由此可見，挑選播種用的種子時，應(yīng)選擇外觀 。7、如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。(1)植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［］ 使細(xì)胞數(shù)目增多和［］ 使細(xì)胞的體積增大的緣故。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是［］ ，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是 。在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是［］三、探究題1、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時，設(shè)計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4等分，在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4各罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻的放上10粒綠豆種子，其它操作及結(jié)果如下：1234處理方式灑少量水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋灑少量水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋防止環(huán)境25C、有光25C、有光25C、有光4C、有光試驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請回答問題：1號瓶與2、3、4號瓶分別只有 種條件不同，其它條件都相同。1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明 是種子萌發(fā)所必須的外界條件。1號瓶和 號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子所必須的外界條件；1號瓶與4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的 是種子所必須的外界條件；如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)計5號瓶,5號瓶應(yīng)防止在25°C、的環(huán)境中，其它條件與1號瓶相同。2、 劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計了如下方案，請你幫她將探究活動的過程填寫完整。(1)提出問題： ？(2)作出假設(shè)： 。實驗步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。配制與甲相比缺少 的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如下圖所示。植物在生長過程中，如果缺少含氮的無機(jī)鹽，葉片會 —3、 在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：25r丄竺 竺25r丄竺 竺1)本實驗的變量是(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由。答：A組:種子植物及種子的萌發(fā)》練習(xí)題答案1~5題答案：ACBAC題答案：⑥；①、種皮；胚乳；提供營