國開《教育行政概論》形考任務(wù)作業(yè)1-4答案

國開《教育行政概論》形考任務(wù)作業(yè)1答案1.教育行政的目的在于保障全體公民的教育權(quán)利，促進(jìn)社會教育事業(yè)的發(fā)展。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確2.西周時(shí)期，統(tǒng)治者更加重視對教育機(jī)構(gòu)的管理，實(shí)施了官師合一制度。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤3.唐朝把國子寺作為全國最高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤4.在科舉考試內(nèi)容上，唐代科舉重詩賦，宋代重經(jīng)義，發(fā)展到明清時(shí)期，科舉考試一律使用“八股文”。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確5.推動中國近代教育及教育行政變革的三股力量是洋務(wù)派、維新派和共和派。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確6.教育行政的內(nèi)容包括（）等。A.課程行政B.教育人事行政C.教育財(cái)政D.教育規(guī)劃答案：課程行政；教育人事行政；教育財(cái)政；教育規(guī)劃7.隋朝國子寺下設(shè)（）。A.國子學(xué)B.太學(xué)C.律學(xué)D.經(jīng)學(xué)答案：國子學(xué)；太學(xué)8.蔡元培堅(jiān)決批判了清朝末年忠君尊孔的教育方針，提出“忠君與共和政體不合，尊孔與信仰自由相違”，提出“（）世界觀及美育”五育并重的教育宗旨。A.公民道德B.愛國主義C.軍國民主義D.實(shí)利主義答案：公民道德；軍國民主義；實(shí)利主義9.維新派的教育主張是（）。A.“師夷之長技以制夷”B.廢科舉C.興學(xué)堂D.變革政治答案：廢科舉；興學(xué)堂10.陜甘寧邊區(qū)的教育包括（）。A.干部教育B.技術(shù)教育C.工農(nóng)群眾教育D.兒童教育答案：干部教育；工農(nóng)群眾教育；兒童教育11.教育行政體制又稱教育行政管理體制或教育管理體制，是國家管理教育事業(yè)的組織體系和相關(guān)制度的總稱。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確12.教育行政體制的核心是黨委領(lǐng)導(dǎo)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤13.教育行政的中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)的教育行政體制。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確14.教育行政的中央與地方合作制是指由地方政府依據(jù)法律的授權(quán)獨(dú)立行使教育行政權(quán)力的一種教育行政體制。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤15.教育行政體制的類型有（）。A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制C.完整制D.分離制答案：中央集權(quán)制；地方分權(quán)制；完整制；分離制16.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育事業(yè)在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行（）。A.中央與地方共同負(fù)責(zé)B.統(tǒng)一管理C.地方負(fù)責(zé)D.分級管理答案：地方負(fù)責(zé)；分級管理17.我國基礎(chǔ)教育行政體制改革當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)是（）。A.繼續(xù)推行基礎(chǔ)教育管理地方化B.明確劃分地方各級政府及教育行政部門的職責(zé)權(quán)限C.實(shí)行政校分開，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展D.加強(qiáng)社會的參與管理，增強(qiáng)基層教育行政的活力答案：繼續(xù)推行基礎(chǔ)教育管理地方化；明確劃分地方各級政府及教育行政部門的職責(zé)權(quán)限；實(shí)行政校分開，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展；加強(qiáng)社會的參與管理，增強(qiáng)基層教育行政的活力18.教育行政組織機(jī)構(gòu)就是指各級政府領(lǐng)導(dǎo)下的各類職能部門。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤19.我國的中央教育行政組織機(jī)構(gòu)是中華人民共和國教育部。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確20.省以下教育行政組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為地方教育行政機(jī)構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確21.各級領(lǐng)導(dǎo)的指示是教育行政組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的核心依據(jù)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤22.我國現(xiàn)行的地方教育行政組織機(jī)構(gòu)有（）。A.省級教育行政組織機(jī)構(gòu)B.地級教育行政組織機(jī)構(gòu)C.校級教育行政組織機(jī)構(gòu)D.村級教育行政組織機(jī)構(gòu)答案：省級教育行政組織機(jī)構(gòu)；地級教育行政組織機(jī)構(gòu)23.教育行政組織機(jī)構(gòu)改革的原則主要有（）。A.精簡B.統(tǒng)一C.效率D.效能答案：精簡；統(tǒng)一；效能24.教育行政組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置必須符合下列要求：（）。A.上級領(lǐng)導(dǎo)的決定B.具有必要性C.具有不可替代性D.具有創(chuàng)新性 答案：具有必要性；具有不可替代性25.機(jī)構(gòu)改革“三定”方案的“三定”是指（）。A.定機(jī)構(gòu)B.定崗C.定編D.定員答案：定崗；定編；定員

國開電大《教育行政概論》形考任務(wù)作業(yè)2答案1.學(xué)校教育制度也叫學(xué)校系統(tǒng)，簡稱學(xué)制。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確2.雙軌型學(xué)制，指一個(gè)國家同時(shí)存在兩種不同形式的學(xué)校，以完成各自的教育任務(wù)的學(xué)校教育制度。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤3.清政府于1902年頒布的我國歷史上第一個(gè)完整的學(xué)制是壬寅學(xué)制學(xué)制。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確4.壬寅學(xué)制以日本學(xué)制為藍(lán)本，是中國歷史上第一個(gè)經(jīng)正式頒布后在全國范圍內(nèi)正式推行的學(xué)制。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤5.學(xué)校教育制度的類型主要有（）。A.直線型B.雙軌型C.單軌型D.中間型答案：雙軌型；單軌型；中間型6.在我國學(xué)制史上，清朝政府頒布過（）。A.壬子學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬戍學(xué)制 答案：壬寅學(xué)制；癸卯學(xué)制7.學(xué)校教育制度建立的依據(jù)包括（）。A.國家政治制度的影響B(tài).社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平的影響C.文化歷史傳統(tǒng)的影響D.青少年、兒童身心發(fā)展規(guī)律的制約答案：國家政治制度的影響；社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平的影響；文化歷史傳統(tǒng)的影響；青少年、兒童身心發(fā)展規(guī)律的制約8.狹義的課程是指一門課。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤9.從類型上，課程又可以分為學(xué)科課程、綜合課程、活動課程和潛在課程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確10.教學(xué)大綱又稱課程標(biāo)準(zhǔn)，是單科課程的總體設(shè)計(jì)，它以綱要的形式，從整體上規(guī)定某一學(xué)科的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、授課時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法建議等，是有關(guān)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是編寫教材和評估教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確11.教科書，是根據(jù)教學(xué)大綱編寫的系統(tǒng)反映教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)用書。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤12.課程實(shí)施是指通過教學(xué)活動把課程付諸實(shí)踐的過程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確13.課程行政是指教育行政對（）的審定與管理。A.教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）D.教材答案：教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）；教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）；教材14.我國中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃在20世紀(jì)50年代主要受前蘇聯(lián)影響，片面模仿前蘇聯(lián)的模式，強(qiáng)調(diào)（）。A.統(tǒng)一要求B.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)C.多樣化的課程結(jié)構(gòu)D.單一的課程結(jié)構(gòu)答案：統(tǒng)一要求；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；單一的課程結(jié)構(gòu)15.影響課程實(shí)施的主要因素有（）等。A.課程的質(zhì)量B.教育行政部門和學(xué)校對課程實(shí)施的組織C.教師實(shí)施課程的態(tài)度和能力D.課程實(shí)施前和課程實(shí)施過程中各種形式的交流答案：課程的質(zhì)量；教育行政部門和學(xué)校對課程實(shí)施的組織；教師實(shí)施課程的態(tài)度和能力；課程實(shí)施前和課程實(shí)施過程中各種形式的交流16.課程實(shí)施的指導(dǎo)，從指導(dǎo)的主體可以分為（）。A.教育行政機(jī)構(gòu)對課程實(shí)施的指導(dǎo)B.教育督導(dǎo)C.組織教師培訓(xùn)D.教育科研機(jī)構(gòu)對課程實(shí)施的指導(dǎo)答案：教育行政機(jī)構(gòu)對課程實(shí)施的指導(dǎo)；教育科研機(jī)構(gòu)對課程實(shí)施的指導(dǎo)17.教育人事行政是指國家依據(jù)一定的法規(guī)制度，對教育人員進(jìn)行管理的活動。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確18.校長的任期制即規(guī)定校長的任職年限的制度。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確19.中小學(xué)校長的培訓(xùn)主要有任職資格培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤20.教師的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為學(xué)歷培訓(xùn)、非學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤21.用才制度包括（）。A.考核制度B.培訓(xùn)制度C.獎(jiǎng)懲制度D.職務(wù)升降制度答案：考核制度；獎(jiǎng)懲制度；職務(wù)升降制度22.養(yǎng)才制度包括（）。A.獎(jiǎng)懲制度B.培訓(xùn)制度C.交流制度D.工資、福利、保險(xiǎn)制度答案：培訓(xùn)制度；交流制度；工資、福利、保險(xiǎn)制度23.校長的任職資格是（）。A.有中華人民共和國國籍B.在中國境內(nèi)定居C.具備國家規(guī)定的任職條件  D.年齡不超過50歲答案：有中華人民共和國國籍；在中國境內(nèi)定居；具備國家規(guī)定的任職條件  24.校長的權(quán)力具有如下特點(diǎn)：（）。A.受托性B.權(quán)威性C.對稱性D.可授性答案：受托性；對稱性；可授性25.新中國成立后，對教師的任用，我國采用過（）。A.委任制B.派用制C.代用制D.聘任制答案：派用制；代用制；聘任制

國開電大《教育行政概論》形考任務(wù)作業(yè)3答案1.教育財(cái)政是國家財(cái)政的一個(gè)組成部分。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確2.教育決算，亦稱教育財(cái)政決算，是指各級政府針對教育預(yù)算執(zhí)行情況依法編制的會計(jì)年度結(jié)算，是各級政府財(cái)政總結(jié)算的組成部分。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤3.教育稅收是指國家從國民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的教育費(fèi)附加，是一種國家專項(xiàng)稅種。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤4.教育經(jīng)費(fèi)是以貨幣形式支付的教育費(fèi)用，包括國家各級政府財(cái)政預(yù)算中實(shí)際用于教育事業(yè)的基金、各種社會力量和學(xué)生家庭及個(gè)人直接用于教育的費(fèi)用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確5.教育財(cái)政的基本制度包括（）。A.教育預(yù)算制度B.教育決算制度C.教育審計(jì)制度D.教育稅收制度答案：教育預(yù)算制度；教育決算制度；教育審計(jì)制度；教育稅收制度6.教育經(jīng)費(fèi)的分配主要包括在以下層次上的經(jīng)費(fèi)分配：（）。A.在國民收入中的分配B.在學(xué)校內(nèi)部的分配 C.在教育部門內(nèi)部所進(jìn)行的分配D.在國民生產(chǎn)總值中的分配答案：在國民收入中的分配；在教育部門內(nèi)部所進(jìn)行的分配7.教育事業(yè)費(fèi)的支出項(xiàng)目主要是（）。A.人員經(jīng)費(fèi)B.工資C.教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)D.公用經(jīng)費(fèi)答案：人員經(jīng)費(fèi)；公用經(jīng)費(fèi)8.根據(jù)1994年7月國務(wù)院發(fā)布的《（中國教育改革和發(fā)展綱要）的實(shí)施意見》，學(xué)費(fèi)收取的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）。A.社會和學(xué)生家長的承受力B.生均培養(yǎng)成本的一定比例 C.同一學(xué)校（或?qū)I(yè)）實(shí)行同一種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)D.不同學(xué)校（或?qū)I(yè)）實(shí)行不同標(biāo)準(zhǔn)答案：社會和學(xué)生家長的承受力；生均培養(yǎng)成本的一定比例 ；同一學(xué)校（或?qū)I(yè)）實(shí)行同一種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)9.學(xué)校校舍按其用途通?？梢苑譃榻虒W(xué)用房、行政用房、生活用房三個(gè)部分。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確10.教室內(nèi)噪音應(yīng)一般控制在50分貝以下，環(huán)境噪音對教學(xué)用房的干擾應(yīng)控制在60分貝以下。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤11.教室的通風(fēng)有兩種，即自然通風(fēng)和人工通風(fēng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確12.一般認(rèn)為，學(xué)校設(shè)備分為兩大類，即直接用于課程實(shí)施與教學(xué)的教學(xué)設(shè)備和用于行政管理、學(xué)校生活所需的后勤設(shè)備。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤13.教學(xué)用房主要包括：（）。A.普通教室B.專用教室C.教學(xué)辦公室D.實(shí)驗(yàn)室答案：普通教室；專用教室；實(shí)驗(yàn)室14.實(shí)際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有以下幾種：（）。A.利用自然通風(fēng)B.利用人工通風(fēng)C.減少熱傳遞D.利用遮蔽物答案：利用自然通風(fēng)；減少熱傳遞；利用遮蔽物15.學(xué)校生活用房主要包括（）。A.廁所B.總務(wù)倉庫C.宿舍D.傳達(dá)室答案：廁所；宿舍16.校園用地可以分為（）。A.建筑用地B.運(yùn)動場地C.校園道路D.綠化用地答案：建筑用地；運(yùn)動場地；綠化用地17.教育法規(guī)的內(nèi)容主要是由具有法律約束力的行為規(guī)則構(gòu)成的，后者也稱教育法律規(guī)則。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤18.教育行政法規(guī)和教育行政規(guī)章是由國家權(quán)力機(jī)關(guān)根據(jù)憲法和法律（包括教育法律）授權(quán)，為貫徹實(shí)施國家教育法律而制定的規(guī)范性文件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤19.教育法規(guī)的穩(wěn)定性受到兩方面因素的影響。一是社會變革，二是教育法規(guī)自身的內(nèi)容。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確20.教育法規(guī)的實(shí)施方式主要有兩種，一是廣大教育關(guān)系主體對教育法規(guī)的遵守，另一個(gè)就是教育執(zhí)法。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確21.教育法規(guī)是有關(guān)教育方面的（）等規(guī)范性文件的總稱。A.法B.法令C.制度D.條例答案：法；法令；條例22.構(gòu)成教育法制的要素有（）。A.教育法制機(jī)構(gòu)B.教育法規(guī)的制定方式 C.以教育法規(guī)形式確立的教育制度 D.法定的推行教育制度的方式答案：教育法規(guī)的制定方式 ；以教育法規(guī)形式確立的教育制度 ；法定的推行教育制度的方式23.教育法規(guī)的實(shí)施具有（）。A.階級性B.普遍的約束力C.非強(qiáng)制性D.強(qiáng)制性答案：階級性；普遍的約束力；強(qiáng)制性24.我國的單行教育法有（）等。A.《中華人民共和國教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《教師法》D.《中華人民共和國學(xué)位條例》答案：《義務(wù)教育法》；《教師法》；《中華人民共和國學(xué)位條例》25.依據(jù)我國《憲法》規(guī)定，有權(quán)向全國人民代表大會及其常務(wù)委員會提交法律草案的有（）。A.全國人大代表B.全國人大常務(wù)委員會委員C.國家最高行政機(jī)關(guān)國務(wù)院D.中共中央政治局委員答案：全國人大代表；全國人大常務(wù)委員會委員；國家最高行政機(jī)關(guān)國務(wù)院

國開電大《教育行政概論》形考任務(wù)作業(yè)4答案1.教育規(guī)劃，又稱為教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是國家或地方各級政府根據(jù)國家的教育方針、政策和法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)一定的教育發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)國家或地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，對有關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)模、速度，以及相應(yīng)的步驟和措施等所做的設(shè)計(jì)、部署和安排。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確2.教育規(guī)劃的分類，根據(jù)所覆蓋時(shí)間的長短劃分，有長期教育規(guī)劃和短期教育規(guī)劃。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確3.社會人口的動態(tài)結(jié)構(gòu)可以從人口增長、人口遷移和人口老齡化趨勢三個(gè)方面來認(rèn)識。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤4.學(xué)校布局法是根據(jù)國家的教育政策和規(guī)劃區(qū)域的原有學(xué)校分布確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模的方法，一般適用于地區(qū)或區(qū)域性教育規(guī)劃。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤5.教育規(guī)劃的分類，根據(jù)所覆蓋的區(qū)域劃分，有（）。A.宏觀教育規(guī)劃B.微觀教育規(guī)劃C.綜合教育規(guī)劃D.專項(xiàng)教育規(guī)劃答案：宏觀教育規(guī)劃；微觀教育規(guī)劃6.教育規(guī)劃的分類，根據(jù)所涉及內(nèi)容的復(fù)雜程度劃分，有（）。A.宏觀教育規(guī)劃B.微觀教育規(guī)劃C.綜合教育規(guī)劃D.專項(xiàng)教育規(guī)劃答案：綜合教育規(guī)劃；專項(xiàng)教育規(guī)劃7.政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。A.教育目的B.教育制度C.教育機(jī)會分配D.教育財(cái)政答案：教育目的；教育制度；教育機(jī)會分配8.在教育規(guī)劃中，對教育結(jié)構(gòu)的考察主要應(yīng)當(dāng)分析其（）等。A.層次結(jié)構(gòu)B.形式結(jié)構(gòu)C.專業(yè)（學(xué)科）結(jié)構(gòu)D.區(qū)域布局結(jié)構(gòu)答案：層次結(jié)構(gòu)；形式結(jié)構(gòu)；專業(yè)（學(xué)科）結(jié)構(gòu)；區(qū)域布局結(jié)構(gòu)9.教育督導(dǎo)是指政府或其教育主管部門任命或聘任的教育專家，對下級政府或教育行政機(jī)關(guān)以及學(xué)校的教育行為進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋和處罰的教育行政管理活動。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤10.教育督導(dǎo)的監(jiān)督職能主要起著控制和規(guī)范作用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確11.中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是教育部辦公廳。A.正確B.錯(cuò)誤答案：錯(cuò)誤12.教育督導(dǎo)的主要原則包括法制性原則、客觀性原則、可行性原則、效用性原則和激勵(lì)性原則。A.正確B.錯(cuò)誤答案：正確13.教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。A.總結(jié)性督導(dǎo)B.調(diào)研性督導(dǎo)C.檢查性督導(dǎo)D.跟蹤式督導(dǎo)答案：總結(jié)性督導(dǎo)；調(diào)研性督導(dǎo)；檢查性督導(dǎo)14.教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)對象分，有（）。A.督政B.宏觀督導(dǎo)