第四章 探索實(shí)驗(yàn)

第四章探索實(shí)驗(yàn)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究是高等教育人才培養(yǎng)的三個基本要素,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑。《教育部辦公廳關(guān)于2006年國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)評審工作的通知》（教高廳函〔2006〕13號）國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)《教育部財(cái)政部關(guān)于批準(zhǔn)第一批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的通知》

教高函〔2007〕15號醫(yī)學(xué)類：中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心中南大學(xué)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心山東大學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心天津中醫(yī)藥大學(xué)針灸實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教育部啟動高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)以來，截至2006年底，全國已經(jīng)建設(shè)了84個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有28個省、自治區(qū)、直轄市已經(jīng)建立了918個省級示范中心，初步形成了國家級、省級兩級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和建設(shè)系統(tǒng)工程已在全國各高校陸續(xù)開展。

探索性實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的區(qū)別？基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)是在前人工作與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，只要能按照書本上的要求去做就可以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

探索性實(shí)驗(yàn)是在借助前人的工作和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，通過對研究對象進(jìn)行積極的思考與歸納，對未知因素進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)，進(jìn)行探索研究的一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。探索性實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)要求較高、難度較大的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，對于學(xué)生來說是一種全新的學(xué)習(xí)方式。

探索性實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和步驟

1、立題

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

3、實(shí)施實(shí)驗(yàn)

4、撰寫論文

一、探索性實(shí)驗(yàn)立題

如何開展探索性實(shí)驗(yàn)？

探索性實(shí)驗(yàn)首先要從確定探索的對象，提出問題開始。問題從哪里來呢？

通過臨床觀察，課堂學(xué)習(xí)和閱讀文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。在這個過程中，閱讀和學(xué)習(xí)文獻(xiàn)最重要。在閱讀文獻(xiàn)時，要了解所研究的問題的歷史和現(xiàn)狀，目前還存在什么問題，確定所提出的問題是否具有研究價值?所提出的問題是否是一個真正的問題？因此，探索性實(shí)驗(yàn)的選題或立題就是確定所要研究的內(nèi)容，選題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。1.準(zhǔn)備工作

必須大量查閱科學(xué)參考文獻(xiàn)，認(rèn)真搜集和閱讀與本課題有關(guān)的研究資料。

科學(xué)參考文獻(xiàn)是人類智慧的結(jié)晶，是人們增長知識提高業(yè)務(wù)水平的重要工具，是制定科研規(guī)劃、決定科研題目的重要依據(jù)。只有通過全面了解國內(nèi)外發(fā)展趨勢，使您提出的問題得到進(jìn)一步的深化、系統(tǒng)和完善，讓其具有新穎性、科學(xué)性和可行性，才能有效地防止低水平、重復(fù)性選題的弊端。

科學(xué)參考文獻(xiàn)的來源：教科書、專著、期刊、會議文件和內(nèi)部資料。目前，我們主要通過因特網(wǎng)和光盤檢索系統(tǒng)查閱中外文參考文獻(xiàn)。

在閱讀科學(xué)文獻(xiàn)時我們要把握以下幾個問題：

本研究領(lǐng)域的歷史發(fā)展過程，以往解決了哪些問題，還有哪些問題未解決，未來的發(fā)展趨勢。對所擬研究內(nèi)容的科學(xué)價值、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)性問題、解決的技術(shù)路徑等都應(yīng)做到心中有數(shù)。

2.選題原則

選擇確定一個優(yōu)秀的課題，必須遵循選題原則，要具有創(chuàng)新性、先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性四項(xiàng)基本原則，其中創(chuàng)新性是科研工作最主要的特征。

創(chuàng)新是指別人沒有研究和涉及的問題，是本學(xué)科的空白點(diǎn)；或者是別人雖對此研究過，但你的研究將會在理論或應(yīng)用上有新的發(fā)展和補(bǔ)充；或者是別人過去對這類項(xiàng)目有一些零星報(bào)道，而你選擇了具有特色的系統(tǒng)性研究。在深思熟慮科學(xué)性的同時兼顧創(chuàng)新性、先進(jìn)性和可行性，選題時必須根據(jù)具體情況全面分析和考慮，使四項(xiàng)基本原則達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。

3.選題范圍

（1）對原有的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理生理學(xué)及藥理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)方法和原理，對以往的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)改進(jìn)的思路和方法，并在實(shí)驗(yàn)中加以證實(shí)其可行性、實(shí)用性和科學(xué)性。例如，在復(fù)制高鉀血癥動物模型時，前人的經(jīng)驗(yàn)是用3種不同濃度(1.0%、2.0%、3.0%)的氯化鉀進(jìn)行動物高鉀血癥模型的復(fù)制，是否還有另外一種不同于以往濃度的氯化鉀溶液呢?如果在實(shí)際工作中確認(rèn)還有另外一種濃度對復(fù)制的動物模型效果更好、更可靠，就可以列為研究題目，進(jìn)行探索性研究。

（2）對動物模型進(jìn)行探索

對原有的動物模型進(jìn)行探索時，要注意如下原則：①該動物模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好，穩(wěn)定可靠；②該動物模型的可重復(fù)性好；③該動物模型的方法更趨于簡單和實(shí)用；④該動物模型解決了一些具體的實(shí)際問題，而且有推廣使用的價值。

（3）對實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行探討

隨著科學(xué)的發(fā)展，機(jī)能實(shí)驗(yàn)的很多原理可以進(jìn)行再認(rèn)識，再探索。例如，神經(jīng)遞質(zhì)、生物介質(zhì)、抗原和抗體等物質(zhì)在調(diào)節(jié)機(jī)體正常功能及參與疾病演變過程中均有著重要的作用。而新的體液因子又不斷被發(fā)現(xiàn)，因此，研究這些體液因子的作用機(jī)制和生物功能是機(jī)能探索實(shí)驗(yàn)的重要課題。

（4）對某種藥物的體內(nèi)過程或作用機(jī)制進(jìn)行研究

利用我們在生理學(xué)、病理生理學(xué)及藥理學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識和實(shí)驗(yàn)技能，對新型藥物和改良型藥物進(jìn)行藥物的機(jī)理和可靠性研究，是機(jī)能實(shí)驗(yàn)選題的重要內(nèi)容。

醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)精品課程網(wǎng)站/jpk/course/layout/frame/index.jsp?courseId=1060實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)匯編二、探索實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

在機(jī)能實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到的最困難的問題是：

1、怎樣進(jìn)行探索性實(shí)驗(yàn)？

2、怎樣從不確定的偶然事件中發(fā)現(xiàn)隱藏在事物現(xiàn)象背后的發(fā)生發(fā)展規(guī)律？

3、怎樣從復(fù)雜紛繁的事物中搜集數(shù)據(jù)？

4、怎樣將這些資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?

5、怎樣通過合理的統(tǒng)計(jì)分析得出正確的結(jié)論?

要解決這些問題必須懂得科研設(shè)計(jì)?？蒲性O(shè)計(jì)（researchdesign）是對科學(xué)研究具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排。設(shè)計(jì)的好壞不僅直接關(guān)系到科研的創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性和可行性，而且還決定了完成課題的速度與經(jīng)費(fèi)的開支等問題。

完善的探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)

統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)動物設(shè)計(jì)

1.專業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)是從專業(yè)角度科學(xué)地安排科研，考慮處理因素的來源和施加方法，選擇受試對象，確定觀察指標(biāo)，設(shè)計(jì)記錄表格等，其設(shè)計(jì)水平能反映科研結(jié)果的有用性和創(chuàng)造性的大小。

2.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)在生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)或觀察的結(jié)果往往是不確定的偶然現(xiàn)象，怎樣從不確定的偶然事件中發(fā)現(xiàn)隱藏在事物現(xiàn)象背后的客觀規(guī)律性，是科研工作中要考慮的重要問題。

在統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)中，首先要遵循統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的基本原則，其次要確定資料的類型，再次是要選用合理的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮

1、如何設(shè)置對照?

2、選擇多少受試對象?

3、怎樣做到隨機(jī)化分組?

4、計(jì)劃搜集哪些資料?

5、如何對原始資