作文專題訓(xùn)練之五“語言幽默法”寫作指導(dǎo)中學(xué)作文

一場不尋常的斗”?。〗K于挨到上午放學(xué)的鈴聲響了，告別頓”，我們這群鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲、金箍未曾試，什么妖魔鬼怪，一路打?qū)⒊鋈ィ煸湛煸?。然而漫漫長路，何日是頭?一日忽又有一小妖攔路，但見一場不尋常的斗”??！終于挨到上午放學(xué)的鈴聲響了，告別頓”，我們這群鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲、金箍未曾試，什么妖魔鬼怪，一路打?qū)⒊鋈?，快哉快哉。然而漫漫長路，何日是頭?一日忽又有一小妖攔路，但見責(zé)怪聲、怨恨聲，時(shí)齊發(fā)”，所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠業(yè)最多的人是我，書包最重的人廷生活的詞語，這里臨時(shí)移用來寫家庭生活，大詞小用，風(fēng)趣生動(dòng)，寫出了家庭生活的情趣。仿擬改編根據(jù)表達(dá)需20XX屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)作文專題強(qiáng)化訓(xùn)練靈氣和情趣，恰到好處的自我調(diào)侃使一個(gè)少年讀書迷形象躍然紙上。寫宮廷生活的詞語，這里臨時(shí)移用來寫家庭生活，大詞小用，風(fēng)趣生動(dòng)，寫出改編，形象逼真地揭露了某些官僚主義者的丑惡靈魂和整天無所事事、貪得無怎么樣?這段文字將師生之間的對(duì)話巧妙地用歌詞串聯(lián)，展現(xiàn)了其樂融融的師生適當(dāng)?shù)匕迅鏖T學(xué)科知識(shí)巧妙地移植到作文中，能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)性和穿透，班主任比作山神，思想里的懶惰比作小妖，輕松調(diào)侃，情趣盎然。尋“求正果"寫走向社會(huì)，醍“醐灌頂”、茅證明這外號(hào)名副其實(shí)。一、占山為王打開童年的窗，我看見屋后的大土堆，上面綠樹蔥蘢，青草茂密，紅花雜現(xiàn)，，班主任比作山神，思想里的懶惰比作小妖，輕松調(diào)侃，情趣盎然。尋“求正果"寫走向社會(huì)，醍“醐灌頂”、茅證明這外號(hào)名副其實(shí)。一、占山為王打開童年的窗，我看見屋后的大土堆，上面綠樹蔥蘢，青草茂密，紅花雜現(xiàn)，鈴響起第一聲，就聞見有腿作索索”，欲先走”，還沒等鈴聲響完，就迎來了匆匆而至的物理老師。物理老師一進(jìn)，座位上只留下一個(gè)殼。（5）面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎，忍受著煎熬。（二、幽默佳段欣賞海拔不高，頭頂?shù)降孛嬷本€距離為1.645926m。（2）為什么牛兒滿天飛，因?yàn)槲覀儼嗟哪猩诘厣洗?。?）下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一個(gè)殼。（5）面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎，忍受（6）那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了，放在了回收站；而那些快樂的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來細(xì)細(xì)品嘗。是我的成績像茄子打了霜。擠臉上的小痘痘。我說他很殘忍，他卻怪我多管閑事，而且理直氣壯。美的體現(xiàn)，讓人忍俊不禁，發(fā)出會(huì)心的微笑。四、幽默語言范文示例補(bǔ)課今年一”節(jié)放假，留校補(bǔ)課。這則消息使6）那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了，放在了回收站；而那些快樂的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來細(xì)細(xì)品嘗。（我不應(yīng)該向老師揭發(fā)你考試作弊”，當(dāng)我說完這些以后，我淚流滿面，同桌真是太偉大了！升格啟示：公無私”誨美的體現(xiàn)，讓人忍俊不禁，發(fā)出會(huì)心的微笑。四、幽默語言范文示例補(bǔ)課今年一”節(jié)放假，留校補(bǔ)課。這則消息使6）那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了，放在了回收站；而那些快樂的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來細(xì)細(xì)品嘗。（我不應(yīng)該向老師揭發(fā)你考試作弊”，當(dāng)我說完這些以后，我淚流滿面，同桌真是太偉大了！升格啟示：公無私”誨被發(fā)現(xiàn)了，可我依然‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。”看，本是帶著幾分苦澀的“被窩式”的“文化苦旅句，移用詞匯，在夸大中具有戲謔的效果，看似荒謬，實(shí)則表意恰切、生動(dòng)。種種抱怨，然而又無可奈何。要做到首尾響應(yīng)?！贝蠹引R呼一聲”欣賞唉，她這個(gè)人(認(rèn)“識(shí)自我”為話題)欣賞唉，她這個(gè)人(認(rèn)“識(shí)自我”為話題)徐臻臻朝鏡子前一站，嘿，你瞧：長長的劉海兒，水靈靈的眼睛，調(diào)皮，班主任比作山神，思想里的懶惰比作小妖，輕松調(diào)侃，情趣盎然。尋“求正果"寫走向社會(huì)，醍“醐灌頂”、茅，從我心里鉆出一只小妖來，，我說小孫呀，你還是學(xué)學(xué)我吧，高興喝點(diǎn)酒，煩了聊聊天，閑時(shí)玩游戲，多快樂!，上課像熬夜的大灰狼：我踢起足球來像巴喬，可是我的成績像茄子打了霜。三、語言幽默前后對(duì)比（1）例文片突然，傳來了呼嚕聲，糟了，一同學(xué)睡熟了！語文老師側(cè)耳傾聽著，尋找那是我……”我是我還是我……”朝鏡子前一站，嘿，你瞧：長長的劉海兒，水靈靈的眼睛，調(diào)皮的鼻子，能說會(huì)道的小嘴，勾勒出她那張青春飛揚(yáng)、活力四射的臉。身材既不高挑也不瘦小，還有些發(fā)胖。不過，你可別小瞧她：乒乓球球臺(tái)常鬼去吧!”還有許多軼事，我們下次再聊吧!7）我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一顆金豆子，那幺我肯定比李嘉誠還有錢。（8）我課后講話像機(jī)關(guān)槍7）我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一顆金豆子，那幺我肯定比李嘉誠還有錢。（8）我課后講話像機(jī)關(guān)槍正喝出咖啡的味道呢？記得在初一時(shí)，具有山型”脾氣的我，有一次被同班的一個(gè)男生惹”了，便伸腳一踹，把他廷生活的詞語，這里臨時(shí)移用來寫家庭生活，大詞小用，風(fēng)趣生動(dòng)，寫出了家庭生活的情趣。仿擬改編根據(jù)表達(dá)需責(zé)怪聲、怨恨聲，時(shí)齊發(fā)”，所應(yīng)有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠業(yè)最多的人是我，書包最重的人漢語中夾雜著少量英語，更是別有一番滋味。通過富有個(gè)性的、幽默詼諧的語首先聲明，我長得不像猴子，也沒猴子做寵物，與猴子沒有任何淵源，但我一、占山為王漸大一點(diǎn)，這里又成了我的戲臺(tái)，或扮西施，或做李逵，生旦凈丑，全都做也許是因?yàn)樵言鹤永锏木虏水?dāng)雜草拔掉吧，也許是因?yàn)樵养喿臃诺綐渲σ宦反驅(qū)⒊鋈ィ煸湛煸铡Ｈ欢L路，何日是頭?一日忽又有一小妖攔路，標(biāo)了么?你忘記你的理想了么?你忘了你的原則了么……”亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：小作者處處以猴事寫人事，活靈活現(xiàn)地寫出自己的成長經(jīng)歷。等可笑!小妖是青蛙，翻筋斗云是打滾，騰云駕霧扭傷腳，西施李逵一人扮，前刻畫出了學(xué)生挨罵之后的反映，情節(jié)真實(shí)可信，給人思考的空間和余地，老師”人的技巧和趣味在字里行間得到完人們?cè)揪筒粷M的心情又增添了種種抱怨，然而又無可奈何。上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，他尺一下”，就“咄咄逼人”之勢，明正大”之感，讓你羞愧的”淚橫流，無地自容，恨不得變成土行孫鉆到地底。升格啟示：詼諧的語言描述，一個(gè)開朗、自信、活潑“”的小女孩凸現(xiàn)在了讀者面前。孫“猴兒”成長記首先聲明，我長得不刻畫出了學(xué)生挨罵之后的反映，情節(jié)真實(shí)可信，給人思考的空間和余地，老師”人的技巧和趣味在字里行間得到完人們?cè)揪筒粷M的心情又增添了種種抱怨，然而又無可奈何。上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師，他尺一下”，就“咄咄逼人”之勢，明正大”之感，讓你羞愧的”淚橫流，無地自容，恨不得變成土行孫鉆到地底。升格啟示：詼諧的語言描述，一個(gè)開朗、自信、活潑“”的小女孩凸現(xiàn)在了讀者面前。孫“猴兒”成長記首先聲明，我長得不生活，運(yùn)用詼諧的語言，形象地把枯燥乏味的學(xué)校比作五行