記一次辯論會作文

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記一次辯論賽作文

9月17日下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，廖老師走進教室，用目光掃了一下全班同學，神神秘秘的說“同學們，我們今天來舉行一次辯論會!”聽到這個消息，教室里頓時炸開了鍋，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的說：“什么我沒聽錯吧?開辯論會?!”有的說：”開辯論會，怎么開呀?”還有的說：”不會吧?老師會讓我們開嗎?“

老師見此情形，便舉手示意我們安靜下來?！睕]錯，開辯論會?！绷卫蠋熜χf道，“首先宣布一下規(guī)則：這次辯論會的主題是’開卷有益和開卷未必有益’。1。把同學們一分為二，分成甲方和乙方。2。選出代表。3。提出觀點。4?？邶X伶俐。辯論會一共有三輪，現(xiàn)在請甲方和乙方派出代表?！痹捯魟偮?，同學們立馬聚到一起，商量起來。我們這邊是甲方，最后由同學們推選出了我、高榮璟、寧旭文三個人代表我們甲方“開卷有益”的觀點“出戰(zhàn)”了。

乙方也派出了劉薇、趙雨悅、張先艷等“實力派”的選手。第一回合開始了，只見寧旭文和張先艷相互對視，“戰(zhàn)場”上殺氣重重。首先是我們這邊先發(fā)言，寧旭文說：“我認為開卷是有益的?！本o接著，他就照著他那早已準備好的稿子念了起來。寧旭文剛念完，教室里就響起了熱烈的掌聲。寧旭文得意洋洋的蔑視著張先艷。本以為她答不上來了，但就在這千鈞一發(fā)之時，她卻以迅雷不及掩耳之勢發(fā)話了：“現(xiàn)在的小學生看的都是一些言情小說、武俠小說等，難道這有益嗎?”他們又激烈地爭吵起來，實力不分勝負。老師大聲說：“雙方平局?！彼麄冎缓镁趩实鼗氐搅俗弧?/p>

第二回合開始了，這次是高榮璟對戰(zhàn)劉薇。我心想：這下糟了，劉薇天生一副銅牙鐵嘴，這形勢，對高榮璟不利啊!高榮璟“出擊”了：“古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話就是說，我們要多看書，才能寫好文章?！眲⑥辈桓适救醯胤瘩g道：“那如果看的是一些不好的'書，去模仿怎么辦呢?”她們倆爭得不相上下，本來大家都以為劉薇必勝無疑了，沒想到，高榮璟卻反敗為勝了，聽到了這個結果，劉薇不肯甘拜下風，嗚嗚地哭了起來……

這下，把同學們可嚇得驚慌失措，大家都像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。乙方的胡超遞上一本《教材11》為她助威，有些同學還遞上了紙巾……老師見狀，只好宣布再來一局，劉薇這下開心了，拿著那本包含著同學們信任的《教材11》上場了，開始迎接新的一輪……最后，又打成了平手。我們甲方的同學有些坐不住了，紛紛說劉薇耍賴，她卻高傲地看了他們一眼，好像在說：“怎么了，這不能怪我，只能怪你們自己太弱了!”

我正準備上場時，該死的下課鈴卻響了，老師說：“通過這次辯論會，我相信同學們一定會學到許多東西的?！?/p>

辯論會雖然結束了，但無論是什么東西，都不會阻止我追求知識的腳步。

難忘的一次辯論賽

兩個人的聲音一個蓋過一個，周圍的人都想勸阻，忽然，王怡大叫一聲摔門而出，而許瑤則趴在桌子上哭了起來，這究竟是怎么一回事呢?

原來那天早上，我們正在舉行一場辯論會，主題是有一技之長重要還是學習成績好重要，我方的觀點是有一技之長重要。辯論會一開始，我方的氣勢便咄咄逼人，接連找出了幾個比較有說服力的觀點，可是都被對方反駁過去。于是，我拋出了殺手锏——“學會一樣”這個故事，它講述的是一個中國婦女在申請綠卡時的事，最后說明了一個道理：有些東西你可以不會，但你必須將一樣做到最好。對方一下子啞口無言了，想扯開話題，我多次聲明請正面回答問題，對方一辨不上來，王怡等人就開始“罵街”，我方的許瑤也急了，好好的一個例子就這樣被“反駁”過去。緊接著，我方又提出了運動員的例子，對方辨不上來，王怡又開始了無謂的爭吵，引開了話題……

辯論會結束后，大家都在等待王老師宣布結果，我們幾個人正在討論辯論會的事，大家都認為要不是王怡大吵大鬧，我們的那幾個觀點肯定可以把他們辨得啞口無言。大概王怡是聽到了我們的話，立刻用尖銳的話語罵了起來，許瑤也是沉不住氣，也開始對罵，兩個人的尖叫聲一個壓過一個。于是就出現(xiàn)了文章開頭所發(fā)生的情況。

嘿，本來讓同學們展