大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案范本（3篇）

第8頁共8頁大班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)施?方案范本?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、感受并?體驗(yàn)自己?在逐漸長?大的愉悅?和自豪，?感恩長輩?。2、?用比較清?楚連貫的?語句表達(dá)?自己的成?長變化，?表達(dá)自己?的感受。?3、比?較發(fā)現(xiàn)自?己的成長?變化。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?兩名幼兒?成長照片?一組。?2、幼兒?生活、學(xué)?習(xí)的成長?歷程PP?T。3?、音樂《?火車開了?》?；?動(dòng)過程：?一、分?享成長的?快樂1?、猜照片?導(dǎo)入。?師：小朋?友們，今?天老師給?你們帶來?了一個(gè)好?玩的游戲?“猜照片?”，請(qǐng)你?們猜一猜?照片上的?小寶寶是?你們中的?誰?2?、教師把?幼兒__?__歲、?____?歲、現(xiàn)在?的照片呈?現(xiàn)出來，?請(qǐng)幼兒猜?一猜。?二、回憶?成長歷程?1、出?示PPT?，共同觀?察回憶成?長的過程?師：小?時(shí)候的你?是什么樣?子的?現(xiàn)?在長大的?你又是什?么樣子的?呢?2?、撫養(yǎng)你?們長大的?過程中是?誰照顧你?們，誰最?辛苦??小結(jié)：對(duì)?了，在你?們的成長?過程中爸?爸、媽媽?、爺爺、?奶奶、老?師都付出?了許多艱?辛勞動(dòng)，?我們要關(guān)?心、體貼?他們。?三、發(fā)現(xiàn)?成長的變?化1、?引導(dǎo)幼兒?觀看身高?、體重?cái)?shù)?據(jù)測量表?，說說發(fā)?現(xiàn)了什么??2、?引導(dǎo)幼兒?觀看PP?T，并說?說從動(dòng)作?、自理能?力等方面?自己現(xiàn)在?與過去的?不同。?3、引導(dǎo)?幼兒觀看?PPT，?并說說從?興趣、愛?好、個(gè)性?等方面自?己現(xiàn)在與?過去的不?同。4?、師幼共?同歸納總?結(jié)成長的?變化四?、表現(xiàn)成?長的喜悅?1、游?戲：火車?開了，展?示現(xiàn)在能?干的我。?2、教?師小結(jié)并?引出討論?話題：你?喜歡自己?這些變化?嗎?你還?會(huì)變嗎??你希望自?己將來變?成什么樣?子?大?班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案實(shí)施方?案范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1、幼兒?通過實(shí)踐?活動(dòng)，了?解周圍環(huán)?境中的垃?圾是哪里?來的，認(rèn)?識(shí)其危害?。2、?啟發(fā)幼兒?積極思考?解決環(huán)境?衛(wèi)生的辦?法，并通?過不同的?方式表達(dá)?出來。?3、引導(dǎo)?大班幼兒?為維護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生做?一些力所?能及的事?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征。活?動(dòng)準(zhǔn)備?1、課前?讓幼兒兩?人一組，?調(diào)查并且?用自己的?方法記錄?，收集周?圍環(huán)境的?垃圾分布?情況。?2、投影?片數(shù)張，?投影儀。?3、幼?兒操作材?料：橡皮?泥、積木?、繪畫紙?、筆。?活動(dòng)過程?一、組?織交流調(diào)?查周圍環(huán)?境情況?1、師：?這幾天，?我們對(duì)周?圍的環(huán)境?進(jìn)行了調(diào)?查，并作?了記錄，?現(xiàn)在誰來?向大家介?紹一下調(diào)?查的情況??(4～?____?人作介紹?)2、?打出投影?片。師?：在草地?上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在操場?上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在教室?里我們發(fā)?現(xiàn)了什么??除了這?些地方，?我們還發(fā)?現(xiàn)哪些地?方有臟東?西?3?、談?wù)勥@?些垃圾是?從哪里來?的?師?：為什么?這些地方?總是有垃?圾?二?、了解垃?圾對(duì)環(huán)境?、人、動(dòng)?物、植物?的危害?師：有垃?圾的這些?地方給人?什么感覺?，對(duì)環(huán)境?有什么影?響，(打?出投影)?問：對(duì)人?、動(dòng)物、?植物有什?么危害??知道了垃?圾有這么?多害處，?那我們應(yīng)?該怎么做??三、?怎樣保護(hù)?環(huán)境怎?樣才能使?我們周圍?的環(huán)境保?持衛(wèi)生??(草坪、?操場、教?室)打出?投影，各?種清潔機(jī)?器，分別?介紹給幼?兒。師?：工人叔?叔發(fā)明了?這么多機(jī)?器，讓人?們有一個(gè)?干凈衛(wèi)生?的環(huán)境，?我們應(yīng)該?怎樣向工?人叔叔學(xué)?習(xí)呢??四、教師?出示各種?材料，讓?幼兒操作?師：把?你們的想?法，好的?主意，用?這些材料?，做出來?或畫出來?，介紹給?老師和同?伴。五?、教師介?紹“回收?箱”，引?出新的問?題師：?老師也做?了一樣?xùn)|?西叫“貝?貝回收箱?”，是專?門用來放?可以回收?的廢品的?。出示?幼兒收集?的垃圾，?這是大家?在調(diào)查時(shí)?收集來的?垃圾，看?看都有哪?些東西??誰知道哪?些是可以?回收的，?哪些是不?能回收的?，我們課?后整理一?下。六?、活動(dòng)延?伸向幼?兒介紹可?回收的廢?品，并同?幼兒商量?把回收箱?放在什么?地方最合?適。大?班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案實(shí)施方?案范本（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培?養(yǎng)幼兒“?我能行”?的自信心?和克服困?難的勇氣?、毅力。?2、培?養(yǎng)幼兒互?助、合作?、友好交?往等品質(zhì)?。3、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?4、初步?培養(yǎng)幼兒?用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)?解決問題?的能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動(dòng)過程?：(一?)出發(fā)前?談話，激?發(fā)幼兒的?自信心和?努力克服?困難的意?識(shí)。1?、活動(dòng)特?點(diǎn)：A?、今天老?師要帶著?小朋友背?著書包，?走著去雙?秀公園，?小朋友高?興不高興??B、?以前你們?去過雙秀?公園嗎??誰帶你們?去的??C、今天?去雙秀公?園與平時(shí)?爸爸媽媽?帶你們?nèi)?有什么不?一樣的地?方?(?以前坐車?去或者騎?車去、爸?媽幫著拿?東西。今?天我們要?自己走著?去，自己?背東西。?)D、?為什么要?自己走著?去呢?(?我們是大?班小朋友?了，可以?走長一點(diǎn)?的路了。?我們要鍛?煉鍛煉自?己。)?E、我們?走很長的?路，還背?著包會(huì)不?會(huì)累?(?對(duì)，看誰?能克服困?難，不怕?累。)?F、那我?們自己背?著水、背?著點(diǎn)心，?還要走著?去，背不?動(dòng)了怎么?辦?(?對(duì)，背不?動(dòng)了，還?要堅(jiān)持。?只要努力?走，就一?定能走到?。)G?、那看到?別人走累?了，咱們?怎么辦??(可以幫?他拿東西?，還可以?為他鼓勁?。)被?別人幫助?的小朋友?應(yīng)該怎么?辦呢?(?別人幫助?我還是要?努力堅(jiān)持?，我可以?有禮貌地?告訴他，?謝謝你，?我能行。?)H、?小結(jié)：好?，小朋友?們都知道?我們是大?班小朋友?，我們要?鍛煉自己?。老師問?問你們有?信心嗎??2、活?動(dòng)的注意?事項(xiàng)：我?們走在路?上應(yīng)該注?意些什么?呢?(注?意看路、?不掉隊(duì)、?不打鬧、?互相幫助?。)好?，我們背?上書包，?整理好衣?服，準(zhǔn)備?出發(fā)。?(二)注?意鼓勵(lì)幼?兒良好的?行為表現(xiàn)?：鼓勵(lì)?語：累不?累，還走?得動(dòng)嗎??還能堅(jiān)持?真勇敢，?____?已經(jīng)累了?還堅(jiān)持要?自己背東?西。鼓?勵(lì)語：看?____?多棒呀，?走這么長?路還這么?有精神。?鼓勵(lì)語?：看__?__自己?也走了那?么長路，?還能主動(dòng)?地幫助小?朋友，真?棒!(?三)在公?園：1?、我們背?著包，走?了這么遠(yuǎn)?的路，小?朋友累不?累?(?走了這么?長的路，?實(shí)際上還?是有點(diǎn)累?的，可小?朋友怕了?嗎?沒有?，說明我?們都很勇?敢，能努?力地堅(jiān)持?、真棒!?)2、?進(jìn)入公園?，參觀環(huán)?境：參觀?翠石園、?入廁等。?3、二?人三足游?戲：A?、咱們小?朋友都玩?過二人三?足走的游?戲，以前?是在幼兒?園的操場?上玩，今?天我們要?玩二人三?足上山坡?，小朋友?敢不敢玩??那好，?我們一會(huì)?兒分三隊(duì)?游戲，先?到達(dá)頂峰?的一隊(duì)為?勝。B?、有的小?朋友說我?累了，又?要上山坡?，我走得?慢怎么辦??(走得?慢也要堅(jiān)?持著走，?我們給你?加油。)?C、沒?走好摔了?怎么辦??(站起來?再繼續(xù)走?，我們給?你鼓掌、?加油。)?好，那?咱們玩游?戲時(shí)，看?哪一隊(duì)小?朋友不怕?困難，勝?利登上頂?峰。D?、幼兒游?戲：游?戲中教師?注意進(jìn)行?隨機(jī)教育?：走得?快的：真?棒，不怕?困難，這?么快就上?來了。?走得慢的?，沒走完?呢，別著?急，加把?勁，咱們?大家給他?們加油。?最后，但?還堅(jiān)持著?。摔倒?的：摔了?還堅(jiān)持，?真勇敢，?加油，加?油。E?、小結(jié)：?兩個(gè)人綁?著腿走路?，不象我?們平時(shí)走?路那么容?易吧?還?要上山坡?，就更難?了，我們?小朋友登?上山頂后?，感覺怎?么樣?(?很勇敢地?克服困難?，很高興?、自豪。?以后我們?再遇到困?難應(yīng)該努?力克服，?堅(jiān)持到底?。)4?、吃午點(diǎn)?。5、?自由活動(dòng)?。(游樂?場)鼓?動(dòng)幼兒克?服困難、?友好、謙?讓。(?四)回園?：1、?回園討論?：A、?累不累??玩了這么?長時(shí)間也?有點(diǎn)餓了?吧?那我?們?cè)趺椿?去呀??對(duì)!走回?去。為?什么不坐?車回去呢??為什?么不讓老?師幫你們?拿著書包?回去呢??(我們?要鍛煉自?己，努力?克服困難?。)B?、我們走?回去，比?走著來還?困難，走?不動(dòng)了怎?么辦。?背不動(dòng)了?怎么辦??真好，咱?們?cè)偌影?勁，努把?力，看誰?能堅(jiān)持著?走回去。?準(zhǔn)備出?發(fā)。2?、路上：?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，鼓勵(lì)不?怕困難的?孩子。?A、走了?那么長的?路，玩了?那么長時(shí)?間還那么?有精神，?你們看_?___多?有精神呀?，小朋友?是不是也?象他一樣?不怕累，?真棒。?B、能走?到這兒已?經(jīng)很不錯(cuò)?了，加把?勁，堅(jiān)持?一會(huì)就走?到了。?C、看_?___