《小數(shù)加法和減法》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《小數(shù)加法和減法》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1、讓同學(xué)簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程，對(duì)人類進(jìn)展進(jìn)程中所消失的計(jì)算工具有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)一些計(jì)算工具計(jì)數(shù)的方法，接受數(shù)學(xué)事實(shí)的教育。

2、熟悉計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能，學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算，探究簡(jiǎn)潔的規(guī)律。

3、利用對(duì)計(jì)算器的運(yùn)用，體悟它的有用性，培育同學(xué)的辨證思維力量。

教學(xué)內(nèi)容

同學(xué)們，大家都去過(guò)廣潤(rùn)發(fā)吧?它每天都有很多顧客，特殊是到了節(jié)假日，那更是人山人海。當(dāng)顧客推著滿滿一車物品去付款時(shí)，營(yíng)業(yè)員總是能在很短的時(shí)間內(nèi)告知他應(yīng)當(dāng)付多少錢，為什么營(yíng)業(yè)員會(huì)算得那么快呢，你知道嗎?

今日這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)用“計(jì)算器計(jì)算”。

1、熟悉計(jì)算器

你知道在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方用到了計(jì)算器嗎?

你認(rèn)識(shí)計(jì)算器嗎?今日假如你是一位計(jì)算器的推銷員，你準(zhǔn)備怎樣向大家介紹你手中的這款計(jì)算器的構(gòu)造?

讓同學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)算器的最常用的一些鍵，熟識(shí)加減乘除等運(yùn)算和運(yùn)算順次。

2、用計(jì)算器計(jì)算

大家已經(jīng)熟悉了計(jì)算器，你會(huì)操作他嗎?現(xiàn)在咱們就用計(jì)算器來(lái)算一些題目，請(qǐng)把計(jì)算器預(yù)備好。

3、教學(xué)例4

要求李蕓一共用了多少元應(yīng)怎樣做，先把算式列出來(lái)。

你會(huì)在計(jì)算器上按出買鉛筆的錢數(shù)嗎?同桌溝通按鍵的方法。

你會(huì)用計(jì)算器算出結(jié)果嗎?核對(duì)結(jié)果。

同桌之間說(shuō)說(shuō)是怎樣用計(jì)算器計(jì)算的。

4、完成“試一試”題目

你怎樣求應(yīng)找回多少元?

可不行以把剛才的計(jì)算結(jié)果用起來(lái)?

試著求出結(jié)果。

用計(jì)算器計(jì)算便利了我們的計(jì)算，當(dāng)然也便利我們檢驗(yàn)了，你會(huì)檢驗(yàn)嗎?怎樣推理你的計(jì)算是正確的呢?

5、鞏固練習(xí)

利用計(jì)算，我們發(fā)覺(jué)，用計(jì)算器計(jì)算時(shí)只要從左往右依次按鍵就能夠了?，F(xiàn)在我們要來(lái)比一比誰(shuí)算的最快，請(qǐng)預(yù)備好。

完成“練一練”的第1、2題

提示同學(xué)看清數(shù)目和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)按鍵進(jìn)行計(jì)算，對(duì)正確率較高的同學(xué)賜予鼓舞。

6、完成練習(xí)九的第8題

先示范計(jì)算出“小明開(kāi)學(xué)繳費(fèi)”后的余額，使同學(xué)明確計(jì)算每次收支后余額的方法。再讓同學(xué)分別算出其余各欄的余額。

合計(jì)支出數(shù)怎樣算，合計(jì)結(jié)余數(shù)呢?最終余額是多少?與剛才的計(jì)算結(jié)果一樣嗎?

（1）我們已經(jīng)能用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算了，那么計(jì)算器還有沒(méi)有其他的作用呢，下面我們就來(lái)一起探究。

同學(xué)用計(jì)算器計(jì)算在計(jì)算器位數(shù)不夠的狀況下同學(xué)小組爭(zhēng)論發(fā)覺(jué)計(jì)算的規(guī)律，再集體溝通。

（2）自主探究：

1122÷34=

111222÷334=

11112222÷3334=

再展示：111111222222÷333334=

111…122…2÷333…34=

最終我們來(lái)一次競(jìng)賽，分兩組：一組用計(jì)算器，一組用筆算，情愿用計(jì)算器的請(qǐng)舉手。

完成練習(xí)九的第7題