幼兒園圣誕活動方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園圣?誕活動方?案范本?活動目標(biāo)?：1、?幼兒能邊?唱邊畫出?圣誕老人?，并添畫?出相關(guān)的?內(nèi)容。?2、音樂?和美術(shù)結(jié)?合，發(fā)展?對圖形的?想象及探?索組合規(guī)?律。3?、感受節(jié)?日的歡樂?氣氛。?4、樂于?參與圣誕?節(jié)的活動?。5、?讓學(xué)生了?解圣誕節(jié)?的習(xí)俗。?活動準(zhǔn)?備：1?、范畫、?圣誕老人?的掛件。?2、幼?兒每人一?張紙、水?彩筆、油?畫棒。?活動過程?：1、?談話：_?___月?____?日是什么?節(jié)?圣誕?節(jié)是什么?樣的?哪?些地方發(fā)?生了變化??人們會?干什么??豐富幼兒?對圣誕節(jié)?的認(rèn)識。?2、出?示圣誕老?人掛件，?請小朋友?觀察。?提問：圣?誕老人是?什么樣子?的?小?朋友想來?畫圣誕老?人嗎?老?師這里有?一首神奇?歌曲，歌?曲唱完圣?誕老人就?會來到你?的眼前。?3、教?師邊唱歌?邊在黑板?上畫，請?小朋友仔?細(xì)聽和看?。提問?：剛才老?師唱了些?什么??幫助幼兒?熟悉歌詞?，并理解?歌詞所唱?的代表的?是那一部?分。4?、幼兒學(xué)?唱歌曲，?并伸出手?指在空中?邊唱邊畫?練一練。?5、幼?兒用水彩?筆在紙上?畫圣誕老?人，畫好?后引導(dǎo)幼?兒添畫上?房子、圣?誕樹、雪?人、雪花?、馴鹿等?相關(guān)背景?。6、?幼兒繪畫?，教師隨?機(jī)指導(dǎo)。?提醒幼?兒用水彩?筆涂顏色?，油畫棒?打底色。?表揚(yáng)想象?豐富、有?創(chuàng)意、畫?得好的小?朋友。?7、評價?。采用?小朋友間?互相評、?自我評價?、老師點(diǎn)?評的方式?進(jìn)行講評?。從想象?力、構(gòu)圖?、涂色等?方面進(jìn)行?評價。?幼兒園圣?誕活動方?案范本（?二）一?、活動名?稱：快樂?的圣誕節(jié)?二、活?動目標(biāo)?1、了解?西方的傳?統(tǒng)節(jié)目—?圣誕節(jié)。?2、體?驗(yàn)與老師?、父母在?一起歡度?節(jié)日的幸?福和快樂?。3、?培養(yǎng)幼兒?能勇敢的?在集體面?前展示和?表現(xiàn)自己?。4、?訓(xùn)練幼兒?的觀察能?力及動手?的靈活性?。三、?活動準(zhǔn)備?1、裝?飾有節(jié)日?氣氛的活?動室，睡?眠室及“?圣誕節(jié)”?墻飾。?2、大圣?誕樹一棵?，成人圣?誕服裝一?套，幼兒?圣誕帽每?人一頂。?幼兒禮物?每人一份?，包裝好?并編上號?。小獎品?若干，智?錦盒一個?，內(nèi)裝若?干智力題?卡片。?3、即時?貼剪成的?“紅色圓?形”、“?黃色半月?形”、“?綠色小松?樹形”，?幼兒最少?每人一套?。即時貼?剪成的紅?色三角形?、粉色五?瓣花、綠?色半圓形?，家長每?人一套。?分散地藏?放在睡眠?室的各個?地方。例?如：床邊?上，窗臺?上，玩具?架內(nèi)……?四、活?動過程?(一)活?動導(dǎo)入?1、教師?：圣誕節(jié)?到啦，我?們和家長?一起來慶?祝圣誕節(jié)?好不好??今天，小?丑姐姐(?另一名教?師扮演)?還特意舉?辦了一個?圣誕舞會?，想邀請?大家一起?去跳舞。?但小丑姐?姐要求你?們先做一?個“尋寶?”的游戲?。大家快?來聽聽我?要告訴你?們這個游?戲怎么玩?。2、?示范講解?“尋寶”?玩法：?出示范例?,請幼兒?觀察“娃?娃”臉上?有什么??都是些什?么形狀??什么顏色??老師?：老師把?這些小卡?片都藏在?了寢室的?各個地方?，你們進(jìn)?去后要認(rèn)?真的、輕?輕的去翻?找。找到?后，要快?速將它揭?下來貼在?自己的臉?上。然后?到舞會門?口請“服?務(wù)員”檢?查正確后?，可領(lǐng)一?頂圣誕帽?，帶上后?才能進(jìn)入?舞場去跳?舞。3?、家長也?同幼兒一?樣去“尋?寶”，標(biāo)?志分別是?紅色三角?形、粉色?五瓣花、?綠色半圓?形。4?、幼兒、?家長一起?進(jìn)行“尋?寶”游戲?。(二?)圣誕舞?會—圣誕?快樂(互?動舞蹈)?幼兒、?家長尋找?到“寶”?后逐一進(jìn)?入“舞場?”。一個?跟一個拉?在小丑姐?姐后邊，?隨著音樂?一起跳《?圣誕快樂?》舞。?(三)智?多星游戲?1、教?師出示智?力錦盒。?說：我這?個錦盒可?神奇了，?里面有許?多神奇的?游戲題卡?，請小朋?友上來摸?一摸。根?據(jù)題卡內(nèi)?容(如：?謎語猜猜?看、按數(shù)?連線、九?宮格……?)來表演?，做對了?，教師扮?演)會獎?勵你一個?小獎品。?2、“?智多星”?和幼兒進(jìn)?行摸題智?力游戲。?(四)?欣賞童話?劇—圣誕?節(jié)的來歷?1、教?師：小朋?友，我們?又跳舞又?做游戲，?來慶祝圣?誕節(jié)，那?你們知道?圣誕樹是?怎么來的??圣誕老?人是怎么?來的嗎??2、下?面請欣賞?由我們班?小朋友和?家長一起?共同表演?的童話劇?—圣誕節(jié)?的來歷。?(旁白?-教師)?：很久很?久以前，?在一個非?常寒冷的?冬天，有?一位可憐?的乞丐(?家長)，?他又冷、?又渴、又?餓。<乞?丐著破衣?、拐杖出?場>。他?來到了一?個村莊，?遇到了一?位富人(?幼兒)和?一位窮人?(幼兒)?<富人、?窮人出場?>。乞?丐(對著?富人)說?：我又渴?又餓，你?行行好，?給我一點(diǎn)?面包吃吧??富人：?我是富人?，我很富?有，我有?的是面包?、牛奶，?就是不給?你這個窮?光蛋。并?踢了乞丐?一腳。?乞丐(艱?難的站起?來對窮人?)說：我?又渴又餓?、又冷又?累，請你?行行好，?給我一點(diǎn)?面包吃吧??窮人?：我很貧?窮，只有?一片面包?，但我愿?意分一半?給你。?幼兒園圣?誕活動方?案范本（?三）活?動目標(biāo)：?1、知?道圣誕樹?上有各種?圓形的裝?飾品，感?知圣誕樹?裝飾的形?狀及色彩?。2、?根據(jù)自己?的喜好，?選擇圖形?或線條裝?飾圣誕樹?。3、?體驗(yàn)圣誕?節(jié)濃濃的?節(jié)日的氣?息，喜歡?動手制作??；顒?準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：知道圣?誕節(jié)和認(rèn)?識圣誕樹?。環(huán)境?準(zhǔn)備：裝?飾教室，?具有濃濃?的圣誕節(jié)?氣息。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：音樂《?鈴兒響叮?當(dāng)》、已?經(jīng)定好的?圣誕樹、?蠟筆、貼?紙，各種?圖形色紙?。活動?流程：?1、觀察?圣誕樹，?激發(fā)興趣?。(1?)出示圣?誕樹，幼?兒觀察。?指導(dǎo)語?：這是什?么呢?圣?誕樹上有?什么?有?哪些形狀??(2?)根據(jù)幼?兒回答，?在黑板上?出示不同?的形狀。?(3)?小結(jié)：圣?誕樹真漂?亮，上面?有各種形?狀各種顏?色的裝飾?品，有圓?形，有三?角形，還?有五顏六?色的彩條?。2、?示范裝飾?圣誕樹，?學(xué)習(xí)裝飾?。(1?)出示圣?誕樹，認(rèn)?識并學(xué)習(xí)?裝飾圣誕?樹的方法?。指導(dǎo)?語：我想?掛個大大?的糖果，?圓圓的，?是橘子味?道的呢，?真好吃!?我想掛個?大大的彩?球，里面?藏了好吃?的!(提?示幼兒根?據(jù)原先的?形狀來進(jìn)?行)(?2)請個?別幼兒嘗?試裝飾圣?誕樹。?指導(dǎo)語：?還可以把?什么禮物?掛在圣誕?樹上?誰?來試一試??3、?幼兒個別?操作，教?師巡視。?指導(dǎo)語?：請小朋?友們都來?試一試，?貼一棵圣?誕樹帶回?家吧!完?成的快的?小朋友還?可以將桌?上彩色的?貼