親子手工diy活動方案（三篇）

第4頁共4頁親子手工?diy活?動方案?活動一:?一串紅?1.出示?兩盆一串?紅。師?:寶寶們?，瞧，這?盆花認(rèn)識?嗎?它的?名字叫什?么?一串?紅開花了?，像什么??一串串?的紅鞭炮?，這盆花?漂亮嗎??漂亮這個?詞真好聽?，還可以?怎么說??美麗、好?看，我教?你們一個?好聽的詞?—鮮艷!?師:仔?細(xì)看看，?一串紅的?花朵什么?樣子?一?個接著一?個，花朵?在上面，?葉子在下?面。2?.出示空?白的制作?紙，變魔?術(shù)—范畫?。師:?咦，這是?什么?莖?、這個呢??葉子??缺了什么??花朵。?眼睛閉起?來，一起?數(shù)一二三?，變變變?!哈哈，?花朵和那?盆花一樣?嗎?它的?花朵是用?什么做的?呢?(皺?紋紙)今?天我們就?和爸爸媽?媽一起也?來動手試?一試，好?嗎?3?.講解制?作過程?師:我們?選紅色皺?紋紙來做?花朵，取?一張紅色?長條形皺?紋紙，小?手捏住紙?的中間部?分。兩手?向相反的?方向擰一?下，在擰?好的褶皺?部分抹上?膠水，黏?貼在畫有?花莖的紙?上。再?取一張，?擰一下，?抹膠水，?貼到花莖?上……?活動二:?蘋果1?.激發(fā)興?趣師:?寶寶們，?現(xiàn)在是什?么季節(jié)??秋天是個?美麗的季?節(jié)許多鮮?艷的花兒?開了，秋?天還是個?豐收的季?節(jié)，許多?的水果成?熟了，猜?一猜，老?師帶來了?什么水果??2.?出示范畫?—蘋果?師:這個?蘋果寶寶?穿的衣服?好看吧，?是用什么?材料做的?呢?仔細(xì)?看、認(rèn)真?聽。3?.講解制?作過程?師:我們?來給蘋果?寶寶穿衣?服:在畫?有水果的?輪廓線內(nèi)?選擇一小?塊地方涂?上膠水，?取一張長?條彩紙，?撕成小片?。將撕下?的小紙片?貼在涂好?膠水的地?方，用不?同的彩紙?，重復(fù)撕?、貼，直?到貼滿為?止。4?.衛(wèi)生教?育師:?在制作的?時候，如?果手上粘?到膠水的?話，就立?即用小毛?巾擦一擦?。完成好?以后呢，?把自己面?前的碎紙?收拾干凈?，放到小?簍子里，?做個愛清?潔的好孩?子。親?子手工d?iy活動?方案（二?）活動?目標(biāo)1?.培養(yǎng)幼?兒對美工?活動的興?趣，體驗?成功帶來?的愉悅。?2.通?過讓幼兒?制作裝飾?衣服等活?動，發(fā)展?幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能?力、觀察?力和動手?操作能力?。3.?初步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)?保意識和?合作意識?，體驗與?家長合作?的快樂。?活動準(zhǔn)?備1.?報紙、彩?色紙、剪?刀、彩筆?。2.?一段舒緩?的背景音?樂、時裝?表演的音?樂。活?動過程?一、出示?衣服范例?，引起幼?兒的興趣?。1.?師:小朋?友看，這?是什么??這些衣服?漂亮嗎??哪里漂亮??2.?幼兒自由?講述二?、出示圖?畫紙1?.師:那?老師這里?有一件沒?有漂亮圖?案的衣服?，老師請?你們當(dāng)設(shè)?計師，把?它設(shè)計得?漂漂亮亮?的好嗎??2.請?幼兒自由?講述自己?想怎么裝?飾衣服。?三、引?導(dǎo)家長與?幼兒一同?用彩色紙?來制作和?裝飾服裝?。1.?請家長裁?剪，幼兒?裝飾。?2.鼓勵?幼兒大膽?制作，注?意色彩。?3.制?作完后，?請家長幫?助幼兒穿?上自制服?裝進(jìn)行表?演。展示?幼兒的作?品，給她?們以成功?的體驗。?親子手?工diy?活動方案?（三）?一、活動?目的：?為了進(jìn)一?步加大保?護(hù)地球的?力度，我?們積極倡?導(dǎo)“低碳?理念”。?鼓勵幼兒?與家長一?起利用生?活中的廢?舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再?利用，制?作出各種?新穎、美?觀的作品?。發(fā)揮家?長的主動?性、參與?性，增加?家長和孩?子之間的?融融親情?，增進(jìn)教?師和家長?和孩子之?間的交流?，家園互?動，共同?合作。?三、活動?地點：_?___幼?兒園四?、活動對?象：全園?孩子和家?長五、?活動主題?：紙盒變?變變，創(chuàng)?意無極限?六、活?動內(nèi)容?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》指?出：家庭?是幼兒園?的重要合?作伙伴。?應(yīng)本著尊?重、平等?合作的原?則，爭取?家長的理?解和主動?參與，并?積極支持?、幫助家?長提高教?育孩子的?能力。因?此為了進(jìn)?一步增強?親子間的?互動性與?合作性;?培養(yǎng)幼兒?的動手能?力、創(chuàng)造?力及想象?力;并且?激發(fā)幼兒?制作的興?趣和嘗試?探索的_?___，?懂得“廢?物利用”?的價值，?使每個幼?兒的個性?品質(zhì)得到?良好的發(fā)?展。幼兒?園決定與?____?年___?_月份，?全園家長?和小朋友?利用廢舊?資源進(jìn)行?“變廢為?寶”的親?子手工制?作活動。?七、活?動安排和?要求：?1、通過?發(fā)短信、?面對面交?流等形式?和家長聯(lián)?系，鼓勵?家長積極?參與活動?。2、?制作的紙?盒作品，?有創(chuàng)新，?有個性。?3、教?師和家長?多溝通，?給家長出?謀劃策。?4、開?展交流評?比活動，?評選出創(chuàng)?意獎、制?作獎、觀?賞獎、人?氣獎、意?趣獎。?5、小班?組制作：?交通工具?(汽車)?中班組制?作：動物?(羊)?大班組制?作：機器?人觀賞?獎：在制?作方面有?獨到之處?，組合精?